在2018年6月7日，芒果老師為我們上了一節有趣的科學課，讓我們知道了胡蝶到底是怎麼度過一生的。
芒果老師先舉例了鳳蝶科中的中華虎蝶，因為這個蝴蝶實在杭州發現的，被列為國家二級保護動物。緊接着，芒果老師又提了一個問題：鳳蝶科的蝴蝶有什麼特徵？
剛一提完問題，一雙雙小手飛一般的舉了起來，沒舉手的同學也在激烈的討論，你一言我一語的，讓芒果老師都不知道叫誰了，於是，她就隨機選了一兩個人。而同學的回答句句都直擊中心：“鳳蝶科的蝴蝶都有很多顏色，而且他的翅膀下面有像一條絲帶一樣的尖尖角”
聽完同學的回答，芒果老師表揚了我們，又拓展了其他關於鳳蝶科的知識。接着，她開始了主題。為我們講起了蝴蝶的幾種形態。總體分為：卵，毛毛蟲，繭，羽化，最後變成蝴蝶。一般蝴蝶的卵都是生在葉子的背面的，卵孵化後是毛毛蟲，而毛毛蟲就只要吃，喝，拉，撒，就可以了。過一時間，毛毛蟲就要成繭了，它會拼命的往樹枝上爬，然後變成繭。
芒果老師停了一下，讓我有不祥的預感，果然，芒果老師開始提問了：為什麼繭要弄在樹枝上呢？這一個問題難倒了好多同學，“做這件事難道不就是天經地義的嗎？”我旁邊的同學自言自語道。
突然，大廳裏沒了聲音，原來，大部分同學都説不出來了，老師總算公佈了答案：如果把繭弄在樹枝上，蝴蝶出來的時候，可以使它們的翅膀幹得快一點，早一點能飛；可如果弄在別的地方，很有可能讓它們一生都飛不起來。
芒果老師剛講完，我們就討論了起來，你説一句我説一句，可是芒果老師還是很耐心的回答了，讓我們知道了很多的知識，終於，大廳裏又安靜了下來。
之後就進入最後的一個環節了，老師告訴我們蝴蝶書籤怎麼做。具體是這樣的：先把蝴蝶的翅膀摘下來，用雙面膠粘好，再反覆按壓，最後把雙面膠貼在白紙上就完成了。而我們在過程中，都睜大了眼睛，仔細的看着芒果老師手中的蝴蝶，一次又一次的發出了驚歎的聲音，僅僅用了幾條雙面膠就做成了蝴蝶書籤，難道不覺得驚奇嗎？而我們看完老師的示範，每個人都產生了想親手做蝴蝶書籤的慾望，於是，芒果老師都給每個班一份書籤了。
活動終於告一段落了，這節課真是一堂有趣，又富有知識的課！可我們還沉浸在課堂中，沉浸在那知識的海洋中！
作文營