——看《長江七號》有感
我要做一個窮人。因為爸爸説，只要有骨氣，不吹牛，不打架，努力讀書，就算窮，到哪裏都會受到尊敬的。
周小迪在語文課上如是説自己的志願。周圍的同學鬨堂大笑，老師也震驚地把鋼筆掉在了地上。但這樣的話語一直貫穿着影片，直到周父發現小迪改分數與之爭論時，小迪説，你好煩，別再説這些了好不好？
這便是周父用心良苦，諄諄教誨的結果？不是説周父這樣的教導沒有效果，只是孩子還小，不諳世事，理解不了父親的苦心。其實，周父內心也是苦悶不已，正如影片中周父對袁老師説的，自己沒有能力給他什麼，心裏一直都很內疚。
周父真的沒有給小迪什麼嗎？不是的，雖然周父只是一個散工，可他卻讓小迪上的是連包工頭都不敢讓自己孩子上的貴族學校。這大大超出了周父的支付能力，何況這個家庭因為母親的去世已經欠了一大筆錢。於是他們吃爛的蘋果，穿撿的鞋，甚至周父為了給小迪買個二手風扇，也要加班加點，將體力透支到頂。影片中周父一直強調自己“頂得了”，可他在工地上佝僂的身影，卻讓我們辛酸到頂。
可能在周父心裏，學校好，教育一定好，上好的學校，一定有好的出路。這是沒讀過書的周父一輩子無法企及的，孩子成了周父夢想的延伸。可現實果真如此嗎？為什麼周小迪一直拿零鴨蛋呢？
影片中通過小迪的夢境很好地剖析了他的心理。小迪因為有了“長江七號”而意氣風發——這隻太空超人狗可以戰勝地球上“最兇惡”的狗，可以製造出先進的作弊眼鏡幫他考100分，可以給他打破無數記錄的超級運動鞋——這恰恰從反面反映出小迪長期自卑，想要出人頭地，得到別人認可的心理狀態。孩子在貴族學校，穿撿的破鞋，想抬起頭來確實不容易，要不是周父一直給孩子灌輸正確的理念，孩子早崩潰了。試想一下，孩子一直處於自卑的狀態，還能把精力放在學習上嗎？
“長江七號”的存在，彌補了周父的不足。它可以給孩子新鮮的蘋果，給孩子能轉的風扇，給孩子正確的學習觀，甚至給孩子重生的父親——它給了孩子健康的心理。這也許就是周父對袁老師所説的“能力”吧！
看到這裏，我們還感覺周父是正確的嗎？假如讓孩子上普通學校，省下的高昂學費也可以給孩子新鮮的蘋果，給孩子能轉的風扇，給孩子心慕的運動鞋——給孩子完整的自尊。自尊有了，難道還少自信嗎，難道還不能用心讀書嗎？可見，周父還是有一定“能力”的，只是取捨的不同，造成了結果的不同——周父以為給了孩子最好的教育，殊不知卻給了孩子無法培養自尊自信的環境。
其實，天下的父親都一樣，都把自己認為最好的東西給了孩子，可這些真的適合孩子嗎，孩子真的需要嗎？影片中的“長江七號”給了我們答案，讓我們在詼諧中讀出無盡的辛酸……
作文營