創和諧高品質社區演講稿作文
尊敬的各位領導、各位評委:
與黨同心、與民貼心,構建和諧社區,是新時期先進性教育活動中的重要課題,也是我們一切工作的出發點,更是社區工作永恆的主題。正如胡錦濤總書記所指出的那樣,要從建設和諧社區入手,在提高居民生活水平和質量上發揮服務作用,在密切黨和政府同人民羣眾的關係上發揮橋樑作用,在維護社會穩定、為羣眾創造安居樂業的良好環境上發揮促進作用。
和諧,是中華民族傳統文化的精髓。社會主義和諧社會,應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。社區是社會的細胞,社區和諧是社會和諧的基礎,所以,構建和諧社區至關重要。
一個和諧的社區,應該是能夠享受到優質服務的社區,應該是和睦相處的社區,應該是安全舒適的社區,應該是一個道德高尚的社區。生活在這樣的社區裏,居民們就會有幸福感、幸運感、歸屬感和自豪感。社區就是居民羣眾真正的心靈家園。
實際上,社區是否和諧,與市民的素質有很大的關係。作為社會的最基層個體,市民的素質提高,對構建和諧社區起到關鍵作用。市民素質的提高,離不開教育的改造與促進。教育,不僅在校園,更在家庭,在社區。教師,承載着傳播文明的神聖使命。構建和諧社區,需要每一個教育工作者的全身心投入,更有賴於學校、家庭、社區的攜手共進。教師不僅是學校教育工作者,更是社區教育工作者,為此,我們大聲呼喚,熱情倡議,從現在開始,從我做起,每一位教育工作者都應該走進社區,融入社區,成為社區的光榮一員,做一名社區工作的先行者、志願者;責無旁貸地成為先進文化的傳播者和社區文明的引領者。
我們大豐實小高度重視構建和諧社區工作,學校定期組織開展“教師進社區”的活動。組織教師到學生家庭所在社區進行家訪,結成青年教師志願者服務隊,到社區進行家庭教育輔導、推廣普通話、參加社區文藝演出、進行創建文明城市宣傳等。通過活動廣大教師親身感受到了學校、教師在城市文明進程中的重要輻射作用,深切體會到學校—學生—家長—社區—社會,是一條重要的精神文明教育通道。社區是孩子成長的重要環境,只有主動融入孩子生活的家庭和社區中,才能真正做到“時時處處關心和加強未成年人思想道德建設”。我校全體教師的“走進社區,傳播文明”行動,受到了社會各方面的廣泛好評和一致讚譽。學高為師,身正為範,師道尊嚴落實為春風襲人的具體行動,對社區文明的建設,對構建和諧社區都有重要的意義。
今後,我們將進一步加大教師進社區的力度,在社區開展面對面家訪、宣傳城市文明知識等特色活動,進一步拓寬教師進社區的方法、途徑和載體,切實提高教師進社區的實效,通過教師影響學生,通過教育影響家庭,通過學校影響社區,助推構建和諧社會的偉大進程,辦好人民滿意教育。
讓我們培養出大批的優秀人才,用好的學風、好的校風、蓬勃向上的團隊作風,公平、友愛的和諧環境來薰陶、感染學生,讓孩子們在和諧的校園中健康成長;
讓我們走進社區,成為社區教育工作者,舉辦知識講座,義務輔導學生,為學生提供社區教育服務,促進學校、社區、家庭教育三結合;
讓我們帶頭做好家庭文明建設,構建和諧家庭和學習型家庭,為和諧社區的建設做好表率,起好模範帶頭作用;
讓我們擔負起社區教育、文化、服務等多種職能,為人民羣眾提供陶冶情操、學習知識、人際交往、豐富生活的便利,讓學校成為社區居民生活中不可缺少的組成部分;
讓我們把優質的教育資源帶進社區,引領社區文化建設,在社區播下城市文明,承擔起教育神聖的社會責任;
讓我們唱響和諧之歌,為構建和諧的社區家園添磚加瓦、出力流汗,牢記宗旨、服務羣眾,融入社區、鑄造文明,辦好實事、扶貧幫困,扶正驅邪、維護穩定,不懈追求、樂於奉獻,永葆先進本色、構建和諧社區!
攜起手來,讓教育的陽光燦爛每一顆童心;
攜起手來,讓教育的雨露滋潤每一個家庭;
攜起手來,讓教育的文明影響每一個社區
與黨同心、與民貼心,構建和諧社區,是新時期先進性教育活動中的重要課題,也是我們一切工作的出發點,更是社區工作永恆的主題。正如胡錦濤總書記所指出的那樣,要從建設和諧社區入手,在提高居民生活水平和質量上發揮服務作用,在密切黨和政府同人民羣眾的關係上發揮橋樑作用,在維護社會穩定、為羣眾創造安居樂業的良好環境上發揮促進作用。
和諧,是中華民族傳統文化的精髓。社會主義和諧社會,應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。社區是社會的細胞,社區和諧是社會和諧的基礎,所以,構建和諧社區至關重要。
一個和諧的社區,應該是能夠享受到優質服務的社區,應該是和睦相處的社區,應該是安全舒適的社區,應該是一個道德高尚的社區。生活在這樣的社區裏,居民們就會有幸福感、幸運感、歸屬感和自豪感。社區就是居民羣眾真正的心靈家園。
實際上,社區是否和諧,與市民的素質有很大的關係。作為社會的最基層個體,市民的素質提高,對構建和諧社區起到關鍵作用。市民素質的提高,離不開教育的改造與促進。教育,不僅在校園,更在家庭,在社區。教師,承載着傳播文明的神聖使命。構建和諧社區,需要每一個教育工作者的全身心投入,更有賴於學校、家庭、社區的攜手共進。教師不僅是學校教育工作者,更是社區教育工作者,為此,我們大聲呼喚,熱情倡議,從現在開始,從我做起,每一位教育工作者都應該走進社區,融入社區,成為社區的光榮一員,做一名社區工作的先行者、志願者;責無旁貸地成為先進文化的傳播者和社區文明的引領者。
我們大豐實小高度重視構建和諧社區工作,學校定期組織開展“教師進社區”的活動。組織教師到學生家庭所在社區進行家訪,結成青年教師志願者服務隊,到社區進行家庭教育輔導、推廣普通話、參加社區文藝演出、進行創建文明城市宣傳等。通過活動廣大教師親身感受到了學校、教師在城市文明進程中的重要輻射作用,深切體會到學校—學生—家長—社區—社會,是一條重要的精神文明教育通道。社區是孩子成長的重要環境,只有主動融入孩子生活的家庭和社區中,才能真正做到“時時處處關心和加強未成年人思想道德建設”。我校全體教師的“走進社區,傳播文明”行動,受到了社會各方面的廣泛好評和一致讚譽。學高為師,身正為範,師道尊嚴落實為春風襲人的具體行動,對社區文明的建設,對構建和諧社區都有重要的意義。
今後,我們將進一步加大教師進社區的力度,在社區開展面對面家訪、宣傳城市文明知識等特色活動,進一步拓寬教師進社區的方法、途徑和載體,切實提高教師進社區的實效,通過教師影響學生,通過教育影響家庭,通過學校影響社區,助推構建和諧社會的偉大進程,辦好人民滿意教育。
讓我們培養出大批的優秀人才,用好的學風、好的校風、蓬勃向上的團隊作風,公平、友愛的和諧環境來薰陶、感染學生,讓孩子們在和諧的校園中健康成長;
讓我們走進社區,成為社區教育工作者,舉辦知識講座,義務輔導學生,為學生提供社區教育服務,促進學校、社區、家庭教育三結合;
讓我們帶頭做好家庭文明建設,構建和諧家庭和學習型家庭,為和諧社區的建設做好表率,起好模範帶頭作用;
讓我們擔負起社區教育、文化、服務等多種職能,為人民羣眾提供陶冶情操、學習知識、人際交往、豐富生活的便利,讓學校成為社區居民生活中不可缺少的組成部分;
讓我們把優質的教育資源帶進社區,引領社區文化建設,在社區播下城市文明,承擔起教育神聖的社會責任;
讓我們唱響和諧之歌,為構建和諧的社區家園添磚加瓦、出力流汗,牢記宗旨、服務羣眾,融入社區、鑄造文明,辦好實事、扶貧幫困,扶正驅邪、維護穩定,不懈追求、樂於奉獻,永葆先進本色、構建和諧社區!
攜起手來,讓教育的陽光燦爛每一顆童心;
攜起手來,讓教育的雨露滋潤每一個家庭;
攜起手來,讓教育的文明影響每一個社區
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