二十一世紀的我們，好像一切命運都被安排好了。上哪所學校，考什麼證書，在哪裏上班，甚至與誰交往都被父母安排好了。好像我們什麼也不用做，命運都握在自己手裏。在服從式教育下成長的我們，跟着大人講的“正能量”排成一隊走去，不敢離隊。
可我們自己真的甘於如此嗎？
從古自今，人們一直告訴我們青少年要“自強”，要把命運握在自己的手中。詩人與作家把少年比作雄鷹，比作獅子。不願接受束縛，有志向，有希望，想通過自己開闢一片新的天地。他們不畏流言蜚語，不畏別人眼光，他們努力勤奮，把命運死死的握在自己手裏。
如果看現在的少年，一個個乖的像只兔子。《皮皮魯》中的“全兔班”又奇怪又好笑，可這確實是二十一世紀教育最真實的寫照——這些是為什麼一些學校禁止學生閲讀的原因。
不過，兔子急眼了，也是會咬人的。
我們為什麼不用自己的力量衝破牢籠，用實際行動告訴他人這樣也行。與其抱怨別人，抱怨上天；還不如自己拼一把，改變別人對你的看法，改變自己的現狀。哪怕父母安排好了你的一切，可命運終究是在自己手裏。古人云：“自強不息”，你要自強，只有這樣，你才不會被別人左右。就算我們是一隻兔子，那也要做一隻勇猛的兔子。
晚晴的中國，懦弱，保守，不思進取。維新派，太平天國，戊戌變法。一次次改革，卻一次次失敗。眼看着中國變成半殖民地，淪落為“洋人的朝廷”。清政府竟不反抗，甘心墮落於此。一個國家的命運被別國左右。清朝的前車之鑑一直警示後人命運在自己手裏。
搏一搏，單車變摩托。我們只有努力一搏，讓自己強大，把你手中的命運掌握好。
記住，能改變自己命運的人，只有你自己。
作文營