2021年四川瀘州會考作文題解析

2021年四川瀘州會考作文題目：描繪
　　材料略
　　請以“描繪”為話題，寫篇文章。
　　要求：
　　①自擬題目，自定立意，自選文體（詩歌除外）；
　　②不得抄襲、套作；
　　③用規範漢字書寫，不少於600字；④文中不得出現真實的地名、校名、人名。
　　2021年會考作文題目解析
　　2021年瀘州市會考作文命題，堅持了話題作文的命題形式，繼2019年的“引領”、2020年的“樣子”之後，今年用了“描繪”這一併列式動詞為話題。
　　從文題結構設置看
　　首先提供了一長段材料，材料中用排比的方式，羅列了一組對自然風光的描繪和一組對未來生活的描繪，拓展考生思維，打開想象空間；其次，在文題中提到“九年級將要遠行”，點示命題意義，引起考生共鳴；最後，設置連續遞進的兩個問題——“描繪什麼樣的藍圖？”“如何去描繪？”，引發學生的進一步思考，真正激發考生聯繫實際，發揮想象。可見命題者站在考生角度，既設計了清晰可感的思維引領，又提供了多元開放的思考路徑。
　　命題者引導九年級的考生，站在國中畢業的人生路口，去憧憬未來、思考價值，去琢磨人生的規劃與意義，這是隱藏在“描繪”話題中的真正深意，是對學生核心價值觀的一次展示，對國中語文立德樹人的教學目標的一次審閲。
　　從立意方面來看
　　要做到立意明確，思想深刻，就需要考生首先明確“描繪什麼”，再以此為基礎，緊扣“怎樣描繪”，突出“描繪的意義”。其中“怎樣描繪”彰顯考生個人精神品質，“描繪的意義”凸顯考生思想境界。這兩點是價值正能量、思想深刻性的重要體現，也是立意的關鍵。如描繪個人未來，可以從拼搏努力、未來可期立意；如描繪城鄉發展，可以從脱貧攻堅，家鄉新貌立意；如描繪國家民族，可以從百年征程、偉大復興立意……
　　從構思方面看
　　本題適合用寓情於景、敍議結合的手法。考生從自己描繪的藍圖入手，將自己的人生價值追求和精神品質，寄寓在這幅藍圖中。構思時，先要思考如何把要描繪的藍圖寫細、寫實。再集中記敍如何描繪心中的這幅藍圖，通過議論彰顯自己對人生、對未來的思考與憧憬，可以在如何描繪的過程中，佐以鮮活的事例。
　　從選材方面看
　　考生選擇描繪什麼，是寫作的關鍵。我們描繪的既可以是生活中的自然景象，亦可以是想象中的活動場面；既可以是現實中的生命狀態，也可以是理想中的未來情景。一般可以選擇一個場景畫面進行重點刻畫，突出自己心中的藍圖，同時講述自己如何描繪。更好的，是通過多個時間或空間片段的描繪，構建並列或遞進的畫面關係，最終完成這一幅心中的藍圖，為自己的精神追求、文章立意服務。求新的寫法，還可以通過電影蒙太奇手法，通過對比、交叉、倒敍等畫面描繪，突出對心中藍圖的追尋過程，但這樣的材料，需要精挑細選，厚積薄發，對考生知識儲備和發散思維要求較高。
　　備考指南分享
　　1.弘揚正能量，修煉價值觀。考生作文對時代主旋律、社會正能量的弘揚，對積極向上的人生價值觀的體現，是中大學聯考作文考核的核心，無論是2021年大學聯考的“可為與有為”“關於理想”，還是瀘州市近年會考的“引領”“樣子”“描繪”，都要求考生注意自身德育素養的修煉。所以“文以載道”“言以彰德”是我們作文備考日常訓練的第一關注點。
　　2.關注時代，關注發展。今年的瀘州市會考作文以“描繪”為題，提醒我們的師生在備考中，要深度關注時代發展進程，關注未來發展走向。
　　3.深入落實教材專題訓練點。部編版國中語文九年級下冊第二三單元，安排了對“審題立意”和“謀篇佈局”的專題寫作訓練，其中對命題、話題、材料等多種命題方式的審題、立意、選材、謀篇都有詳盡的學法指導，應該引起師生的重視。
　　4.加強多種表達方式綜合訓練。藍圖“描繪”中的個人情感滲透，描繪過程中的所思所悟所感，都需要考生綜合運用多種表達方式。話題作文、材料作文的開放性，主旋律作文的思想性都給我們多種表達方式綜合運用的訓練提出了明確的要求。

歷年會考作文彙總：

　　2020年全國各省市會考語文作文題目彙總

2019年全國各地會考作文題目彙總

2018年全國各地會考作文題目彙總

2017年全國各地會考作文題目彙總

2016年全國各地會考作文題目彙總

2015年全國各地會考作文題目彙總

2014年全國各地會考作文題目彙總

2013年全國各地會考作文題目彙總