浙江金華會考作文題目解析

2021浙江金華會考作文題目解析
　　根據學生回憶，金華今年的作文，有兩則材料：一個是教育部校園安全管理的文件，要主動關切學生的心理情感訴求。還有一個材料是校園漫畫，畫的是：某些學校為了學會安全，怕有事，禁止學生學生課餘時間出教室。
　　下面有兩道題目，二選一。
　　題目一：記敍文，寫自己所看到的保護學生安全的現象。
　　題目二：發言稿，學校召開“如何保護學生安全”座談會，作為學生代表發言。
　　簡評
　　典型的情境化任務型寫作，基於校園生活，基於學生的認知水平，基於統編教材的寫作訓練，是一個人人有話可説，有文可寫的的作文題。
　　暗含的辯證關係
　　金華這個題目，材料由文件與漫畫構成。需要學生從中提煉。比如材料一里的“主動關切學生的心理情感訴求”與漫畫裏的具體行為（禁止外出教室）相互矛盾，從而引發學生對如何保護學生安全這個問題的思考。
　　此外，也可以思考到家庭與學校。教育不僅是國計民生的大事，更是全社會關注的焦點，在“家長問責學校”事件頻發的背景下，學校如何智慧地保護學生已是熱點，也是難點。
　　當然這個材料可以思考的還有規則與自由、個人與集體等。
　　較廣的選材空間
　　雖是校園安全的主題，本作文的選材未必侷限於校園之內，根據題目中“根據自己對保護學生安全現象的所見所聞”，可以觸及的範圍便不只是教室、操場等校園場所，可以是廣闊的社會空間，只要聚焦在“保護學生安全”這個點，場所不會制約學生選材。