傅雷家書作文
閲讀下面文章,回答第1—5題。
傅雷家書
親愛的孩子,你走後第二天,就想寫信,怕你嫌煩,也就罷了。可是沒一天不想着你,每天清早六七點就醒,翻來覆去的睡不着,也説不出為什麼。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家裏,想起孩子童年一幕幕的形象一樣,我和你媽媽老是想着你二三歲到六七歲間的小故事——這一類的話我們不知有多少可以和你説,可是不敢説。你這個年紀是一切向前往的,不願意回憶的;我們嚕哩嚕嗦的抖抖你尿布時代的往事,會引起你的憎厭。孩子,這些我都很懂得,媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中,隨時隨地會浮起來,像一幅幅的小品圖畫,使我們又快樂又惆悵。
真的,你這次在家一個半月,是我們一生最愉快的時期,這幸福不知應當向誰感甜,儘管我沒宗教信仰,至此也不由得要謝謝上帝了!我高興的是我又多了一個朋友;兒子變成了朋友,世界上有什麼事可以和這種幸福相比呢!儘管將來你我之間離多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤獨的。我相信我一定會做到不太落伍,不太迂腐,不至於惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峯的頂尖上所想的,所見到的,比你們的不真實。年紀大的人終是往更遠的前途看,許多事你們一時覺得我看得不對,日子久了,_________。
孩子,我從你身上得到的教訓,恐怕不比你從我這兒得到的少。尤其是近三年來,你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗,我從與你相處的過程中學到了忍耐,學到了説話的技巧,學到了把感情昇華!
你走後第二天,媽媽哭了,眼睛腫了兩天;這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴你。也可以不擔心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動物,偶爾流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠是聖潔的,慈愛的!(1954年1月30日晚)
1.讀第一段,回答下面問題。
(1)第一段“這一類的話我們不知有多少可以和你説”中的“這一類的話”指什麼?(用原文回答,15字以內)
答:_________________________
(2)第一段提到令作者“又快樂又惆悵”的是什麼事?為什麼説它是“又快樂又惆悵”的?
答:________________________________________
____________________________________________
2.在第二段中,作者寫道:“你這次在家一個半月,是我們一生最愉快的時期。”讀第二段,回答下面問題。
(1)作者説這話的原因是什麼?(用原文回答,10字以內)
答:_____________________________
(2)本段畫波浪線的兩處表達了作者強烈的愉悦之情,請從語言運用的角度選擇其中一處來分析,説説它何以能表達出強烈的感情。
答:_______________________________________
___________________________________________
3.從本文語言特色考慮,填入第二段橫線上的應是下面哪一句?簡要説明理由。
(1)現實卻給你證明,我是對的。
(2)現實卻給你證明我並沒大錯。
答:_______________________________________
___________________________________________
4.家書反映出傅雷對兩代人如何相處的一些看法。通讀全文,回答下面問題。
(1)傅雷認為在兩代人相處中,青年人應持有怎樣的態度?
答:_______________________________________
___________________________________________
(2)傅雷認為在兩代人相處中,長輩應克服自身哪些弱點?
答:______________________________________
__________________________________________
(3)傅雷希望兩代人建立怎樣的關係?
答:_______________________________________
__________________________________________
5.讀完本文後,結合對本文主旨的理解,寫出你此時最想對父母説的一句話。
答:_______________________________________
___________________________________________
參考答案:
1、你二三歲到六七歲間的小故事(“你尿布時代的往事”不得分)。
2、回憶兒子的往事這件事(“兒子的往事”不得分)。因回憶兒子的往事(回想與兒子在一起的日子)而快樂,因兒子離開父母(只能靠回憶來寄託思念情)而惆悵。
3、①兒子變成了朋友(“我又多了一個朋友”不得分)。②第一處從“轉折”或“襯托”的角度作答即可;第二處從“反問”角度作答即可。
4、應選第二句。第二句與全文語氣、口吻相一致,態度謙和,語氣親切,像和朋友談心一般。(能答出本文的語言特色得滿分,單就語言得體如“生硬”、“絕對”、“含蓄”、“有分寸”這一層面回答,得1分。)
5、①青年人應該理解長輩的情感,尊重老人的意見。(二點內容,答出一點得1分。可用自己的話表述,也可用文中的話轉述。)②長輩應克服落伍、迂腐、不夠耐心、不太講就説話技巧等弱點。(本題應綜合“不太落伍,不太迂腐,不至於惹你厭煩”和“學得了忍耐,學到了説話的技巧,學到了把感情昇華”兩處回答,只涉及其中一處。)③建立和諧融洽、沒有隔膜的朋友般的關係。
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