篇一：我與書的故事作文600字國中
張恆睿
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
——題記
莎士比亞説過“書籍是全世界的營養品”。生活裏沒有書籍就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。
我愛在書的海洋裏遨遊，享受讀書的樂趣。在一個週末媽媽給我買了意大利著名的兒童文學作品——《愛的教育》，我認真的閲讀了這本書，還有了一定的感悟。
《愛的教育》一書，記錄了安利柯在國小四年級這一學期中的生活和成長曆程，愛是貫穿整片小説的主旨，包含了同學之間的愛，子女於父母之間的愛，姐弟之間的愛，師生之間的愛，以及對祖國的愛……使人在愛的懷抱中成長。
主人公安利柯認識了很多的朋友：有正直高尚的卡隆，刻苦頑強的潑來多西，品學兼優的代洛西。
書中有許多的故事令人感動，勇敢的二年級國小生洛佩諦為了救站在馬路中央的小朋友，而自己卻被衝過來的車壓斷了一條腿。洛佩諦受到了校長、老師、同學及家長的讚揚。在這本書中我從中收穫了許多的道理：一個人不要有虛榮心，嫉妒心，要懷有感恩之心，滴水之恩當湧泉相報！做任何事情要勇敢有膽量，要充滿愛心，那麼只要人人都獻出一點愛，世界會變成美好的人間。
我愛讀書，讀書豐富了我的知識，開拓了視野，也打開了智慧的大門，讀書可以提高我們得寫作水平，一日無書百事荒，是書豐富了我的童年。
篇二：我與書的故事作文600字國中
李子穎
書籍是人類進步的階梯。
——題記
升入國中前的暑假裏的某一天，我無聊地躺在沙發上，望着窗外蔚藍的天空，靜靜地發呆。這時，姐姐走過來了，對我説：“暑假的這一段大好時光不能荒廢了，這段時間裏你多讀點書吧，給你買了本高爾基的《童年》，這本書很適合你這個年齡段讀。
我愣了愣，雖然不瞭解這本書，但無聊的我總算有件事情可以做了，我又轉念一想，自己可以在書中遨遊了，我一蹦三尺高，心中喜悦且興奮。
約三天後，我心心念唸的送書的快遞終於到了。等待姐姐去快遞的過程中，我着急地想熱鍋上的螞蟻，想讓時間過的快一點，再快一點。終於，期待的門鈴聲響了。我飛快打開門，取過快遞，飛奔到了自己的房間。拆開快遞，一本嶄新無暇的《童年》呈現在我的面前。我迫不及待地打開書，津津有味地閲讀起來。
《童年》一書以主人公阿廖沙的視角來展現十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。書中有許令人印象深刻的事，如：阿廖沙與同伴撿破爛賺錢、阿廖沙因染壞一塊布而被外祖父打到昏死……文中刻畫了形形色色的醜陋的人物形象：貪婪又吝嗇的外祖父、自私粗野的舅舅等。但這部書中也不缺乏正義光明的代表，有慈祥善良的外祖母，正直的葛利高裏，樂觀淳樸的小茨岡。他們都給了阿廖沙支持與温暖，讓他成為了一個堅強、善良、勇敢、正直的人。
對我而言，《童年》如同一部永不凋零的文學著作之花。它讓我懂得了珍惜與堅持，因為世界上有數以萬計的人的處境比自己糟糕，他們從未放棄，一直在頑強地堅持。與他們相比，自己的生活條件好多了，平時遇到的困難也不算什麼。還有在生活中要勤儉節約，不能浪費和奢侈，要尊重長輩。唯有如此，才能成長為一名優秀的新時代少年。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書，既可以增長知識，又可以陶冶情操，實在是令人收益無窮。同學們，快捧起手中的書本，在知識的海洋中盡情遨遊吧！
篇三：我與書的故事作文600字國中
劉弈語
莎士比亞説：書籍是全世界的營養品。高爾基説過：書籍是人類進步的階梯。“詩聖”杜甫也曾説過：讀書破萬卷，下筆如有神。書籍像一葉扁舟，帶我傲遊知識的海洋書籍像一個明燈，指引我索取知識的方向。古今中外許多名人都是從小立下遠大志向的同時不知日夜的讀書。毛澤東主席從小熟讀四書五經。美國首位總統華盛頓小時家境貧寒，為讀書給別人打了很久的苦工才借到一本書。
我家中書很多，所以我從小就愛讀書，上至天文地理，下至童話故事我都看。到現在怎麼也有百八十本之多了。
第一本看過的書名早已忘卻。但自我感覺最好看的就是《狼王夢》了。在一次偶然間見到了這本書，被它的名字所吸引，進而買下了這本書。一回到家，我就迫不及待的打開開始看，我迅速被它的情節所吸引，越看越入迷，在看到老母狼為保護她的孫子一輩，與金雕同歸於盡時不禁落淚紛紛，繼而在書中流連忘返。在我看的正起勁之時書突然被抽走了，我抬頭一看，“凶神惡煞”的媽媽正盯着我，我一看鐘錶快七點了，只好趕緊去吃飯。
國小時，受同桌的影響十分愛看書。在我的軟磨硬泡下，媽媽終於在網上買了一本《二戰全史》。我每天都焦急的看看快遞什麼時間才來，一天物流客服電話打十幾遍。終於到書來的那一天，我高興的一蹦三尺高，估計物流客服都很為我高興吧。為了看完這本書，我一有空就看，晚上睡覺前也得看上十幾頁才能睡得香甜。
現在我已經上國中了，能獲取更多知識的辦法唯有讀書。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，在國中階段的學習裏，我一定讀好書，好讀書。
篇四：我與書的故事作文600字國中
呂華清
在我小的時候，書就悄悄進入了我的生活，成為我不可缺少的朋友，來兄弟幫我打開記憶的寶盒，記憶寶盒被打開時光開始倒流，我也跟着回到了我那天真美麗的童年。
在我三年級的時候，不知何時，班級裏的同學幾乎全部都有了沈石溪的書，似乎都成了小書迷，都在知識的海洋中游來游去。他們的書五花八門，有的是《狼王夢》，有的是《警犬啦啦》，還有的是《最後一頭戰象》，可是再怎麼變，手中拿的始終是沈石溪的書。
而我呢一本也沒有，放了學我立馬跑到媽媽的懷裏説：“媽媽您給我買一本書唄？”媽媽斬釘截鐵的説：“不行，你連看都不，買啥買，你學習還不好，不買。”沒辦法了，我只好把自己的小金庫給拿出來了，裏面有一千多呢，於是我便拿上了兩百元去超市買了一本厚厚的書，不是別的書，就是這本《上下五千年》，這是我第一次自己買的書，花了我五十元，剩下的錢幹什麼呢，對了可以買讀書必用的東西，這可是第一次給自己買書啊，一定要買最好的好東西，於是我給我的新書兩元錢的書皮，一隻八用的鋼筆，和幾個五元的消字筆，還買了十個兩元的書籤，我很心疼這些花掉的錢，但是隻有這些東西才配得上我那本《上下五千年》。
對於那本書我總是那麼小心翼翼的不讓別人動，不讓別人碰，生怕弄髒、弄壞。到了如今隨着歲月的流逝，童年的那本《上下五千年》早已不在，但是我對讀書的興趣毫無減少。現在的我都已經在讀《西遊記》，我只要一捧起本書，就會看得如痴如醉，簡直到了走火入魔的地步。
啊，書給我帶來了無限的樂趣，給了我無窮無盡的力量，讀書已成為我生活的一部分。
篇五：我與書的故事作文600字國中
李子奧
“書籍是人類進步的階梯”，高爾基的這句話告訴我們只有多閲讀多讀書，我們才能不斷進步。下面我就來説一説我和書的一段美好的故事吧！
記得那是很久很久以前的事了，那時我正在上國小一年級，那一天開心的我正蹦蹦跳跳的在樓下玩耍，但當我玩的正開心時，上中學的姐姐突然來了，我看到她，像一支離弦的箭一般衝到她面前。她和我一起來到了家裏，姐姐從書包裏拿出兩本圖畫書，把它鄭重的送給了我。
於是，我打開了一本認真的讀了起來，書的名字叫做《賣火柴的小女孩》。書中的小女孩吃不飽，穿不暖，沒人疼沒人愛，在平安夜裏光着腳丫賣火柴賺錢。當我讀到這裏的時候，潸然淚下。我為小女孩的悲慘遭遇哭泣，傷心難過。還好，她有一個愛她的奶奶，在她又冷又餓的時候，她的奶奶出現了，擁有了温暖的懷抱，香噴噴的烤鵝，聖誕樹，星星。小女孩在美好的憧憬中死去。
我從讀書中攝取了大量的營養，瞭解了人生的喜怒哀樂。讀書豐富了我的知識，增長了我的見識。
課餘時間，我喜歡在晴空萬里的中午讀一本《哈利波特》，走進書中古怪的故事。我還喜歡在夜深人靜的夜晚讀一本《紅樓夢》，感受賈府從興盛到衰敗的全部過程。不過，我最喜歡做的，還是在樹蔭下讀結局出人意料的小説，因為它使我快樂。
“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”讓我感受到了西湖的靜美。“談笑有鴻儒，往來無白丁”讓我領會文人墨客的高尚情操。“兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅”讓我感受春雨中杏花的美麗。
在讀書中，我知道了海倫·凱勒的堅強；劉胡蘭的視死如歸；周恩來為中華之崛起而讀書；中國近代史上的鴉片戰爭……讀書，讓我獲得了知識，找到了快樂！
讀書是我生命中不可缺少的一樣東西，這就是我和讀書的故事。
篇六：我與書的故事作文600字國中
孫正一
“書籍是人類進步的階梯。“我撲到書上就像飢餓的人撲倒麪包上。”我認為高爾基的這兩句話用的比喻特別恰當。現在，只要我手中有書就會馬上開始讀書，知道我是為什麼這樣愛看書的嗎？
其實小時候的我是一個聽見叫我讀書就把頭搖得像撥浪鼓一樣的一個小孩子，直到六歲那年，有一天，我溜進爸爸的書房玩，一不小心把幾本書碰到地上，我趕緊把它們放回了書架，這時我眼睛飄到了其中一本書《西遊記》就順便拿起來看，沒想到剛看第一頁的時候，我就被那精彩的句子吸引住了。我一反常態，第一次僅僅有味的讀起來。爸爸媽媽看我終於主動讀書了，喜出望外。
第二天早上爸爸就給了我一本《魯濱遜漂流記》。一會兒我就看的如痴如醉。要吃飯啦，我還在全神貫注的看書，早就沉浸在其中的故事情節中了。對爸爸的再三催促，全然不知，一直一心一意的看着書。爸爸連哄帶騙的把我拉到飯桌前，這時我還在《魯濱遜漂流記》的故事情節中流連忘返，不斷地想着原來書是這麼有趣啊！吃完飯後我又回到了我自己的房間裏，在桌前靜靜地看着我手裏的《魯濱遜漂流記》，一直看到了九點，這是我最晚睡覺的一次了。
後來爸爸帶我到圖書館，我又被圖書館裏豐富的書籍迷住了。書架上放着各種各樣的書，其中放着古今中外的名著的書只有幾本了，我就拿了一本看了一下，沒想到名著這麼好看呀，我想怪不得書架上的書只剩幾本了呢。我拿了兩本書，找了一個位置坐下來。看完了這兩本，我又去換了一本，來來回回換了好幾次。不知不覺三個小時已經過去了，要不是我的週末作業還沒寫完，我還要再看上一個小時。臨走前我和爸爸去辦了一張借書卡，順便借了兩本書帶回家看。
正如培根所説，“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。”所以我們要好讀好書，好讀書。這就是我和書的故事。
篇七：我與書的故事作文600字國中
劉靜琪
“書籍，是人類進步的階梯。”高爾基曾這樣説過。想要獲得更多的知識，書籍，是我們必不可少的好工具。
書，是打開知識世界大門的鑰匙；書，是引領我們遨遊知識海洋的航船；書，讓我們品嚐到了知識的瓊漿。
記得有一次，媽媽帶我去書店買書，我選了一本心儀的故事書，我覺得裏面的故事很有趣，非常好看。晚上到了九點多了，媽媽催我去休息，怕影響白天的上課，我只好照辦。可是，我的故事書還沒有看完，抵擋不住故事情節的吸引，躺在牀上怎麼也睡不着。
於是，我靈機一動，開始了“偷書計劃”。第一次，趁着媽媽睡着了，拿着手電筒和書，偷偷的在客廳裏看，在我看的津津有味的時候，被醒來的媽媽抓個正着，我灰溜溜的跑回來房間。第二次，我改變了“戰術”，拿着手電筒在被窩裏偷偷看。最後，書看完了，雖然有點累，但回味着書裏的故事情節我很快樂。
還有一次，媽媽中午有事，讓舅舅帶我出去吃飯。吃完飯，舅舅想給我買零食，我對舅舅説，我更想要一本關於植物的百科全書，到了書店，我迫不及待的挑選了心儀的書。回到家，我如同“餓狼”一般，貪婪的吸收書中的知識，開心極了。
“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書，對我們有很大的幫助，教給我們懂得更多做人的道理，教給我們更多的知識，讓我們不斷進步。所以，我們要多讀書，讀好書。
篇八：我與書的故事作文600字國中
徐楚凝
古人云：“讀好書，好讀書。”“書中自有黃金屋。”等話語，説明了讀書的重要性。腹有詩書氣自華，説的正是會讀書有學問的人。自古以來的李白、杜甫，、白居易以及桃花源記的作者陶淵明，個個都是學問豐富，才華橫溢的人。這些成就的原因只有一個——讀書。“書籍是人類進步的階梯。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”這兩句話成功印證了讀書的妙處，而我和書也有一段美妙的小插曲呢。
那天我正在寫作業，忽然看到一篇文章，這是一篇寫景的文章，寫的是法國巴黎的埃菲爾鐵塔，意境十分優美，如詩如畫，彷彿景物就在我眼前。書中描寫的鐵塔，是這樣的“陽光普照着大地，猶如為大地鋪上了一層亮麗金黃的地毯。陽光縷縷的照在鐵塔之上，折射出耀眼的光輝，像是仙女撒上的金沙一般光彩照人。夜晚皎潔的月光映出了鐵塔的影子，反射出一道道淡雅的銀光，好似滿天的繁星。”我被這美妙的語言深深吸引住了，彷彿這美景就在眼前。
哦，原來讀書這麼好，美麗的世界像一副畫面徐徐展現在了我的眼前。於是漸漸的我開始把書本當做我最好的朋友，無論心情好與不好，隨時拿來一本書，一邊看一邊將自己的心聲都傾訴出來，讀書讓我體會到生命的美好，也把我心中的不安與不滿都釋放了出來，讓我心情愉快。
媽媽也支持我多讀書，有一次媽媽新買了一本歷史書放在家中就去做飯了，我趕緊跑過去，在書櫥裏找到那本書，迫不及待放在桌子上看了起來，書中語言幽默風趣，別有一番意味，加上細節描寫生動，刻畫的人物栩栩如生，非常有趣，讓我知道曾經的天空下，發生過那麼有趣的事情。從此，在我的心中，歷史鮮活了起來。讀書成為了我最喜歡乾的一件事，讓讀書成為一種生活方式，也在我身上印證了。
這就是我和書的故事。讓我們一起熱愛讀書吧。
篇九：我與書的故事作文600字國中
吳清陽梓
“書籍是人類進步的階梯，書籍是橫渡時間的航船，”這幾句話姥爺經常提起，對我影響很大。書是一片無邊無際的大草原，讓人在這裏自由的奔跑，書是瓦藍的天空，在這裏放飛夢想。書像是一台燈，照亮了黑暗，迎來了讓人們嚮往的光明。
我以前非常不愛讀書，覺得書沒有樂趣，並不知道讀書有什麼用？三年級我讀了《昆蟲記》，這本書是世界上獨一無二的昆蟲史詩，是法國著名生物學家法布爾耗費畢生心血的鉅著，他以生動的筆觸記錄了各種各樣的昆蟲的生活習性、個性特點和趣味故事、科學性、知識性於一體。全書語言活潑，寫出了作者對生命的關愛與敬畏之情，能夠培養我對自然的親近，熱愛科學，尊重生命的探索精神。
我還讀了《上下五千年》讓我知道了，許多歷史故事，認識到了許多歷史人物如：呆頭呆腦的晉惠帝，把朝廷治理得非常腐敗，隋文帝的第二個兒子隋煬帝以“暴君”支稱在歷史上留下了臭名。中國歷史上第一個女皇帝武則天，在位時，來俊臣與周興的請君入甕，實在精彩。唐玄宗、楊貴妃，與唐朝最著名的詩人白居易……這些，讓我體驗到了歷史的樂趣。
讀了《趣味科學》知道了，貓眼星雲、蟹狀星雲、最倒黴的是星星彗星，地球的保護傘——臭氧層。泥石流、地震、氣旋、海嘯、火山爆發。世界上最長的山系——可迪勒拉山系，世界上最長的山脈——安第斯山脈，世界上最高的島嶼山峯——查亞峯，世界上最長的海底山脈——洋中脊，世界上最高的死火山——阿空加瓜山，世界上體積最大的火山——冒約羅亞大山。七大洲，四大洋……讓我領悟到了科學的大門。《魯濱遜漂流記》當我讀到魯賓遜流落島，卻抱着樂觀的態度去面對一切的時候，我不由得深深敬佩。
好書常如最精美的寶器，珍藏着一生思想的精華，生活中引書充滿了精彩，書籍長廊有濃濃的香氣，在書中我明白了一些生活中的道理，書會隨着我的成長變得越來越豐富。
篇十：我與書的故事作文600字國中
解鴻宇
“書籍是全世界的營養品”書像指南針，指引我們前進的方向；書像一把鑰匙，打開我們知識的寶庫；書還像我們的影子，伴隨我們的成長。
在國小四年級的時候，媽媽剛給我買了一本《上下五千年》，我愛不釋手。一次品德課，我偷偷地把那本書拿出來，小心翼翼的翻開。我正看得津津有味，突然覺得背後一陣發涼，感覺大事不妙，於是我恐懼地回了一下頭，還真的是品德老師。沒容我解釋，老師就批評起我來，並讓我站了起來。雖然只讓我罰站了一小會，但我也銘記在心。都怪這本《上下五千年》太誘人了。
雖然我對書有一點小怨恨，但對它們的愛更是數不勝數。去年夏天，我一有空就捧起了羅貫中的《三國演義》，如痴如醉。讓我印象最深的就是諸葛亮草船借箭的故事了。這篇故事主要講述了諸葛亮神機妙算在四更時分，藉助霧巧妙得像曹操借了三千多隻箭。這篇故事讓我感受到了周瑜的心胸是何等的狹窄；魯肅是多麼的誠實忠厚；諸葛亮的神機妙算；曹操多疑的性格。一個正真出色的人，對於實力比自己強大的人，是要向他學習，也要學會不恥下問，才會讓自己變得更出色。
讀書是我最喜歡的事情了，它是一種非常的境界。每當我做完作業時會捧起一本書；當我心情不好，生氣時會捧起一本書；當我疲憊不已時，也會捧起一本書。我喜歡書！
高爾基説過“書籍是人類進步的階梯。”讀書可以提高語文素養，可以讓人變得聰慧！最近我又讀完了幾本名著，如《草房子》，《童年》等。就在前幾天，語文測試中我的語文成績就提高了。十分感謝我的朋友——書。
書是我們一生的伴侶，是我們的精神殿堂。我們要多讀書，讀好書。成為更好的自己！
篇十一：我與書的故事作文600字國中
呂美瑩
高爾基先生曾經説過這樣一句話：“書是人類進步的階梯。”偉大的詩人杜甫也説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”
我很喜歡讀書，讀書讓我感到快樂，讓我感到充分的幸福，所以讀了那麼多書，我也發生了很多有趣的事。
記得四年級的一個暑假，我很早就寫完了暑假作業，我去了書屋，去買我喜歡的書—《草原上的小木屋》。
一進書屋，我就到了那本心心念唸的書前，我興高采烈地抱起它去了沙發上，在書屋裏看書，是愉快的。我細細地打量着這本書，剛要開看，媽媽給我打電話説：“讓我少看一會，把書買了，帶回家再看。”我掛斷電話開始看，我看着看着就進入那個故事情節。
我看了好久好久，直到媽媽再次給我打了個電話，媽媽很急切，我也急忙地抱着它去了服務枱，結束了在書屋看書的放鬆時間，我坐在公交車上時也在看書，還差一點就坐超了站。
到了家，已是中午十二點半了，我吃過飯後，又盤腿坐在沙發上開始看，我看的津津有味。媽媽從冰箱裏拿出了一塊雪糕，説：“天太熱了，吃了吧！”我隨口應了一聲：“嗯。”因為我看的太入迷了，沒有吃雪糕，它就那麼化掉了。
《草原上的小木屋》講述了查爾斯一家同忠誠的看家狗傑克一同到西部大草原去拓荒所發生的事情。在這個故事中，爸爸充滿了生活經驗，他對妻子和女兒們充滿了愛。在整本書中我最喜歡水井的那節故事，在爸爸做好一個牀架時，媽媽把它佈置成了一個舒適又漂亮的牀。然後爸爸又張羅打着挖一口水井，還特請了矮壯矮壯的斯科特先生幫忙，有一天修水井時，斯科特先生在井底遇到了危險，爸爸不顧一切把斯科特先生救了上來，最終水井建好了，他們之間的友誼也更好了，他們還喝了清涼甘甜的井水。
這本書很有趣，講述了不少故事，情節是一個比一個好，越看越帶勁，給我帶來了不少快樂，不少有趣。這就是我和書的故事！
篇十二：我與書的故事作文600字國中
實驗中學48級3班孫希森
書籍，是人類進步的階梯。每當捧起了書，就像划着一條小船，進入了知識的海洋。
走進書本，去領略李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼。走進書本，去探索伽利略的“兩個鐵球同時落地”的奧祕。走進書本，還可以穿越時光，去了解魯迅的《狂人日記》的故事……書，是我最好的朋友，讓我們為中華之崛起而讀書！
我和書的故事就像是那繁天星斗，數也數不清。我就摘兩顆耀眼的紅星給你們看吧！
記得二年級的時候，我最討厭讀書了，用媽媽的話來説，就是：“除了讀書不行，幹啥也還可以。”那時候的我簡直就是一個野孩子。
二年級暑假，表姐從外地回來，我一見姐姐回來，就衝上前去，大聲喝到：“此路是我鋪，此樹是我栽，要想從此過，留下好吃的！”我就像一個小強盜。姐姐笑着把我攬到沙發上，笑着拿出來一本書。這次，我沒有像往常一樣把書丟掉，而是被深深地吸引住了。
書的封面有一個小男孩，坐在一顆星星上。這使我有點難堪，因為封面上的那個孩子乾乾淨淨的，而我的手上卻黑乎乎的。我從姐姐的口中得知，這本書叫做《星孩子》。
從此以後，我便愛上了讀書，讀書不僅使我的精神上有所充實，而且讓我的生活變得更加美好。在語文學習上，我的成績有所提高，寫作文也使我更加輕鬆。在國小的讀書交流會上，我也一展風采。讀書，使我的生活更精彩！
因為讀書，我也鬧出了不少糗事。在五年級的時候，爸爸媽媽經常因為有事而出去，我就要自己做飯。最多的應該就是煮方便麪了。恰巧，那一天學校剛發了新書，回到家後，我一嘴叼住調料包，一手捧着書，可遲遲沒有下面。我渾然不知時間已經悄然而去。“滴答——滴答——”鬧鐘一聲聲提醒着我，叮鈴鈴的使勁地敲打着我的耳膜。
此刻我猛地被驚醒了，我急忙轉過頭，看看鐘表，啊呀！已經十二點四十了！我急忙把水倒進面裏，水已經涼了，調料也在桶裏凝固了。我急急忙忙地吃了涼麪，連眼鏡都沒帶，推開門向學校奔去。到了之後已經一點二十五了，唉！飯沒吃好，還被老師劈頭蓋臉地訓了一頓，唉！我太難了。
讀書，還是利大於弊。五年級期末考試時，同學們都在緊張地複習，而我在複習之餘，總是要把《毛澤東傳》拿出來讀讀。結果試卷上有一道題是讓我們寫出毛澤東名言，這可讓我如魚得水，看到旁邊的同學撓耳抓頭，我暗自好笑。
這就是我和書的故事。
作文營