曾幾何時，對於作文，我總是敬而遠之。“寫作”二字對於我來講，是特別的難。
在之前，我的作文沒有真情實感，可以説只是東拼西湊罷了。成績也因此而提高不了，一直處於中偏下水平。
直到有一次……
那次把作文本發了下來，翻開。看到了老師的評語：“如果不是抄的話，寫得不錯。”並且評了個“優”。那時候的心情，到現在我仍是記憶猶新。矛盾、複雜。不知是應該要為“寫得不錯”而感到高興，還是為“如果不是抄的話”感到難過，這兩種水火不容的情緒持續煎熬着我，我的內心糾結萬分。
直到後來，要把作文本再收上去時，我就用了鉛筆淡淡的在那行評語下面寫上了四個小字“不是抄的”。不確定老師能看到，但一定要寫上去，心裏才感覺會比較好受。
……
到了第三次發下作文本，我還是很快速的翻開了那行評語，看樣子老師並沒有再回復什麼了。我莫名的失望，即使剛開始不是抱什麼希望，但還是依然感覺很失望，失落。盼望着老師能看到，卻突然就心裏空落落了。
也許是為了想證明自己，我開始對作文產生了一種以往沒有的心理。好像開始喜歡上了寫作，一篇作文能改好幾回，也開始喜歡看作文選之類的……
那到現在呢？現在的作文成績比起以前來有了大大的提升，語文成績也有所提高。感謝那位老師，是她讓我埋下了一顆熱愛寫作的種子；是她，幫助了我很多。
如果不是那句評語，我想我也是不會開始喜歡上寫作。想開始，我認為寫作就是一種折磨，我沉淪了。還好，老師的那句評語激勵了我，激勵我開始努力。
那件事情，到現在也過了挺久。不久前又遇到那位“啟蒙老師”。她跟我講，其實她有看到那行鉛筆字，故意不回覆的。她很瞭解我，瞭解每一個學生，也許每一個老師都是那樣，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”
仍然感謝老師，感謝老師的那一句評語。是這樣，在我心裏埋下了熱愛寫作的種子，埋下了這一顆種子，它生根，發芽。
作文營