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人教版高中第六冊一單元作文:遊五泄1200字

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10月4日,我去了西施故里——諸暨,去遊玩那裏最著名的景點,五泄風景區。

人教版高中第六冊一單元作文:遊五泄1200字

要去五泄的島上,必須先乘船,乘着船兒,站在欄杆裏眺望那湖光山色,享受着風不斷吹拂在身上的輕柔,竟有了在大海上的感覺,湖水十分清澈,雖不如大海一般湛藍,卻也別有一番味道。據聞,此湖深有38米,是羣山環抱之中,一個天然而成的水庫。

五分鐘後,登陸五泄所在的島嶼,大概步行一刻鐘左右,終於見到了第五泄,也是最為壯觀的一泄,瀑布在陡壁上飛流直下,水聲頗為雄厚,落下地面的水高高飛濺起來,彷彿不捨後面的夥伴,想回去再看一眼似的。周圍全是水,用手一碰,涼涼的。有許多孩子用水槍抽取瀑布中的水和同伴打起了水仗,玩的是不亦樂乎。水的確不深,只能沒過我的腳踝,水中的幾塊石頭,長滿了青苔,哪怕有人踩上去,跌下來,也不惱,只是身子浸在水中,站起來後,還與周圍的人交流一下水的滋味。這第五泄就是一個水的天堂、樂園,讓人流連往返。

繼續向上行去,第四、第三、第二、第一,一泄比一泄小,雖不及第五泄那麼壯觀,但都有其獨特的魅力與非同凡響之處。走完第一泄,再回頭細想,這五泄不就是一首交響曲嗎?這些瀑布,有的湍急、有的舒緩、有的壯觀、有的平靜、有的清脆,是貝斯、銅管、提琴、薩克斯、鋼琴一起演奏,令人回味無窮的交響樂啊!就好像謝大光筆下的鼎湖山之泉,這裏好似同樣可以看到,歲月變遷,歷史流逝,生命成長------。

遊了五泄,本以為已經結束了旅程。此時一塊牌子引起了我的注意:原來這五泄竟只是一半風景。那另一半風景又是什麼樣的呢?足不足以與五泄相比,我十分好奇又暗暗祈求下面的風景不要讓我失望。

果然未令我失望,接下來的是從五泄,也就是山頂向下的一條路。這裏的樹木鬱鬱葱葱,茂密異常,比起上山時那稀稀落落的樣子,此時好像置身在綠色的海洋中。現在正是午後,抬頭一望,太陽透過樹蔭,一片片地撒落在峽谷之中,可是我並不感到熱,或許是因為綠色的林蔭為我遮蔽着,亦或許是那不停流動的溪流,洗人心靈所至。

沒錯,就是溪流。這一路上,陪伴着我們的依然是水,只不過從瀑布變成了温柔的溪流,這溪流不斷向前、向前,毫不停歇,我們也追隨它的腳步不停向前。溪流連綿不絕,聲音潺潺不止,就好像一首美麗的歌兒,在耳邊響起。水依舊如五泄般清澈的透底,連其中有幾塊石頭都數得出來,有些地方還有小魚,並不是因為觀賞才特意放進去的小魚,而是土生土長叫不出什麼名字的小魚,它們在溪流中歡快的暢遊着,擺動着尾巴,搖晃着腦袋,與溪流的歌聲翩翩起舞,好不快活。我竟有些羨慕這小魚的生活了,無拘無束,不被世俗所累,不為瑣事所忙,不必為了生活而擔憂,真是美好啊!看了一會兒,突然覺得有些乏味起來,起身向前,繼續下山。有時樹葉會落在溪流上,泛起陣陣漣漪,之後便隨溪流接着向前奮發了。一會兒溪流突然沒有了,不過我並不擔心,我知道它還會出來,也一定會出來。我來到了一處風景——仙人腳,我看了許久,也未發現足跡的樣子,可能我是肉眼凡胎,看不出仙人所留腳印的玄妙吧!幾分鐘過後,終於我再次看到了溪流,依舊是那麼美麗而清澈!

回家後,始終覺得這五泄的水不正代表了信念與希望嗎?這信念和希望時而強烈,時而平淡,但只要不斷努力,終究會重新擁有信念、充滿希望!

我心中充滿了五泄之水,充滿了信念和希望!