是緣，讓我們在這大千世界中相遇。
——題記
之前，我們14班很出名，以差出名，以亂出名……温校長曾來過14班講話三次。一次是14班在早讀時與教學樓格格不入的喧鬧，一次是校本課，一次是將您——楊麗紅老師介紹給我們，作為九年級14班的語文老師兼班主任。
之後我們14班也很出名，第一次開學第一個月就得“五好班級”，連續獲得“流動紅旗”，室外參加活動，個個規規整整令人側目……我們終於有底氣地、不心虛地、昂首挺胸地走在校園中，大大方方喊出自己的班名，神采飛揚地描述班中趣事……這一切的變化都源於您，老班，我怎不會為您打CaLL呢？老班！
我為老班打CaLL，因為您的精彩課堂。
作為語文老師，楊老師在語文上的成就可謂不低。上課時，楊老師總愛以發問的形式來引導同學們學會思考，如何思考。她説如果沒人回答問題，她會給時間來思考，她會等。一節課也就45分鐘，事實上楊老師也真的這樣做了，給時間讓我們思考，一點一點帶我們深思，破解問題密碼。成績也隨着破解的喜悦感上升，課堂上也總少不了寫小練筆作文，為了找素材，楊老師還將語文課上成活動課，上交的很多作文，楊老師都一篇篇改過，提出修改意見，邀電子稿。每個星期作文很高產。每個星期我都會有問題問老師，有作文請老師點評。不同的高質量語文課，讓我為老班打CaLL！
我為老班打CaLL，因為您的班級管理。
老師從開學時就説沒法讓自己去分層看待同學，差生也能得到表揚讚賞，好生也會得到批評，所有的同學都會為班級出力。如：打印文件，收發作業，幫老師提東西……楊老師調動了整班同學為班級做貢獻的積極性。充分將更大的權力平分到各個班長、課代表身上，培養了一批優秀的班幹部，更好地為班級服務，所以在楊老師繁忙的教學任務，行政任務的工作中，14班仍在進步，全面的班級管理，每個學生綜合能力的提升，讓我為老班打CaLL！
老班，我們的相遇讓我為您打CaLL！
作文營