從古至今，老師的稱呼可謂多種多樣，變化萬千。在古代，老師被稱為博士、先生等。而現代，賦予老師的更多的是園丁、蠟燭、引路人……下面我就談談吾對老師的代名詞之見。
語文老師=諸葛亮
今日與同學討論各位老師有何不同之處，有何特點。吾聽諸位同學皆有高見，突覺語文老師似諸葛亮，為何？且聽我細細道來。三國時諸葛亮聯吳抗曹，舌戰羣儒，而今日老師教育調皮搗蛋之生，皆無暴力，全憑孔明之智，舌戰羣生！直至此犯錯之生心服口服，尚得公德圓滿。吾語文老師口才極好，教學極好，與吾等相處極好，臉上始終有笑容，讓人一見便覺和藹可親。與吾同學討論，皆覺老師堪比諸葛亮之口才，讓人折服。
語文老師Vs諸葛亮，吾師勝也。
物理老師之“所以”
一日，吾與小i閒談，談及各老師的特點，提及物理老師，小i忽雲：“物理老師走路極有特點，只須聽教室外有高跟鞋之聲響，細聽之，便知物理老師到。”吾始初不信，後經觀察幾日，果然發現小i之語似乎不無道理，但吾對物理老師之深印象緣於老師説的兩個字——所以。也許你會問，所以，這無非是平常的兩個字，並無特別之處，有何驚怪？其實吾老師説所以時略帶捲舌音，聽起來自然不一樣。記得老師説完後，全班調皮之人幾乎全部爆笑，後問其原因，是因“所以”而起，第一次聽，自然覺得稀奇，便大笑。後熟之，則恢復於平常。
物理老師之“所以”，讓人銘記也！
其實，無論哪位老師有什麼與人不同之處，他們都對學生關愛之至。只是對學生之愛表現形式不同罷了。若你能像觀花一樣慢賞，似喝茶一般細品，總會發現老師對你的愛。不要等到成年之後，才猛然醒悟，想要報答卻找不到恩師時才後悔，從現在尊重每位老師，不要讓他們的心血白費。
記住，老師的代名次是無私奉獻的春蠶，是燃燒自己的蠟燭，是甘願引航的燈塔，是辛勤勞作的園丁……他們是偉大的人們！
作文營