今天和往常一樣，我仍然揹着書包去上學，不管早自習是否時候有抄寫。答題。默寫這些，我都會掏出文具盒，省着上課時拿。
“啊！我的鋼筆呢？誰給我拿走了？”我説道。我餘光一掃，發現小X上正拿着的鋼筆和我的那一支一模一樣。我大步走過去，嚴肅的質問他：“你這支筆是哪來的？我丟的那隻筆和你的一模一樣！”剛開始，他還笑眯眯的，非常愉快，可是聽到我的鋼筆丟了，神情立刻凝重了起來；“你的筆丟了嗎？是不是掉哪了？要是沒有找到我可以借給你。”“我是問你這支筆哪來的？”我再次問他。他説；“這是我看你的那支很酷，是我……”“是你偷的吧！”還沒等他説完，我就搶話道：“一定就是你偷了我的筆。”他剛要説話，上課鈴就打響了。
上課的時候我就在想：是不是我冤枉他了？畢竟這隻筆不只有一隻。我的腦子裏一直縈繞着這個問題，這一天我什麼也沒有聽進去，顯得心不在焉的，什麼也幹不好，感覺自己太魯莽，放學應該向他道歉。
這一天終於熬了過去，“小x，今天你值日。”老師對他説。咳，看來今天是不能和他道歉了。自己覺得過意不去，心中非常鬱悶。
第二天上學，發現筆在我書桌裏，我才想起來筆是我前天落這的，大罵自己粗心，不該冤枉人家。等到他來的時候，我急忙過去和他道歉：“對不起，我不該冤枉你，是我太着急了，大人不計小人過，是我錯了。”他敞亮地説：“既然你知道錯了，這次就饒過你吧。”説完我倆就大笑起來。
通過這件事我明白了：友誼是需要寬容和理解的。
作文營