關於指導的精選知識

一個人把自己在每天的工作、學習和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實地記錄下來，這就是日記。堅持寫日記，可以積累知識、積累生活經驗和寫作素材；有助於培養觀察能力、理解能力和表...

不少中學生作文時都沒有寫提綱的習慣。有的不懂得寫提綱的重要性，怕耽誤時間，會寫而不寫；更多的是不會寫或不會寫合要求的、有用的提綱。作文前應該寫好提綱，這是保證作文成功的一項重要舉...

小朋友一般都喜愛小動物，看了小動物以後總想把它們寫下來，那麼到底該怎樣觀察描寫小動物呢，一般應該注意下面三點。1、注意觀察描寫動物的外形。例如我們學過的《壁虎》，作者分步向我們介...

【技巧一】：作文成績看字跡，得分要素是第一任何形式的作文考試，閲卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。【技巧二】：考...

每個人物因其年齡、職業、性格的不同而各具特色,寫人的文章一定要寫出人物的特點來。人物的特點可以通過外貌、語言、動作、心理活動等細節來展現。1.人物的外貌描寫。每個人的'外...

在國小生的寫景文章中常常看不到“景”，文中寫的盡是去遊玩的路上發生的事，或是吃了什麼、玩了什麼遊戲、説了什麼話語。即使有的寫了風景，也難以讓“讀者”感受到作者看到的優美的風景。...

借用教材裏的人物和故事寫“故事新編”這類作文，要注意兩點。一是一定要熟悉課文，熟悉“故事”，這是寫好“故事新編”的前提。只有這樣，新編出來的故事才能與“故事”中人物的言行、性格以...

五個切忌1、切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，喜歡把“至少要考550分”、“一定要上某某學校”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發悲觀、焦...

狀物類作文的寫作方法也不是一成不變的。僅就敍述的人稱而言，就有第一人稱與第三人稱之異。當然，各有各的妙處。例《鋼筆和原珠筆》，敍述時採用第一人稱，既顯得親切，又便於介紹。為了行文需...

如何寫好狀物文章呢？請大家牢記以下五點：（一）交代來歷文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來，自然地引出下文。（二）具體描述通過顏色、形狀把物品外形準確勾勒出來，寫出特點給人以鮮明的感覺。多...

作文教學是語文教學中的重要板塊，然而在長期的作文教學中，我們對創新能力的重視不夠。特別是在大學聯考、會考的誤導下，我們的作文教學住往帶有功利目的。教師一味地教學生如何安排結構，如何構...

選材要兼顧細節細節對錶現人物思想往往有獨特效果。俗語云“細節決定成敗”，這話有一定的道理。選材時選擇那些突出中心的細節，着意刻畫會使人物思想性格更加明顯。如一篇會考作文《那一...

你還在為孩子不會寫作文而煩惱嗎？認真看看這篇文章，然後教給孩子吧。以下是一個全國語文特級教師總結的寫好作文8大訣竅，很容易，很簡單！1、字數三四五這個技巧説白了就是學習寫短句。學了一...

首先，要讀好原文。“讀後感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原文講的什麼都沒有掌握，哪能有“感”？讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有...

有人説記敍文要有六要素，也叫六個W：就是when（時間），Where（地點），who（人物），what（事件），why（起因）how（經過）。但是我説，你要刻意去套，把誰安排在什麼地方，你可能會有些盲然。那麼有沒有一種寫法比較好用，而且...

一、記敍文的一般結構文章結構指的是文章內容的組織和排列形式，主要包括開頭和結尾、段落和層次、過渡和照應等等。它們在體現文章結構的總體設計中，各自承擔着不同的任務。（一）記敍文的開...

一、平時多閲讀，記錄優美語句平時的積累對寫作文來説可以説是重中之重，我們要學會觀察身邊的事物，就像羅丹説的，美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現，所以，我們應該留心我們...

一波三折枯鄭意思是寫字筆法的曲折多變。現在比喻文章的結構起伏曲折。所謂寫作手法的一波三折，即有情趣，故事情節曲折迴旋，波瀾起伏，才會扣人心絃，引人入勝。為了做到一波三折，可以從以下方...

景色是作文裏常常出現的話題，寫景的作文也是數不勝數，但寫景也並非像我們説看到的情況那樣如實的寫進去，我們應該懂得如何寫景才能把文章的整體水平有所提高。讓我們一起來看看，寫景的作文...

寫景、狀物的文章要注意以下幾點：1、要抓住景和物的特徵寫。所謂特徵就是同其他物體有區別的地方，抓住特徵描寫，才能給讀者留下深刻的印象;2、寫景、狀物要言之有序，如從上到下，從左到右，從...

很多國小生都不喜歡寫作文，覺得很枯燥，可是儘管這樣，國小作文複習是重要的，國小作文複習還是有很多問題需要我們認真去了解的。我們今來了解一下。一、研究現狀，發現問題回顧我們的課堂教學...

魯迅先生在回答文學青年“如何才能寫出好文章”的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。這裏的“多看”即指多觀察。這就説明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察...

這裏涉及到作者(包括習作者)善不善“用典”的問題。不善者，用的典故或無病呻吟、俗不可耐，或販賣文字、肆意堆砌，或生搬硬套、牽強附會，寫出來的文章總脱不去膚淺拼湊的斧鑿之痕。這樣，自然...

初學作文時，有的同學雖然學會了分段。但讀起來總感到段與段之間前後脱節，“分段”變成了“分家”，使一篇作文變得前後不連貫，氣不通，意不順。這又是怎麼回事呢?問題就出在段落與段落之間缺...

看圖作文，就是根據提供的一幅或一組圖畫，通過認真細緻的觀察，並在這個基礎上進行合理的想象和聯想，然後圍繞圖的中心，精心構思，用自己的話有條理，有重點地把圖畫的內容及要表達的思想準確地反...