最近，我們學校裏新轉來了一名殘疾人，她失去了雙手。學校裏的同學們都在課間欺負新同學。老師知道這件事後大發雷霆。為了讓我們體會殘疾人生活的不容易，老師給我們班上了一節關於殘疾人的體驗課。
殘疾人體驗課開始了，老師先把我們的手綁起來，説：“請同學們從書包裏拿出文具盒來。”我們就想到用嘴巴咬文具盒，當我先用嘴巴打開書包時，只聽見“啪——”的一聲，原來是我們的付若漁同學，他竟然把鞋子脱了，準備用腳按住書包再用嘴巴把文具盒咬出來。再看一看我的同桌沈善濤，他把頭都放進了書包裏，但是他的書包裏一片黑暗，所以他怎麼找也沒有找到他的文具盒。
這時老師又給我們發了一個任務：“請同學們從文具盒裏拿出筆並打開筆蓋。”我先把文具盒裏的筆先咬出來，然後用腿夾起筆，用牙齒咬住筆蓋就打開了筆。我看了看我旁邊的付若漁，他原本想把文具盒放到桌之上，最後用腳壓住文具盒用嘴巴把筆咬出來，可他太矮了夠不到。於是，他把文具盒丟在地上，用腳壓住，再用嘴巴把筆咬了出來。再望望後面的張成，他直接把文具盒從桌子上丟在地上，文具盒打開了，奇蹟的是他的筆也打開了蓋子。
老師看到我們都完成了又説：“請從你的書包裏拿出本子並打開到第五頁。”我從書包裏用嘴巴咬出本子時，“啊——”一個同學叫了起來，竟然是他自己用力太過度了，把書上咬掉了一個角。耳邊又傳來一個似笑非哭的聲音，原來是余文澤，老師問：“怎麼了？”他説：“我剛剛拿本子時咬到了舌頭。”
老師説：“最難的一個是這一步，不能動手用筆再紙上寫下‘我是最棒的！’”我剛開始想用腳拿筆，可是我的腳握不住筆，我就用牙齒咬着寫，可是寫着寫着，口水都順着筆流了下來，還差一點點口水就掉在本子上了。大約過了十多分鐘後終於寫下了這五個字，這時，我發現本子上的口水比墨水還多，我的牙齒也酸了。
通過這次體驗，我知道了殘疾人生活的不容易，我們不能取笑他們，在生活中，我們要多幫助殘疾人，讓殘疾人能感到生活中的温暖。
作文營