早讀課下課的鈴聲響了，我走出座位，行使組長的職責——收作業。
“周宇揚，你的作業呢？”我走到他身邊，問。他一聽，眼神躲躲閃閃的，我心裏立刻明白了八九分——沒做。
“我，我作業丟在家裏呢？”周宇揚額頭上冒出了汗，回答結結巴巴。這讓我對他的懷疑又添了一分。
“你以前也説過這個理由，可後來調查結果都是沒做，今天你又耍這樣的花招了。看你説得這麼結巴，是不是心虛了？”我連珠炮似地質問。
“我，我沒有撒謊，這一次，是真的丟在家裏了。明天帶來。”周宇揚臉色發白，嘴脣顫抖着。雖然，他竭力抵賴，但他的神情已經把他出賣了。
雖然明知道他撒謊，但什麼事都得講證據，得找出來。我放下手中其餘同學的作業本，彎下腰，從他抽屜裏拽出書包，拉開拉鍊，一本一本地翻起來，終於找到了他的作業本，打開一看，該寫作業的那一面乾乾淨淨。
周宇揚滿臉通紅，慚愧地低下了頭。同學們都紛紛圍攏過來，指責周宇揚不該欺騙我。
老師走進教室，我立即把這件事作了彙報，老師把他叫到身邊，厲聲責備：“不做作業本來就不對，還撒謊，你這樣下去，長大了拿什麼在社會上立足？”
望着挨批的周宇揚，我在心裏輕輕地對他説：做人不能撒謊，要誠實守信，否則，就會失去大家對你的信任。
作文營