放學後，我帶着考試落榜的失落，拖着早已發軟的雙腿，緩慢前行，來到小區的荷塘邊。隨意掃一眼，看不見一絲生機。
走近來看，池塘中只有幾隻枯荷豎立着，光禿禿的。
忽然間，心中閃過記憶裏的夏荷，一池綿延的綠雲烘托着那一朵朵半開的紅蓮，那樣似開不開、欲紅未紅的紅蓮！
眼前這一朵即將枯萎的荷花自然不能與“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景象相提並論了。我心灰意冷，正想離開時，卻看到一位老人正在池塘邊畫着什麼，好奇心驅使我湊上前觀看，那張畫紙上的，正是這一池枯荷。
看着我一臉疑惑，老人笑着發話了：“孩子，你也喜歡賞荷？”我一臉不解的問：“不就一池破敗的荷花嗎？有什麼好賞的？”
聽完這話，老人變得嚴肅起來，説道：“誰説沒什麼好賞的？你看那挺立的莖，無論風吹雨打，它總是挺直了腰桿，絕不彎折！你看那水面上的點點綠葉，彷彿還帶着盛夏的綠意。”老人平靜的語氣中帶着點堅定，“你再看那一個個蓮蓬，它們日日朝着東方，盼着新春，並不死寂。哪怕在這寒風充斥的時節，荷也強者般尋春盼春，不折不撓，盡心盡生長，這種頑強不息的精神，何來無賞可言！”老人捋了捋鬍子，又長歎道：“荷開之景固然美，但頑強的生命，更加令人震撼。”
是啊！荷花能在寒風中頑強挺立，難道我就不能經受學習中暫時失敗的考驗嗎？枯荷能堅持在夏日盛開的夢想，我也能成就學業有成的輝煌！我彷彿全身充滿了力量，大踏步向前走去。
作文營