在悠悠的歷史長河中，不同時期會湧現出不同的傑出人物。他們如同璀璨的羣星，閃爍着綺麗的光芒，照耀着我們一代又一代。
假期伊始，我便迫不及待打開《中國歷史名人傳》這本書，書中講述了十五位名人——皇帝、嫘祖、倉頡、后稷、大禹、婦好、周文王、姜子牙、周公旦、管仲、董孤、孫叔敖、子產、晏嬰和老子。其中，給我的印象最深刻的應屬“文化巨人”——老子。
老子，姓李名耳，字伯陽，今河南鹿邑人。一章為四個篇目。
壹
老子天生異相，從小就喜歡提問題，還總是打破砂鍋問到底。就連老師也經常無言以對。
貳
老子去周求學，六年後，博古通今。一次，大名鼎鼎的孔子拜訪老子，老子批評了孔子，提出了建議，在河邊告別時的一句話，還讓孔子三天不説話，覺得老子深不可測，就像飛龍。
叁
後來，老子當上收藏室太史，成為了歷史學家，一別就是三十年。母親逝世了，老子匆匆趕到家門，幾天吃不下，睡不着，思考着一個問題：到底為什麼，我要離開母親三十多年呢？有什麼比天倫樂事更重要的？想來想去，終於想明白了，思考也更加深入了。因此，有了歸隱之心。
肆
老子守喪三年，繼續擔任守藏室太史。後辭去官職，朝西而行，遇上秦國函谷關關令尹喜，在尹喜家借住幾天，寫下了驚天動地五千言，一共兩篇，上篇為《德經》，下篇為《道經》，合為《道德經》，即《老子》。後與尹喜歸隱。
老子給我的感觸、啟示很深。他獨成一家——道家。他的智慧神鬼莫測，妙文博大精深，對宇宙人生有深刻的體悟，往往能透過物體的表面看清本質，對社會和人生有透徹的認識。告訴了我：品德高尚，學識淵博的君子，往往看起來一副愚鈍的模樣，這是大智若愚，大巧若拙。面對一些難以割捨，難以控制的情感，要理性，用理智控控制情感。人，不能沉溺、麻痺在當時的環境，因循守舊。過去已是過去，要與時俱進，善於接納新事物，並對舊事物取其精華，學為今用。第一個啟示，就是我所欠缺的弱點。
我太驕傲，想表現自己，考好了會麻痺，還貪玩。“知者不博，博者不知。”我不能賣弄表現自己，而要謙恭。“與世無爭，則天下無人與之爭。”
讀完《中國歷史名人傳》這本書，我覺得書中的每個人物的成功都付出了辛勤的汗水和心血。“天行健，君子以自強不息”，在今後的學習和生活中，我要努力拼搏，不斷進取，做一個對國家對社會有用的人。
作文營