當我邁入國中的大門，眼前所展現的是全新的世界，新學期、新老師、新同學，還有一些我從未接觸過的新課程。其中最令我感到新奇的，就是生動有趣的生物課了。
生物課是唯一一個需要到户外完成作業的學科。第一堂生物課，老師就佈置了回家抓鼠婦（潮蟲）的作業。這個作業很新鮮，不用寫字 ，不用刷題，只用動一動手就行了。我提前查閲了一些資料，瞭解了鼠婦的生活習性，準備好了捉捕用具——一根長樹枝，一個手電筒，還有一個紮好氣孔的塑料廣口瓶。我趁着暮色出發，將手電筒照向了鼠婦最喜歡的地方：陰暗，潮濕的土地。我不時的用樹枝捅一捅地以確保沒有遺漏的洞穴。我東翻西找，正看見了一隻準備逃離我手電筒的強光的鼠婦。我用樹枝將它挑起，它在空中翻了個個，重重的摔在了地面上。它跑的極快，不到一秒就跑了二十釐米。我看着它的鱗甲和觸角，頭皮發麻，盯着它不敢動手。那蟲子好像也知道了我的存在，正在不斷提升自己奔跑的速度。眼看它還有幾釐米就可以進入洞穴溜之大吉，我急中生智，用木棍把它挑入了準備好的瓶子中。鼠婦是羣居動物，只要找到一隻，就可以找到一羣。不一會，我就抓到了80多隻鼠婦。我在生物課上將鼠婦分給了同學們，讓他們的鼠婦數量增加了一倍。有了這些鼠婦，我們觀察鼠婦對外界刺激的反應的實驗就能照常進行了。新的生物課，給我帶來了新的體驗。
生物課的一大樂趣，就是做實驗，這是其他科目無法體驗到的歡樂。一次，我們需要製作菠菜葉的切片。我手拿兩片用膠條粘在一起的刀片，按照老師説的在菠菜葉上一劃……菠菜開了一個大口子，可是菠菜的切片卻不知到了哪裏。我看向四周的同學，他們也和我一樣遇到了同樣的問題。我覺得這是因為刀片粘的太緊，中間沒有縫隙導致的。當我打開兩片刀片一看，啊！中間粘這一絲綠油油的菠菜。我不相信這就是切片，因為菠菜葉看上去很厚，而這一絲絲的綠好像還沒有一根頭髮粗。一旁的呂同學説：“你先把它拿到顯微鏡下看看。”我在載玻片上滴好清水，用鑷子將這一抹綠色輕輕從刀片上夾起 ，放在清水上並用蓋玻片壓好，放在顯微鏡下觀察。啊！我看見了菠菜葉中的葉綠體還有一個個綠瑩瑩的細胞！我成功了！新的生物課，帶領我們走入了微觀的世界，讓我們在這種微觀的知識的海洋中徜徉。
生物課也是唯一一門需要把大自然帶入教室的學科。有一次生物作業，便是將百合花帶入教室。上生物課的那天早上，教室裏充滿了百合的幽香，顯得是那麼的柔和，讓人彷彿置身與花海之中，讓班級的氣氛也活躍了許多。生物課，讓我感受到了大自然的清新。
新的生物課，為我打開了新世界的大門，也讓我認識到了生物科學的強大。比如：今年的新冠疫情，我知道，我們國家的醫療醫務人員都在與時間賽跑，研發疫苗，為抗疫做出貢獻，救人類與危難。我也一定要好好學好這門學科，以後造福人類。
作文營