篇一：不該丟失的什麼作文
文/張國敬
茫然地前行，灰濛濛的塵埃蒙垢了青春的心。暮然回首，噢，散落了一地不該丟失的色彩。
金色。童真
九年級生活緊張而乏味，家庭學校兩點一線，所見所聞，所思所惑，都被裝進惜時的瓶子，丟進成堆的作業中去。放學路上，我眼神呆呆地掃過路人甲、乙。都是面無表情，一樣地冷漠，一樣的沒有生機。而一陣嬉笑聲就這樣跌跌撞撞地跑進了我的心。一大羣國小生們互相考問着腦筋急轉彎：“小明的襪子破了一個洞，為什麼呢？”一個濃眉大眼，目光炯炯的小男孩問道，“啊！”一聲驚訝，無數疑問的神情瞬間集合在了這張稚氣的小臉上，“哈哈，説了你不知道吧，還抵賴……”在孩子銀鈴般的笑聲中，我拉起來一片金色的花瓣，叫童真。是了，曾經，我也有過如此斑斕的生活，如此無暇的金色時光。記憶的盆子，不在是單調的灰色。
紅色。孝心
“不要你管！”我倔強地拋下這句話，暗自竊喜，以為“將你一軍”，“砰”地關門聲，可能真地震破了你心底的防線吧。
你聽到話後的表情在我眼中是如此清晰，愈來愈放大……我看見一滴淚滾落了下來，順着你的皺紋，滴在地板上。
我突然想起了你為我所付出的一切：每次雨天前，書包旁總會多一把雨傘；每次伏案寫作業，桌角總有一杯温熱的牛奶；每次你外出，家裏隨處可見你留下的便條“菜在冰箱”“插電時小心”“早些休息”……
曾經你做的每一件事就這樣佛過了我叛逆的心，撫平躁動的情緒，似春霖滴入凍結的大地，“誰言寸草心，報得三春暉。”你傾出所有哺育我，教育我，包容我，而我呢？
隔着一扇門，我撿起了自己的那瓣紅蓮。“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的風雨來了，除了你，誰是我無遮攔的天空下的隱蔽？”
藍色。自信
深秋，的確抹不去她的蕭瑟，颯颯風聲，抖落了乾枯的、垂死的落葉。“能掙扎多久呢？終歸不是被風摧殘得遍體鱗傷嗎？”我頹然地想。
試卷上鮮紅的分數一直在我的眼前晃來晃去，多少次夜晚的挑燈夜讀，多少次強迫自己建設起來的自信堤岸。此刻，轟然坍塌。挫敗，無望，嘲笑瘋狂湧來。千萬愁緒讓我織成了厚繭，自縛。思緒，剪不斷，理還亂。
“多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！”這句詩冒了出來，“必先苦其心志，勞其筋骨……”幾片枯葉翩然而下，翻飛，靜寂。是了，枯葉以最曼妙的舞姿結束自己的旅程，我有什麼理由放棄呢？仰望，“晴空一鶴排雲上。”我重拾自信，發現，天，很藍。
我看見手中的記憶寶盒是彩虹的顏色，用心欣賞，然後，篤定前行！
篇二：不該丟失的什麼作文
你看，那佈滿暗花的乳白色牆壁；你看，那搖擺的吊燈發出暗黃的光；你看，那被燈光籠罩的各式各樣的菜餚；你看，一雙筷子夾起一片菜葉伸入談笑張合的口……
圓形餐桌上，擺滿了兩個巴掌般大的菜盤，可菜湯卻僅佔滿盤底，周邊放上的卻是各式各樣的“花草”。此時此刻，人們在意的再也不是味覺上的盛宴、心靈上的滿足，而是桌面上的排場、視覺上的享受。
我不禁憶起了那幽深、破舊的老巷子，以及散發出的撲鼻香氣。
抬腳走進去，沒有水泥石磚，只有鵝卵小路，沒有喧鬧繁華，只有樸實親切。上一次來這兒已是六七年之前，老人們在午後搬過小板凳，手上拿一蒲扇，再抓着自己做的餅子，談笑風生。記得在巷子裏的拐角處，總有一位老奶奶在煎餅，那葱花的香味千里之外也能聞到。我跟着記憶中的路線，緩步向前，抓着衣角的雙手捏得更緊了。直到那熟悉的香味再次出現，才鬆開雙手，小跑步上前。紅白相間的傘下，是即將炸好的餅，以及奶奶忙碌的身影。
生怕打破了這安靜的畫面，我連抬腳向前的動作都放緩放輕了。即使這般，仍然驚動了她。她抬頭看了我一眼，頓了幾秒，似乎認出了曾經的小不點，她笑了笑：“還是來個韭菜餅嗎？”“嗯！”我應。趁着老奶奶做餅的這會功夫，我仔細打量了周圍，這裏沒有之前的人多了，反倒是商場後的飯館、小吃店裏擠滿了人。“孩子，餅好了。趁熱吃，這會兒味道最好。”我接過餅，對摺後咬了一小口，薄薄的餅皮內滿是韭菜，鹹味正正好。內心湧過的是很久未感到的實在與快樂。這簡單，實在勝過了無數“佳餚”，卻是即將被掩蓋的味道……
巷子的那頭是舌尖上的點綴，是加工過後呈現的“工業製成品”；巷子的這頭是舌尖上的實在，是美食最初所具有的模樣。正如人，留給別人的是表象，最真實的往往留給自己。久而久之，漸漸淡忘了最開始的模樣。
這份實在，是不該丟失的“味道”。
篇三：不該丟失的什麼作文
在高科技不斷髮展的今天，人們加快了行進的腳步，許多優秀的傳統被逐漸遺失。孝道，自然也難以倖免。
曾看到過這樣一則公益廣告：大年三十，老兩口歡天喜地的等兒女回來歡聚，可等回來的卻是他們“工作忙，無法回來”的電話，老人嘴裏説着“你們忙，不要惦記家裏”，可眼中卻滿含心酸與失落。
社會越發展，品德建設應該越完善。我們不應該把“忙”當成藉口，從從而冷落了撫養我們長大成人的父母，這是對孝道的忤逆，是品德的丟失。
孝順，是中華民族的傳統美德，是中國孝道文化的核心。
晉朝時有個叫楊香的女孩兒，14歲時隨父親去田間割稻，忽路遇猛虎，兇殘地將她的父親撲倒在地，身單力薄的她全然不顧自己的安危，奮力撲到老虎身上，死死扼住老虎的喉嚨，最後老虎窒息而死，父親虎口逃生，她也安然無恙。
孝心是一種巨大的力量，它能使人在危險面前不畏懼，在困難面前不低頭。試想，如果楊香不是出於孝心，手無寸鐵的她，怎敢與猛虎搏鬥，怎能想出扼住虎喉的辦法，父女二人又如何虎口逃生？由此可見，孝心會讓人激發出無盡的潛力，是我們當代人應該秉持的一種美德。
擁有孝心，並不意味着一定要為父母做出一些轟轟烈烈的大事，在生活小事中，我們同樣也能盡到自己的一份孝心。
也許有人會説，一個年紀輕輕的學生，還沒有具備一定的能力，怎麼盡孝？其實不然。我們在幼兒園時就背過的《弟子規》中曾講過：“父母呼，應勿緩；父母命，應勿惰……”可見行孝並不像人們想象的那樣難，只要平時認真聽從父母的引領，在學習中努力進取，用優異的成績和高尚的品格，讓父母欣慰、歡心，在家裏能理解父母的苦衷，多與他們交流，做些力所能及的家務，分擔他們的勞苦，這些都是當代中學生可以做到的孝行。
行孝不分尊卑。家喻户曉的“二十四孝”故事中，上有漢文帝“親嘗湯藥”，中有名人高官黃庭堅“滌親溺器”，下有平民百姓路績“懷橘遺母”，可見，中華民族自古以來就十分重視孝道，踐行孝道。作為中華民族的一員，我們應該撿拾起這份孝心，將這一傳統美德不斷地傳承延續，讓孝心在中華大地上永放光芒！
篇四：不該丟失的什麼作文
不該丟失的青春
青春是一個湧動着生機，瀰漫着希望，充滿着活力的時期恰如王小波所言“青春的動人之處就在於勇氣和他們的遠大前程”，世界上本沒有路，遠大前程都是由青年自己“走出來”的。青春是一段美好的年華，然而，有誰的青春沒有迷茫呢？又有誰能保證自己沒有蹉跎歲月呢？
青春是充滿理想的。在這段時間裏，少年們應該在籃球場上揮灑着汗水；在跑道上肆意地奔跑；在課堂中踴躍地與老師互動；在一次次的失敗中吸取經驗和教訓從而走向成功；傍晚在廣場上自由地練習滑板滑板……無論何時何地，都能見到少年奔赴夢想的身影。
青春是獨一無二，絕無僅有的。在這個不被定義的命題中，最為珍貴的是那少年用無數經驗和汗水書寫的戰書。青春就像一場遊戲，有好的開頭也終會有失敗的那一刻，也許有我們留在心裏未説出的話語；也許有夢想未曾實現；也許有遺憾、難過和不捨……但我們可以在其中肆意的奔跑、嬉戲、打鬧，讓它永遠肆意而又張揚。
青春是一段不斷提升自己能力的路程。我們的青春本就應該閃閃發光，風華正茂的年紀裏不拘於情情愛愛，應站在山的頂峯，在風華正茂的日子裏閃閃發光。我們只有眼裏可盛萬丈星光，前方方有無限希望。在我們追隨光的過程中，我們一步步在成長，向光一步步靠近，成為光並且散發出一束屬於自己的萬丈光芒。只要我們心有所向，平凡的日子也會泛着點點星光。
青春需要堅持和奮進。青春是人的一生中很關鍵的一步，因此，我們不能夠墮落，如果繼續墮落下去，天賦將會被一點點抹滅，在你頹廢的過程中，有的人已在默默努力。若你還心懷夢想，就不能在應吃苦的時機選擇安逸，努力的結果雖然會晚到，但永遠不會缺席。
青春應橫衝直撞，無所畏懼。我們雖然平凡但必須拒絕平庸。我們可以沒有做到每一件事都平庸，但必須砥礪前行。
篇五：不該丟失的什麼作文
“父親總愛形容草原的清香，母親總愛描述大河的浩蕩……”優雅的樂曲在我的耳畔緩緩地流淌，忽然憶起了那張獲獎的作品《草原》。
“草原”？這個極其陌生的詞出現在我的眼前，原來這是美術參賽的作品題目。我頓時怔住了，因為我從未去過那裏，甚至只是覺得那裏只有長得茂盛的草，和遊蕩的牛羊而已。陽光透過百葉窗，懶懶地灑在那張空白的紙上。我窩在沙發上，突然想到了要放棄。
“放棄吧！你做不了的！”
我努力地壓制住心中的話，起身，走到窗台前，望向窗外。陽光透過雲層，像被篩過一樣，細細地傾灑下來，落在屋檐和甬路上。突然，一個殘疾女孩兒進入我的視野，她正坐在輪椅上，懷裏放着一塊畫板，細細地觀察着公示板。我以為是發生了什麼事，迅速地向下樓跑去，原來她也在望向那張“草原”的宣傳單。只見她正低下頭去，仔細地在畫板上描着什麼，又不停地修改着。我看不清畫板上的內容，只覺得那是一片化不開的，一層一層濃濃的綠。
“很醜，對吧？”她像是自言自語，又像是對我訴説着。
“沒想過要放棄嗎？”她聽了我的話，轉頭愣愣地望向我，隨即又堅定地説了聲：“不會！”忽地一束神奇的光照在她的身上，我竟不知那是自然的光，還是她自身的光。那光折射到我的身上，我突然感覺，有什麼東西正在我的心底復活，那是我曾經丟失的勇氣！
我似乎明白了什麼，跑回到家中，坐在那張白紙前，想象着美麗的大草原，隨即筆尖在紙上奏出一曲華爾茲。失敗了，撕掉，重畫，再失敗，再撕掉。就這樣，一夜之間一幅美麗的“大草原”出現在我的眼前，那蔚藍的天空，澄淨如水；一隻只牛羊在草地上游走，就像天上飄動的白雲；潺潺的溪流，彷彿能流進心裏。看着看着，我竟激動得流下了熱淚……
每個人的心中都有供勇氣燃燒的燈，只要擁有那勇氣的火種，便可以點燃一片光亮。因此，讓我們在人生的道路上停一停，拾起那曾經丟失的勇氣，微笑着出發！
篇六：不該丟失的什麼作文
文/李昕昱
前不久，我買了一件衣服，自從買來之後，媽媽就一直囑咐我別穿着它出門，我以為她在開玩笑，便問為什麼。媽媽給出了一個很簡單的理由，它上面印了一句日文，怕我被某些“愛國青年”教育一番。我明白她的擔憂，但我笑了，我並不是笑她的杞人憂天，而是笑那些個跳樑小醜。
自從釣魚島事件發生後，中國人的理智就像被大風颳跑了一般。在釣魚島事件鬧的最激烈的時候，一大批“愛國者”湧上街頭，瘋狂打砸日本車，到處張貼標語，恨不得讓日本從這個藍星上消失。店鋪上紛紛掛起了橫幅來招攬顧客……最後，政府不得不出動警察，才平息了這場“礙國運動”。可釣魚島的事件剛一過去，日本車又實了起來，橫幅取下後，又添了幾個日式料理來吸引更多的顧客，似乎之前的一切都只是個夢。夢醒了，又是新的一切。
理智愛國，是一個十分重要的愛國條件，不理智的愛國，只會使祖國受到傷害，“十年文革”便是最好的例子。大批的憤青湧上街頭，對我國傳統文化的結晶進行肆無忌憚的破壞，大批知識分子受到迫害，文明人下了地獄，野蠻人卻被當作榜樣高高掛起。
黑白顛倒，是非不分，這便是非理智愛國危害最嚴重地方。在祖國70週年華誕之際，當所有人都以為那此憤青早已隨着改革開放而消失在歷史的塵埃中時，一次次的事件卻又無情刻薄地暴露出了憤青主義的死灰復燃。在韓國佈署“薩德”時，大批暴徒歐打韓國人，最終政府又不得不派出警方保護這些韓國羣眾。其實冷靜地想一想，這樣除了顯得國人素質極低，
還能表現什麼？
論對國家的危害，不理智的愛國絕對名列前茅，而且這還是用自己的拳頭打自己，疼痛永遠是雙份的。當我們都被憤青口中的“X國、X國、X國，都不如中國”矇蔽，只是一味地看GDP、國防等我們領先的，而不去看別國長處的話，那就真的離“天朝物產豐富，無所不有”這樣的自我滅亡式的狂妄不遠了。西歐諸國的領域與中國比，就像小貓與獅子比，但自地理大發現以來，無論是資本主義利社會主義，工業革命還是世界大戰，都足從那裏開始的。英、法、德三枚小小的石子一次次地在近代史中激起千層浪。小小的歐洲如颶風眼般主宰着近代世界，為什麼？就是他們那種永不自滿的謙虛品質。這種品質使他們即使到了現在，也依舊雄風猶在。
我們只是在這幾年超越了他們，便有目中無人的憤青出現。中國雖強卻經不起第二次浩劫；中國雖大，卻容不下任何一個憤青；中國雖富，卻還需要繼續進步！
愛國，是每個人的義務，但理智愛國，是每個人的責任，只有理智地愛國。才能最大地維護國家尊嚴，使世界的颶風眼越來越靠近我們偉大的萬歲的不朽的祖國！
篇七：不該丟失的什麼作文
一陣清脆的鈴聲襲來，我猛得抬起頭，迎面對上瀰漫着陽光的味道。放學了！
急忙收拾好書包，彎腰側身又瞄了下自己的課桌，我總感覺少收了什麼，頭左右轉動：課桌裏的確沒有什麼不該收的了啊。
同桌敏鋭地察覺到了我的異樣：“怎麼了？”
“我好像丟了什麼東西……”我也不知道怎麼解釋，如是説道。
“是不是一疊印着藍緊線，用於記事的便利貼？”
呀！還真是！我猛然想起。接着手一伸，同桌立馬把便利貼拿出，將要放到我手裏時，他又把手一縮。
“不是，你這玩意是幹嘛用的，不是用來折騰你那小本子動畫的吧？我看你整天帶來帶去，也沒見厚度變低啊。”
我瞥了他一眼，怔住了。
對啊，這是用來幹嗎的？
當初，買這個，原因很簡單：列目標。王健林説，我們除了應該有大目標，還應該有很多的小目標。我就想着，我把我隨時想到的目標都記下來，一定可以促進我的不斷進步的。並且，我在心中默唸了三遍：一旦記上，不能改變。
可香了半天，只憋出了一個小目標：把《呼蘭河傳》看完。
不過，這也不錯。接下來的日子裏，雖然我一直沒膽把最終目標定下，但陸陸續續也記了不少小目標，這使我的生活有了奔頭，空閒時間都利用起來，每一天都比前一天過得更充實。
今天，我卻差點兒丟了我的這個便利貼，差點丟了我的目標……
陽光再次進入眼中，我微笑了一下：“祕密”。
同桌沒好氣的“切”了一聲，説：“我剛才看了下，你不説我也知道，寫得是目標吧。不過看來現在沒什麼用了。送我吧，我正想學學你那小本子動畫呢。”
“不，不行，我這個可不該丟，也不能失去這個。”
我一把奪過來，拎起書包，昂首闊步地走了。
是啊，這可是個不該丟失的便利貼……
篇八：不該丟失的什麼作文
“當時代開始向一切事物收費，包括水、空氣和陽光——只有你心底的善念，永遠免費。”——《收費時代》
當我讀到小哀的這句話時，外面正下着滂沱大雨。雨打在玻璃上，一點一點，漸漸朦朧了外面的世界，模糊了我的雙眼，浸濕了我的心。
“心底的善念”，這個看似距離不太遙遠的詞，這個在世間千千萬萬的行為中經常遇到的意識，卻化作了零碎的記憶，轟轟然揉碎在我的眼睛裏，直擊我心中那最柔軟的角落。
着學業的不斷加重，競爭愈來愈激烈，真正所謂的愛心，已隨着一波波浪花淹沒在無盡的學海中。浪花漸行漸遠，心中的那份純真的愛心卻早已不見。對社會中被給予的種種關懷的漠視，造成了心中發起善心的被動與不自然。在記憶中，我曾經屁顛屁顛地追上走在前面的父親，請求父親給不遠處的一個“可憐兒”一些施捨，然後便認真地拿着錢莊重地放進了那個裝着零碎紙幣的桶中。記憶中的我，巧笑嫣然，卻沒有跟我説一聲再見，便跑到記憶深處去了，無論我怎樣尋找，始終無法在黑暗中望見已經同樣黑暗了的影子。
於是，當我跨出校門，在從一個柔弱的身影旁悄悄經過，向家的方向走去時，雖總覺得自己似乎失去了什麼，卻也始終無法憶起他的模樣。然而，當我夾雜在人羣中不斷奔走時，當我一邊跟着人流，一邊在內心焦急地尋找那既已失去的東西時，那種錯失的感覺卻愈演愈烈，成為我心中無法驅去的陰影。
可當我意識到這種情況，便驚覺我已停止了腳步。我再次感覺心中逐漸温暖起來了。我也再次回想起了從前的千千萬萬的零碎記憶。於是，我攥緊了錢，回過頭來狂奔……
一個小小的善舉，無論它是多麼的微不足道，我都應堅守。只要心中依然有愛，回過頭來的一剎那，便能從失落中拾起許多。多少年過去了，硬幣擲進盒子裏的仍是清脆的聲音，在經歷學海的波濤洗刷後，仍一點沒變。
於是，我找回了不該失去的愛心。愛是無價的，點滴的付出，它卻為你積累了厚重的善念。
篇九：不該丟失的什麼作文
田鈺妍
傍晚的涼風輕輕捲起一片又一片的葉子，天漸漸暗了下去，慢慢的豆點大的雨珠打在了我的臉上。
“嘿，怎麼還不回家啊？”“哦，我在等我媽媽，她説讓我在這裏等她。”“嗯，那行吧，我們先走了，拜拜！”幾個同學向我招着手離開了。
也不知等了多久，只是偌大的校門口一個人也看到。“嗶-”一聲笛鳴響來，我立馬抬頭看去，是媽媽嗎？唉-不是，我又沉沉得低下了頭，細細打量那雙半濕半乾的鞋。
突然，一雙大手撫在我腦袋上，我有些不耐煩，抬起頭“爺爺，怎麼是你啊？”“媽媽有事來不了，怎麼不想爺爺來接你？”“不不不，可想了呢！”我那張久違的笑臉終於露出，爺爺額頭上布着汗水緊皺的眉頭也成月牙般的八字形，很是好看。
爺爺轉頭從那隻破舊不堪的牛皮包取出一條粉色的圍巾，那條鬆軟的圍巾在他那雙起了繭的粗糙大手上一圈圈的給我帶着。
晚風不停得颳着，讓梧桐樹下的人不禁打起疙瘩，爺爺那件白色長衫被那股惱人的風吹得一會兒左一會右的。他拉着我在紅色板磚路上走着，也不知走了多遠，爺爺在我的懇求將我輕輕託在他瘦小的脊背上，不知怎的，在爺爺後背上，在爺爺童話般的故事裏，我又穩穩得睡了……
傍晚的斜風又一次撩過我的髮絲，在那個地方，母親終於不曾失約，可爺爺……也許是我太重了，他也去休息了。只是冷風颳過的梧桐樹下，爺爺揹我的背影被吹散了。
爺爺給我的圍巾，我也許永遠想不到在多少個漫漫長夜裏，爺爺眯着眼摸着黑為我整夜整宿地織着，小心翼翼用銀針穿過了多少條線，那雙粗糙的手被針刺穿了多少個孔流出了多少滴血。那原本挺直的背又被我壓彎了多少……
爺爺用心血凝成愛卻因為我的年少無知一起隨着爺爺藏在那個回不去的春天。爺爺會帶着那條粉色圍巾隨着春風直到世界的盡頭，在我記憶裏留下不該丟失的愛……
篇十：不該丟失的什麼作文
在城市快節奏的生活中，我們一路疾行，總會丟失一些本該有的東西，留下不盡的遺憾。比如，自信。
那還是在國小裏的一天……
一節班會課上，老師通知大家：學校要為“六·一”兒童節的演出選一位節目主持人，讓大家積極報名。我在心裏不由自主地嘀咕着：“好機會，不僅能鍛鍊自己自己的膽識，還能提高自己的語言表達能力。”我剛要舉起手，見已有人先走到老師那裏報名了，她是班裏的文藝委員，個子高挑，聲音甜潤，深得老師的欣賞。我心中剛剛燃起的小火苗，瞬間就被澆滅了。可是我也接受過演講的訓練，各方面的能力並不照她差。我又一鼓起了勇氣，卻在一剎那又打消了舉手的念頭。“萬一老師不選我，多難堪啊！”就這樣，我與成為主持人的機會擦肩而過。下課了，見到獲得主持人資格的同學，被夥伴們簇擁着歡喜地走出教室的情景，我失望極了，一個人坐在角落裏望着窗外發呆，好朋友苗苗湊過來問我，為什麼沒有報名。我沒有回答。她歎了口氣，搖搖頭，無聲地離開了。
“六·一”兒童節這天，台上的表演十分精彩。主持人梳着漂亮的髮髻，一條潔白的公主裙，把整個人襯托得就像一隻白天鵝，高貴美麗，台下發出陣陣讚歎的聲音我又一次迷離了，如果當初我們勇敢地站出來，或許站在台上的就是我……
這次經歷，讓我越來越深刻的認識到：自信，是我們必須終身堅守的東西，絕不可以丟棄。只有撿拾起自信，才能在未來的風雨中，披荊斬浪，揚起風帆，勇往直前。
作文營