午後的陽光緩緩流動，一捧清茗，任目光輕盈的撫過書頁，心靈在温暖的空氣中感悟、昇華。——題記
閲讀是二月裏的春風，融化了心靈的冰封；閲讀是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶；閲讀是一劑良藥，醫治了內心的創傷。閲讀是東方魚肚白時擊碎黑暗的第一縷陽光；閲讀是乾涸的大地渴望已久的甘甜的雨露；閲讀是流過心田洗滌心靈的汩汩清泉。
讀李白，我讀到了那種無與倫比的豪邁、飄逸、灑脱的情懷。“天生我材必有用，千金散盡還復來。”激盪着他的自信與博大。“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”飄散着他的瀟灑與不羈。酒入豪腸，繡口一吐便是半個盛唐。
讀蘇軾，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”流露着他的灑脱和那令人遺憾的際遇。“天涯倦客，山中歸路，望斷故園心眼。”顯露出他坦率、曠達的性格。寄情山水，力求超越。
讀陶淵明，“採菊東籬下，悠然見南山。”顯露出他高潔、不與世俗同流合污的品格。是那麼的悠然自得。“雲無心以出岫，鳥倦飛而知還。”自然的流露出他在迴歸田園之初激動欣喜的心情。他的歸隱造就了一個文學家，形成了一種文學風格，在中國文學史上熠熠生輝，光照千秋。
讀李清照，讀到的是悽婉與哀傷。“花自飄零水自流”是怎樣的一絲惆悵。“梧桐更兼細雨”是怎樣的一絲憂傷。“生當人傑，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯。“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動，許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。
讀書是感悟，讀人更是感悟。感是“舉手長勞勞，兩情同依依”的微笑，是“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的彷徨。悟是“此情可待成追憶，只是當
時已惘然”的朦朧，是“念橋邊紅藥，年年知為誰生”的慨歎！
漫漫人生路，在悠然的午後時光感動，在靜謐的午夜時分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟，不失為美麗。
因為讀書，因為感悟，心靈得以昇華，生命得以昇華。人生如一本厚厚的大書，等待着人們親手去書寫，也等待着人們細細去閲讀、去品味。
閲讀一直都在......
姓名：吳文碩
年級：九年級
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