篇一：我們的班主任作文500字
班主任，顧名思義，一班之主任也。但這班主任自然不是人人都能當的。我們的班主任可是十八般武藝樣樣精通。
我們的班主任是個“捕蛇”的
捕蛇講究什麼？快，準，狠。而這三樣，我們的班主任可是一應俱全。首先，她總能抓住出題老師的“七寸”甭管月考，半期考，都是小菜一碟，什麼考點也逃不出她的法眼。其次，面對重點，難點，她也絕不含糊，沒有掌握，誓不罷休。
當然，再好的獵手也有被蛇咬過的時候。但每次考試失敗後，她都能總結教訓，為下一戰做好準備。
我們的班主任是個“大夫”
三年的國中生活，自然有的同學會有個頭疼腦熱的，這自然也難不倒我們的班主任，真病假病一看便知，不錯過一個“好人”，但也絕不漏過一個裝病的。但相對而言，她更擅長於醫心病。一個眼神，一句問候就能讓你豁然開朗。啊，親愛的班主任，你退休後真可以去當個心理醫生，我保管你門庭若市。
我們的班主任是個“説書”的
這年頭，能當老師的絕非等閒，能當班主任的就更得有點文化內涵。我們的班主任雖不能説是博古通今，但也可以説是知識淵博。能同我們男生談論NBA巨星誰優誰劣，也能與女生評説婉約詞派的清麗風格。課餘生活裏，班主任活像一説書人，似乎沒有她不知道的。
由此觀之，當老師難，當班主任更難。但作為我們的班主任，她無疑還是很成功的！
篇二：我們的班主任作文500字
我有一個威嚴的班主任，只要她的咳嗽聲被我們班裏人聽見，就沒人敢吵，只要她坐在講台上，就沒人敢出聲，只要她説東，就沒人敢説西，只要她……。
我們班裏，最讓祝老師頭疼的，就是兩章——章弘揚和章易了！
有一次語文課下課，祝老師才剛走進辦公室，他倆就打了起來，因為在語文課上，章易罵了章弘揚一句，下課章弘揚就找章易算賬去了，他衝到章易座位上，抬起腿，用力地踹了一下，“砰”——章易的桌子就應聲倒下，桌裏的書包和書都撒了一地。章易看到他踹了自己的桌子，不甘示弱，氣勢洶洶地衝到章弘揚的位子上，朝他的桌子上也狠狠地踹了一腳，章弘揚也火了，兩個人便扭打在一塊兒。
不知是誰，把祝老師“請”了回來，祝老師很快奔向教室，拿起手機，這一場面，就進了祝老師的手機，他倆看到祝老師馬上停止打仗，恭恭敬敬地站直了身體，祝老師掃視了一下，把他倆拉到了一起，呵斥道：“打，接着打，在我面前怎麼就不敢打了？”章易低着頭，捏緊拳頭，祝老師盯着他的拳頭，大聲喊道：“你想打我嗎？嗯？”章易立刻軟了下來，鬆開了手，低頭不説話。
後來，祝老師把他們叫到講台上。“我才到辦公室裏，連半杯水都沒倒滿，就有同學跟我説：”班裏有人打架了！”祝老師沒好聲好氣地説，“週一家長會讓所有家長都認識你們吧！”後來，他們向祝老師認了錯，祝老師最後還是放過了他們。
篇三：我們的班主任作文500字
開學第一天，我早早地來到學校，因為爸爸媽媽説，我們要換一個新班主任，我迫不及待地想見到她。
我急匆匆地跑進教室，一位不高不瘦的老師站在講台前，望着窗外，她悠然、享受地聽着美妙、歡快的音樂，靜靜地等待我們的到來。黑板上寫着“彩雲追月”四個字，後來經徐老師介紹，我才知道這正是教室裏播放的音樂的名字。能在教室裏聽音樂，還真是特別哦！
開學一個星期接觸下來，我覺得徐老師是個既嚴格，又富有愛心的老師。她在學習上很嚴格，當我們的作業同樣的錯誤犯兩次以上的時候，她就會意味深長地用雙眼注視我們，彷彿在批改我們“真不應該”！有時甚至會説：“你看這題你都訂正了三四遍了，大大增加了老師的工作量，你是不是應該向老師表示歉意？”暑假裏，我們班程秉軒同學腳摔傷了，縫了好幾針，上下樓梯很不方便，徐老師就揹着他上下樓梯。看到徐老師額頭的汗水滴下來，我心裏便對她多了一份尊敬。
有一次，外教音樂課上，老師教我們玩了一個遊戲。下課了，我們繼續在走廊玩這個遊戲。徐老師剛好來教室準備下節課的內容，看到我們在玩，便也加入了我們的行列。就這樣，三樓的走廊充滿了我們的歡聲笑語。原來，徐老師也愛玩遊戲哦！
這就是我們的新班主任——徐老師，你們喜歡這樣的老師嗎？
篇四：我們的班主任作文500字
老郭，是我們的好朋友好兄弟，確切地説因該是我們的班主任郭老師。
郭老師有一雙迷人的小眼睛，還有兩條如竹子般堅挺的兩條長腿，留了一個小蘑菇頭，頭髮柔順，曲線優美。
郭老師這個人自己用兩個詞介紹自己“無恥之徒，長壽之人”。無恥之人怎麼可以長壽呢？我心想，後來才知道，是“無齒之徒，長痩之人。”這可見她是一個戴假牙沒有牙齒的人，長得又長又瘦。這可顯出郭老師的一個性格特點，十分幽默。
她雖然幽默可是對待作業與課堂紀律確十分嚴厲，老師對我們説過，她的底線就是作業與課堂紀律除了這些她説她都可以容忍。這是真的，老師已經讓我們清楚了，那些留下來重寫作業的更是分外清楚的。她那嚴肅的神情，嚴肅到你都想笑，可一笑，就要捱罵。這真是一位性格古怪，又不死板的老師。
老師在上課時總是會給我們講一些笑話，一些古代的事，一些人生道理，一些課外知識。我從未見過這樣遇事開明，做事認真、我們不會懂的老師。她微笑的臉上總有些老人紋，而笑起來，又分外美麗。就是這樣一位老師，接觸久了就會深愛的老師。
郭老師的性格古怪，可是我們愛；她的容顏不美，可是我們愛；她是那麼嚴厲，可是我們愛。不知為什麼，這就是一位讓人愛的老師。老師那張微笑的臉，會永遠刻在我的人生記憶裏。您笑起來真好看。
篇五：我們的班主任作文500字
在我們班這個全年級最調皮的“小雞羣”中，有一隻“母雞”在這“小雞羣”中，像我們的母親一樣照顧、包容、教育我們這四十九隻調皮的小雞，她就是我們的班主任——黎老師。
黎老師有着一頭棕色秀麗的長髮，戴着一副黑色的眼鏡，還有一張愛笑的小嘴。
黎老師的笑容是甜美的。記得上次秋遊，大家都滿懷興奮遊玩。黎老師也不例外，她也和我們一起玩，讓我們覺得和老師在一起是那樣的無拘無束。她一直把笑容掛在臉上，黎老師顯得更加光彩美麗、和藹可親。
黎老師笑起來，又像春天的花一樣美麗，温柔起來，就像千萬縷陽光，温暖了我們的心靈。不過，黎老師兇起來就會如潮水一般，向你撲面湧來。
當黎老師看到有同學違反紀律時，會先觀察一陣子，實在忍無可忍的時候，才會選擇批評。批評的時候就像一潑冷水潑在了你的心上。上次有些同學在走廊裏玩危險遊戲被黎老師看到了，她就向那些同學訴訓一番後再講道理並提出批評。當那些同學真的知道錯了，黎老師才讓他們回到座位。
相反，黎老師對那些紀律好、成績好、樂於助人的同學就會提出表揚。如果有同學一週都表現好，黎老師就會讓他在星期一頒發狀元文明班的時候上台領獎，可見黎老師真是一個賞罰分明的老師啊！
黎老師在我心中是一個好老師，也是我們班級的最大依靠。
謝謝您，黎老師！
篇六：我們的班主任作文500字
我們的班主任名叫黃紅兵。
黃老師鼻樑上架着一副長方形的眼鏡，頭髮是豎着的，臉呈橢圓形，不胖不瘦，鼻子大大的！
我們班的同學們都覺得黃老師生氣的樣子像山裏的老虎，高興時笑起來像花兒一樣甜！為什麼大家都認為是這樣子的呢？讓我來告訴你們真正的原因吧！
我們有時候作業做得不太完整，本來是抄兩遍的，我們就只抄了一遍，還有時字寫不工整，老師就會破口大罵：“你們的字又退步了，而且有些人就是偷工減料！”或者是我們只要聽到一點高興的事情，就歡呼大叫。當我們在歡呼大叫時，黃老師馬上豎起眉毛，瞪着眼睛，大聲罵道：：“你們不能鬆動一點，鬆動一點你們就隨心所欲的，以後有什麼好事都不能讓你們知道了！”我們聽了，立刻變得鴉雀無聲了！
老師高興的時候，並不會衝着我們大罵，而是笑彎了眉毛，眼睛眯成一條縫，用和藹可親的話語對我們説：“你們認真學習，不讓我生氣，比什麼都強！”當時，我就想：我們確實應該改變改變我們的紀律了。有時候上課還大笑，其實上課時應該嚴肅，下課時才可以大笑。上課時，應該不説小話，認真聽講，不讓老師操心，不讓老師生氣！
我們班的黃老師雖然兇，但他是為了我們好，為了我們的未來，所以我們應該聽他的話，從小就努力學習，長大才有自己獨一無二的生活！
篇七：我們的班主任作文500字
老班，就是我們的班主任汪老師。汪老師經常告訴我們，上課的時候，你如果不認真聽講，我們就是敵人，但課下我們都是好朋友。因為汪老師有時嚴厲，有時温和，我們私底下稱他為“變色龍”。
我是二年級的時候轉學到他班上的，現在已經六年級了。老班是我的語文老師，他已經教了我四年語文課。他中等個子，烏黑的頭髮。或許因為我們太調皮，讓他太操心了，他烏黑的頭髮裏已經冒出了一些白髮。
每次上課，若是有同學不認真聽講，汪老師就會停下來，耐心地教育他（她）。在我的印象中，汪老師還從來沒有坐下來休息過。我們馬上要升國中了，汪老師現在十分嚴厲。他嚴格要求我們，希望我們能以優秀的成績進入國中。
雖然他作業佈置得很多，我們寫得很辛苦，但是我們想一想，汪老師有七十四名學生，我們寫多少作業，老師就要改多少，他比我們更辛苦。
我們做錯了的題目，他也會耐心講解給我們聽，讓我們明白並在以後不要犯同樣的錯誤。老師每次改作業，都要改到半夜。他雖然很晚睡覺，但總是很早起牀，因為他是我們學校來得最早的人。
他還會幫我們打掃教室，希望我們在乾淨整潔的環境下學習。每天早上是我們最清醒的時候，他會讓我們在這時候讀書，提高我們的朗讀水平。
汪老師生氣的時候，臉是紅色的。過一會兒，他氣消了，又會變回原來的顏色。我們的老班真像一個“變色龍”。
篇八：我們的班主任作文500字
開學了，同學們陸續來到學校，有一位老師舉着寫有“五年級六班”的牌子，在學校大門口迎接我們，走近一看，還是我們原來的班主任——古麗巴哈爾老師。我真高興，今年還能繼續做她的學生。
古麗巴哈爾老師很漂亮，她有一雙珍珠似的大眼睛，細長的眉毛，高鼻樑，鼻子旁邊有一顆痣，她有一張櫻桃小嘴，個子不高也不矮，頭髮是黑色的，髮梢微微發黃，飄起來，就更好看了。
上四年級的時候，古麗巴哈爾老師教我們數學，她教的數學課可棒啦，她不僅講課認真，而且平時對我們很好，就像我們的媽媽一樣。雖然有時候嚴肅一點兒，但她把我們當成自己的孩子一樣，愛着我們。
有一次，我在學校裏想媽媽了，就趴在桌子上哭。古麗巴哈爾老師來到我身邊，問：“乃斯排，你怎麼啦？”我回答説：“老師，我太想我的媽媽了，可以給我的媽媽打一下電話嗎？”“當然可以，但不能哭啊，那麼可愛的姑娘，哭的話就不好看了，”老師摸着我的頭，接着就和我媽媽通了視頻。
還有一次，有一道計算題真難呀！我算了好多次，怎麼算都算不出來，急得我快要哭了。真好，古麗巴哈爾老師來了，我舉起了手，老師來到我身邊，説：“哪道題不會，來，我給你講。”老師認真地給我講起來，直到我聽明白為止。
這就是我們美麗善良的班主任——古麗巴哈爾老師。
篇九：我們的班主任作文500字
我們的班主任是數學張老師，每次上他的課都感覺意猶未盡。
張老師是一位男老師，前面的頭髮謝了頂，每天上數學課，我都喜歡盯着他鋥亮的腦袋，彷彿這腦袋會給我靈感。同學們戲稱他為“禿禿”。他的口頭禪是：我可是教了十年美術，20年數學，經驗豐富的老教師。可同學們問他多少歲時他卻説我才20。哈哈，真是個老頑童。
上張老師的課，同學們都一片唉聲歎氣，因為下課的可能性幾乎為零。拖課是張老師的習慣，好像40分鐘一節課根本不夠張老師講的。悄悄告訴你們，其實拖堂十分鐘的課間根本沒啥效果，純屬老師給自己的心理安慰，因為同學們的心早就飛到教室外了，這叫做“人在教室，心在外。”
張老師特別會哄小孩兒，每次上課都會帶很多糖果，誰問題回答對了就獎勵給誰一塊，用他的話説，數學課就是要同學們感覺到甜蜜蜜。最有意思的是，張老師經常用宿遷方言讀題，我們也都很樂意聽，聽老師講宿遷話，覺得特地道。
老師讀題也是有祕訣的。其他老師教我們讀題，就是把題目讀一遍，張老師讀題卻是抑揚頓挫，重點條件重讀。你別説，經張老師這麼一讀，本來不明白的題居然豁然開朗。上課時，張老師還時不時故意打個噴嚏，把走神的同學都給拉回來了。因此我們班的數學成績一直名列前茅。
怎麼樣，我們的數學老師有意思吧！
篇十：我們的班主任作文500字
陳老師是我班的語文老師，也是我們的班主任。一張白晢的瓜子臉，臉上總是掛着和藹可親的笑容，柳眉下一雙明亮而鋭利的眼睛。還有一張能説會道的小嘴，説起話來，聲音輕柔温和，是我們學校最美的教師。
陳老師知識淵博，教學經驗豐富。我們非常喜歡聽陳老師上的語文課，每一節課都講得那麼生動有趣，引人入勝。同學們聽得精精有味，興趣盎然。
老師在我們班開展各項競賽活動，比如：才藝之星、閲讀之星、優秀之星、環保小衞士等評比。同學們個個興致勃勃，爭先恐後的做好人好事，人人奮進星座之榜。
老師為了同學們能看更多的課外書，特從校圖書室借來很多的書，讓我們利用中午晚上課餘時間閲讀，發揮同學們積極向上的好風氣。在老師的倡導下，我班的寫作水平有很大的提高。但是我有一個粗心缺點，寫作文不是寫錯別字就是忘了打標點符號。老師每次都一行行細心地批解，把寫錯的都標出來，寫得好的詞句都會用波浪線表示稱讚。老師，看到您的讚許，我是多麼的興奮，可您又是多麼的辛苦啊！
陳老師不僅對我們的學習循循善誘，對我們在校裏校外的安全更是認真，要求我們遵守校規，不做危險的事。放暑假了，還不斷髮微信給我們的家長，一切以安全為主，珍愛生命，預防溺水。老師，在您的關心愛護下，我們平安地度過了每一天。
老師是您教會了我們怎樣做人，教會了我們學習文化知識。您就像春風化雨滋潤着我們的心田。謝謝您！敬愛的老師，我們心中最美的班主任！
篇十一：我們的班主任作文500字
我們的宋老師是二年十班的班主任，她長着一頭烏黑的秀髮，兩隻炯炯有神的大眼睛一閃閃亮晶晶，在上課的時候，不論是誰做小動作，她就會用會説話的眼神告訴他，你上課沒有注意聽講，交頭接耳影響別人上課。
她那張能説會道的嘴和思維敏捷的頭腦，講起數學來絲絲入扣，講起課文來尾尾動聽，讓我們十分着迷。她衣着得體，落落大方，全班同學都非常喜歡這位漂亮的班主任。
宋老師講課的聲音非常動聽，抑揚頓挫，激情四射，聽他上課那就是一種莫大的榮幸和享受。同學們總會情不自禁地隨着她的講課，思緒“盪來盪去”，就連最調皮的同學也能夠安安靜靜睜大好奇的眼睛聽她講課，這就是育人有方，受人尊敬的班主任。
宋老師，還是一位端莊秀美，善解人意的班主任，每當班裏有發燒感冒，頭痛腦熱的同學，她都給予了無微不至的關懷和愛護，有時還將病重的同學送往醫院救治。她把同學們當做自己的孩子一樣對待，誰的學習成績提高了，她就予以表揚，誰的學習成績下降了，老師就幫助同學們分析原因。她給予我們的不僅僅是書本上的知識，還經常給我們講做人的道路。即使有的同學犯了錯，她也會不厭其煩地疏導他們，給大家講遵章守紀的重要性，語重心長的話語之間充滿了無私地關心和愛意。
這就是我們的班主任——宋老師，她像沙漠中的一股清泉，時時刻刻滋潤着我們，她像大海中的引航燈塔，為我們指明航行的方向。我為有這樣的班主任感到自豪和驕傲，希望她永遠做我們的班主任。
篇十二：我們的班主任作文500字
我們的班主任楊老師是一個典型的江南女孩，她有一頭黃色的頭髮，苗條的身材，還有一雙明亮的大眼睛，笑起來還有兩個甜甜的酒窩，真像一位年輕的大姐姐。
她很關心我們的生活，對我們也很温和。課餘時間，她會跟我們一起跳繩、踢毽子等娛樂活動。如果兩個小朋友不小心碰撞了，她比誰都緊張，就會立即帶撞到的小朋友到醫務室治療，還會及時通知家長，讓家長多多關注。有時候有的家長因為有急事，不能及時來接孩子放學，楊老師就會讓這些學生在教室裏寫作業，並且會幫她們輔導，還會把自己的點心留給他們吃。這樣的事情是數不勝數的，有的孩子總會不自覺地叫她媽媽。
要是你以為她對我們的學習也是這樣寬鬆，那就大錯特錯了，她對付我們這羣小屁孩的學習可有辦法了。如果我們沒有按時完成跳繩打卡，第二天她就會讓我們在學校裏面補跳，對於堅持跳繩打卡的同學她會表揚她們。對於寫字不端正的孩子，她會犧牲自己的休息時間陪他們做作業，直到他們把字寫得端端正正的。有一次，有個同學欺負別班的學生，楊老師狠狠地批評了他，並讓他寫了檢討書，那個同學再也不敢欺負別的同學了。如果是表現優秀，學習端正的孩子，她會給他們發小獎品，鼓勵他們繼續努力。
漸漸地，我們班裏那些調皮搗蛋的孩子變得越來越少了，我們班也越來越團結了。我們愛我們的班主任！
篇十三：我們的班主任作文500字
“老許”何許人也？外表帥氣，中等身材，美中不足的是他的個子，不算太高，估摸着沒有170cm，他就是我們班英語的任課老師。
我們班同學有個特點，最喜歡給別人取外號。根據“老許”的特點，我們給他取了一個親切的外號“忙斯特兒許”。這“忙斯特兒”也就是英文中的“怪物”的諧音，與Mr。的讀音相似，讀起來很容易讓人記住。
為什麼説Mr。許是“怪物”呢？因為他上課時，特別喜歡揮動着手中的軟尺，那兒指指，這兒點點，對遲到的同學也不生氣，走過去讓他們伸出手，一人挨幾下“尚方寶劍”——打，也就過去了。
每次考完試，大家都人心惶惶地走進英語辦公室“領賞”，制定的題目丟了分，就要去找“老許”談談人生和理想，而且從辦公室回來的人，無一倖免。
“老許”上課很有趣的，常常用自己的缺陷來自嘲，課堂很活躍，相比起語文課來，他的課沒那麼枯燥，比起數學課來，他的課不需要怎麼動腦子。
“老許”是個不記仇的人。前段時間，有幾個同學拖欠了作業，他從容地叫他們補完作業，也沒有任何不公平對待，無論成績好還是成績差的學生，該打則打，而且都必須改正，卻從來沒有責備。
“老許”對他的事業是極為認真的，對待每一篇作文，都耐心尋味，而每一篇作文都一個詞一個詞地評閲，每一篇都用會考的改卷標準，極負責任。
“老許”就是一個年輕有為，對學生極為負責的老師，真希望他是我們班的班主任啊！
篇十四：我們的班主任作文500字
我們的班主任染了一頭的金色的捲髮，淡淡的眉毛下有一雙亮晶晶的大眼眼，苗條的身材，很漂亮。
我們的班主任平常對我們非常“嚴格”。如果要是誰做了錯事，班主任什麼批評的話也不説，只是瞪着兩隻圓圓的大眼睛看着你，讓你很害怕。然後她慢條慢理地説：“反省十分鐘吧！”然後就不理你了。十會鍾後她會單獨問你為什麼做錯事，為什麼這樣做不對，以後應該怎麼做。你在回答她的這些問題時必須按照順序來，説話時句子要通順，聲音要洪亮。如果説得不流利，她會説：“怪不得做錯事。記憶力這麼差。”所以同學們都很害怕班主任。
雖然班主任平時對我們很嚴格，但她也有犯“錯誤”的時候。記得二年級的時候，她給我們上課，讓我們説説潔白的什麼，同學們都舉手發言，這時班主任讓我們班的仝永輝回答，他説的是潔白的皮膚。可是，只見我們的班任偷偷地在笑，接着她走到仝永輝的身邊，俯下身子和仝永輝小聲地説：“是潔白的屁股嗎？”只見仝永輝一下子站起來紅着臉大聲説：“老師，不是潔白的屁股，是潔白的皮膚。”同學們一下子都笑得前俯後仰，有的笑出了眼淚，有的笑得肚子疼，還有的邊笑邊説：“老師，老師，潔白的屁股。”老師也忍不住哈哈大笑。最近老師又犯了一次“錯誤”，週五的時候，班主任讓我們説説自己的課餘生活，李子龍説自己課下喜歡和爸爸去網魚，老師卻聽成了李子龍去放驢，同學們又一次開懷大笑。
我們的班主任就是這麼一個搞笑的人，因為她這樣，所以她上課很有趣。
篇十五：我們的班主任作文500字
我的班主任是凌老師。她雖然今年五十歲左右，但是看上去比她的實際年齡要年輕得多。一頭短短的捲髮，一副眼睛架在高高的鼻樑上，嘴角上常常掛着甜美的微笑。
別看她外表温柔，但是對我們的學習要求很嚴格。有一次，因為我的讀書筆記完全是應付着做的，內容非常少，而且是一個字佔兩個字的間距，寫得簡直就是一塌糊塗，而且還有很多的錯別字。於是，凌老師讓我重寫，我在同學們下去做課間操的時候拼命地補，不敢有一點馬虎，生怕凌老師再讓我重新寫一遍。我終於把讀書筆記補完了。老師看了看我的讀書筆記，意味深長地説：“你看，這不是寫得不錯嗎！非得讓你重寫，你才能長記性”。這句話讓我意識到了錯誤，我回到座位上，想：以後再也不能為了去玩手機而趕時間糊弄作業了。
她雖然在學習上對我們很嚴厲，但是在生活上非常關心我們。有一次，我們正在上語文課，張志遠因為吃得不合適，吐的滿地都是。同學們有的捏住鼻子往後退，有的皺着眉頭，有的小聲説：“臭死了”，都恨不得跑出教室，逃離這個難聞的現場。就在這個難聞的氣味下，凌老師卻耐心地清理着令人那些噁心的嘔吐物。清理完後，凌老師問張志遠：“還難受嗎？”。凌老師真是一個有愛心的好老師。
感謝可敬可愛的凌老師！您用汗水和心血哺育了我們這些祖國的花朵；您用善良和純樸教會了我們怎樣做人；您用微笑和叮嚀讓我們看到了前行的方向……
作文營