通訊組組長署期三下鄉社會實踐活動體會作文
我在很早之前就聽説了三下鄉。我覺得很新鮮,一直很期待。同時,我也堅信,三下鄉會帶給我很多收穫。沒想的是,三下鄉帶給我的比我想象的還要多很多。
真的,這是一次很難忘的三下鄉。
我是通訊組的組長,同時也是支教組的組員,負責禮儀課程。學習禮儀,能夠內強素質、外塑形象,而且可以體現一個人的風度和魅力。本次支教的課程特意包含了禮儀培訓課程,目的就是培養學生們講文明、重禮貌的好習慣。但是同時,禮儀的知識大多都很枯燥無趣。而且,禮儀涉及的範圍很廣,在短短的兩個半小時裏很難把禮儀的內容講完。為此,我苦惱了很久,不知道該如何在兩個半小時內把內容又多又枯燥的禮儀教給學生們。我看了很多關於禮儀的知識,也諮詢了很多人的意見。最後,我把ppt和教學流程弄出來了。為了引起學生對禮儀的興趣,我在課程上加入了一個禮儀知識小競賽。在講課的過程中,我避開很多生澀的禮儀文字解釋,轉而用生動有趣的例子去解釋禮儀。同時,我也挑了和學生們生活息息相關的個人禮儀、交往禮儀、餐桌禮儀和國際禮儀作為整個禮儀課程的重點。這四個方面也被分為多個小點。從古至今,從廣到窄。
我深深體會到做老師的不容易。備課已經花費了很多的心思和時間。到了正式上課時,雖然不是第一次講課,也充分準備了,不過站在台上,望着下面抬起頭看着的學生們,我的心裏還是挺緊張的。幸好,整堂課上得挺順利的。不過,站在講台上説兩個半小時真是挺辛苦的,嗓子都沙了。後來,我看到學生們那天的日記。不少學生都説禮儀課有趣生動,而且學到不少的東西。我覺得一切的辛苦都是值得的。給我再一次選擇,我會花更多的心思去設計這個禮儀課。
作為通訊組的組長,三下鄉的準備工作不是很多,預先分配好組員的工作,並制定一本夏令營的介紹小冊子。小冊子的內容包含了夏令營的活動日程安排、課程介紹和隊員介紹。目的是讓學生們更瞭解夏令營的流程和隊員。
除去第一天的支教,其他時間我都負責調研。調研是一件很考耐性和技巧的事情。在街上頂着烈日做問卷;逐家逐户找人做訪談;找相關的政府部門和企業做訪談。每一樣都不容易。站在路上,每遇到一個路人,我就問他能不能幫忙做問卷。當別人不肯做問卷時,我心裏就覺得挺難受的。當別人肯做問卷時,我心裏會覺得很喜悦。漸漸地,我變得厚麪皮了,被人拒絕了或者接受了也覺得沒什麼,繼續問下一個路人。做調研問卷果然系鍛鍊心理的好辦法。
除了做問卷,我還要找政府部門做訪談。這是更困難的事情。我見識到了政府部門如何互踢皮球。當我和其他調研部的同事找到一個政府部門,該部門的政府人員會跟我們説:這不是他們管轄範圍。並讓我們找其他部門。當我們找到其他部門,其他部門也會用同樣的理由去應付我們。就這樣,我們花了兩天的時間流連於各個政府部門。處處碰壁令我很受打擊,不過,我不會輕易放棄的。因為我還有我的同事,有他們陪着我,再大的困難我能熬過。最終,我們得到了一些資料和成功地做到訪談。
這是我第一次做問卷調查,也是第一次給政府部門做訪談。雖然過程有很多的困難和挫折,不過這個經歷真的很難忘,讓我學到了很多。
支教跟調研都令我感受很深。不過,令我感受最深的還是三下鄉的隊友們。無論多大困難,有你們在,我就感到不是孤單一人奮戰,就有勇氣繼續前進。團結的力量真的很大。感謝你們,帶給了我很多的歡笑,感謝你們,帶給了我一個難忘的三下鄉。
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