釣起一條美麗的紅鯉魚，釣者欣喜的同時也有幾分哀憐。把魚裝入魚簍的時候，釣者忍不住問道：“看着你的同伴接二連三地被釣出水面，你難道不知魚餌裏藏有魚鈎嗎?”
紅鯉魚答道：“知道。”
“知道有魚鈎還來吃魚餌，你太不愛惜自己的生命了!”
“我就是因為愛惜生命才吃魚餌的!”
“你説的話讓我很困惑，我想聽聽你的解釋。”
“姜太公釣魚，願者上鈎，這個故事你應該聽説過。你是一個釣者，你説説姜太公與周文王誰是釣者，誰是魚?”
釣者微微笑着，答道：“姜太公是釣者，周文王是魚。”
紅鯉魚晃着頭説：“你説的不是沒有道理，但只説對了一半。姜太公用直鈎垂釣作餌，誘使文王和自己談論天下大勢，最後與文王載車而歸做了周的太師。姜太公釣到了文王這條大魚，為自己建立不朽的功勛鋪平了道路，這是世人的普遍看法。我們再從另一個角度分析看看：文王以求賢任能作餌，誘使姜太公來渭水垂釣，然後釣起太公做了周的太師，接着以太公為鈎治理國家開疆拓土，最終消滅殷商取得天下。試問，誰是釣者，誰又是魚呢?”
釣者若有所思，説道：“看來真正的釣者是周文王，姜太公才是魚呀!”
紅鯉魚繼續説道：“有時候，釣者和魚很難分辨。作為釣者，你的目的是得魚;作為魚，我的目的是吃掉魚餌。為了釣到魚，你不停地上魚餌;為了吃到魚餌，我必須躲過魚鈎。你從我的角度想想，你難道不也是一條魚嗎?”
釣者微微地點起了頭，説：“是呀，我也是魚呀!”
“現在你該知道，為什麼你的魚餌裏藏着魚鈎我還是義無反顧地去吃魚餌了嗎?”紅鯉魚問道。
釣者若有所悟，回答道：“這和我丟了魚餌又不斷地上餌是一個道理呀!”
“釣者的使命就是不斷的下餌垂釣，有得魚的時候，有失餌的時候。今天我得餌不成反而被釣，那是我智慧不足機敏不夠，死了也沒什麼遺憾。今天，你是一條吃了魚餌躲過魚鈎的魚，而我是一個失了魚餌賠了性命的釣者!”紅鯉魚歎着氣地説道。
“世人都知道釣者為釣者，魚為魚，卻不知道釣者是魚，魚也是釣者。今天我總算明白了，這也是一個釣者所能獲得的最大收穫!”説完，釣者把紅鯉魚放回了河裏。
作文營