篇一：創優良學風建和諧校園徵文
翻開歷史的長篇，暢遊在知識的殿堂之中……“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”攀登科學的高峯，離不開一根探路的手杖，而學風就猶如這根手杖，他時刻指點着我們，以至我們不會誤入歧途；遨遊於知識的海洋，需要一枚導航的航標，指引我們前進，以至我們不會在茫茫的大海之中迷失方向。
學高為師，身正為範。作為大學生這個巨大的知識性團體，做好學風建設，培養大學生良好的學習、工作、生活習慣可以説是非常重要的。俗話説：近朱者赤，近墨者黑。這其中就很好地闡述了一個道理，那就是：只有一個良好的環境才能使我們取得更好的成績。我相信優良的學習環境和良好的學習風氣對於我們大學生而言尤其重要。所以説在大學生羣體中，做好學風建設尤其的重要。
首先我們要明確我們學風建設的對象是，大學生這個成年的“非社會人”。這個羣體有它的獨特之處。學風不是一兩個人就可以建設起來的，我們必須讓大家一起參與到其中。然而要讓大家養成良好的學習、生活習慣不是那麼容易。我們首先得讓大家有一個明確的目標，如果人生中沒有目標，那就和航海中沒有了羅盤一樣。確實，如果連我們自己都不知道自己是在幹什麼，那還有誰能夠明白呢？然而，我們現在的大學生很多就是這種沒有明確目標的。為什麼中國學生沒有創新，不是因為沒有創新能力，有很大的一部分原因是國人盲從、茫然的結果所致。如果大家都有自己的理想、目標。那這種現象我想是能夠避免的。當然這還跟咱們中國人的從眾心態有很大的關係。所以説我們在進行學風建設的時候，首先要使大家都有一個目標、理想、規劃。如果我們都按着上面的步驟做好自己的大學規劃，我想我們的大學生活將會是另樣的景象吧。
如果一個集體有良好的學習環境，有良好的學習氛圍，那麼就可以説這個集體是一個優秀的集體。它必將給所有的集體成員帶來意想不到的好處。當然要像一開始就有這麼好的集體，我想可能性是比較小的。然而，一個集體中有幾個學風純正的成員是應該能夠找得到的。學風建設中我們就要以這些人作為突破口，充分發揮他們的帶頭作用，利用他們的榜樣作用是整個集體的學風提升幾個台階。
學風建設要着力在“勤”上下功夫，業精於勤而荒於嬉。學習、創新是一個永無止境的過程。時代在前進，社會在發展，實踐在深化，新情況、新問題層出不窮，新知識、新技術不斷湧現。惟有勤奮學習，不斷學習，使學習成為常態，才能順應時代潮流，做好各項工作。加強學風建設要在“學”上動腦筋。勤奮好學，學以致用。“勤”是基礎，“好”是關鍵，“學”是核心，“用”是目的。加強學風建設要在“用”上做文章。學習的目的在於應用，學習的成果最終要通過實踐來檢驗。
篇二：創優良學風建和諧校園徵文
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣質，也是一所大學的立校之本。學風關係着學校的發展和人才培養，也是學校提高教學質量，提高社會聲譽的重要因素。優良的學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是學校全面貫徹落實黨的教育方針，提高育人質量的重要保證。優良的學風能使同學們自強、自尊、自律、自愛。
第一，我們要堅定“愛校榮校”意識。關注學校、學院動態，充分了解學風建設，並以此為指導，全面提高自身素質，積極參加學院活動，培養良好的團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的學習環境。積極參與學院學風建設活動，從自身做起，從嚴要求，做一名與時俱進的大學生。
第二，我們要端正學習態度，主動學習，學會學習。不遲到，不早退，不曠課，不帶食物進教室；帶課本、帶筆記本、帶筆進教室；專心聽講、勤于思考、遵守紀律，積極參與課堂教學活動；制定合適的學習計劃，不斷提高基礎知識水平和專業能力。嚴格遵守學校各項規章制度和校風校紀。不晚歸、不夜不歸宿，遵守作息時間，健康上網，積極發揮網絡正面作用。
第三，我們要以嚴謹態度強化專業技能。主動了解專業培養目標，結合學院、專業的特徵，制訂合理的學習計劃，明確學習目的，刻苦鑽研，嚴謹求實，追求治學的科學嚴謹性。在學好理論知識的基礎上，注重提高自己的專業技能，為未來的專業發展奠定良好的基礎，形成具有我校特色的健康向上、積極良好、勤勉嚴謹的學習風氣。
第四，我們要以文明形象塑造校園文化。誠實為人，踏實做事，崇尚學術。着裝文明得體，遵從交往禮儀；養成良好的行為習慣，不吸煙，不亂扔垃圾，不踐踏草坪，語言文明，公共場合輕聲交談；異性交往做到自尊、自重、自愛；堅持綠色環保，節約能源；食堂等公共場合自覺排隊，遵守秩序；建設網絡清朗空間，不傳謠信謠，傳播青春正能量；努力打造“文明宿舍”，做到宿舍文明衞生，無雜物堆放，被服疊放整齊等。
俗話説，“十年樹木百年樹人”，技能的獲得是一時之功，而德性的獲得是一世之功，我們在學校學習的不只是具體的技能技巧，學習的不只是課外的知識，真正學習的，是如何做人。學風問題不可小視，學風建設任重而道遠，學風建設更是迫在眉睫。同學們善思善言善於行，有莫有學必有成，學風建設繫於心，建設學風始於行，讓我們行動起來吧！來一場學習上的革命，為我們實現人生目標厚積薄發！從此刻開始，從自己做起，做一個自覺遵守校規校紀的好學生。
篇三：創優良學風建和諧校園徵文
風，八風也。風動蟲生，故蟲八日而化。
——題記
君子曰：學不可以已。學習是我們在認識與實踐過程中獲取經驗和知識，掌握客觀規律，使身心獲得發展的社會活動，其本質是啟發自我意識與實現自我超越，是我們創造力的最根本源泉。而學風，則是促進學習活動的必要條件。
優良嚴謹的學風，是我們賴以生存的土壤。學校黨政領導要明確以人為本的思想指導，不斷改進和加強領導作風，積極調動師生教與學的和諧互動，努力改善師生關係，關心廣大師生生活學習和工作，盡力解決他們的困難。其次學校的治學精神、治學態度、治學原則是引導我們形成積極進取的學習態度，團結互助的風尚，自主務實的理念，和諧的人際關係的核心，最重要的是它可以營造一個健康向上的氛圍。這種氛圍使我們避免社會上的各種誘惑與潛在危險，我們棲身之上可以安心地積蓄力量，生根發芽。
優良嚴謹的學風，是我們健康成長的陽光。學校是社會主義精神文明建設的重要陣地，一所學校的校風，與教師的行為表現息息相關，學校的各位老師要代表廣大學生的利益，牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”的思想。在教學實踐中，要以學生為主體。作為人類靈魂的工程師，首先要樹立正確的職業道德觀念，塑造一個良好的師德形象，要善於發現每位學生的閃光點，加強與學生的溝通和交流，調動他們的積極性和上進心，把他們培養成合格並且有特色的“產品”，通過自己的言傳身教給學生以情操的陶冶和心靈的淨化，真正負擔起培養社會主義建設者和接班人，提高民族素質的使命。這樣我們才能在温暖和煦的陽光之下茁壯成長。
優良嚴謹的學風，是我們每時每刻呼吸的空氣。校園人文環境是體現校風的窗口，是辦學素質和師生精神風貌的集中體現。學校與師生要努力營造濃厚的校園人文環境。學校應加強校園綠化美化，合理佈局，不僅能改變校園環境，起到防風滯沙、降低噪音、淨化空氣的作用，而且直接影響師生的思維意識、行為規範和生活方式。優良嚴謹的學風可使我們精神愉悦，激發我們的創造力，使我們充分發揮主觀能動性、創造性地學習。增加植物造景，不僅為師生提供娛樂、交流休閒的場所，使師生在滿足感官的同時釋放工作和學習的壓力，更重要的是對我們起到重要的精神層面上的作用。整潔、文明、優雅的校園環境是一種影響人、塑造人的綜合教育力量，能激發人的求知慾望，使我們得到美的享受和陶冶的同時更加用心地去愛護環境。我們自身也應該提高自身素養，不亂丟垃圾，切實保護周圍的環境，在這樣賞心悦目的微風中我們才得以含苞待放。
優良嚴謹的學風，是我們滋潤成長的雨露。同學之間團結友愛互助是營造和諧校園，體校校風校訓的客觀需要，是我們健康成長成才的重要前提，也是我們處理人際關係的基本準則。建立團結友愛互助的關係是形成優良校風，形成温馨的校園人文環境的先決條件，我們每一位同學都要用心去培育和澆灌同學之間的友誼之花，這是每個同學的責任與義務。另外，要形成互幫互助，你爭我趕的學習氛圍，勤奮學習、自強不息，弘揚傳統美德，遵守學校各項規章制度，關心集體，愛護公物。積極參加文體活動，提高自身素質，不怕挫折、磨礪意志，提高適應能力，這些都是我們需要彼此學習的精神品質。只有你我之間架起友誼的橋樑才能使我們彼此在未來的路上走得更快更遠，也只有在這樣的氛圍裏我們才能開出絢爛的花。
優良校風的形成，需要我們每一個人努力。我們不僅是優良學風的建設者，更是優良學風的受益者。“不積小流，無以成江河；不積跬步，無以至千里”，讓我們從生活中的一點一滴做起，用我們無悔的青春去經歷生命的蜕變，綻放最絢爛的花朵。
作文營