六年級期會考試作文:啊?又要考試800字
我們上了六年級就要每週考一次試,每次成績都不理想,這次又要考試我很擔心。
那天,我們早早的來到了學校,和別的早讀課不同,空氣中莫名有一絲緊張的氣息,但有些期待月考可以快點到來。翻動記過筆記的本子,把知識點又看了一遍。我看來看去就是無法臨時抱佛腳了,實在是無法複習。
老師提前十五分鐘進入教室,老師早已到達了那兒。考試時間到了,一張草稿紙,一張試卷。語文卷子第一部分並不難,寫幾個詞語,點下標點,有一個生詞,課內沒交,還好在政治課上寫過記住了,我心裡有點竊喜,這題是對了。下面一部分的課外文言文,可讓我頭有點大了。讀了幾遍還沒有讀懂,只好連蒙帶猜的把一些字詞翻譯了,有些寫出來的答案自己看著都覺得好笑。故人的故是什麼意思?以前,故鄉,還是老,我一直不確定到底哪個才是正確的答案。以前,這個答案前面已經寫過了,再寫個這個應該不太可能,那還是寫別的吧,我心裡這樣想。可是考完了老師說就是以前,真是書到用時方恨少啊,真希望能有個人來幫幫我。平時應該多積累一些關於文言文的知識的。
寫完了文言文,我看了下時間,還好大概過了三十分鐘。我朝窗戶外看了一眼,繼續答題。下面的科普類短文雖然開學後還沒做過,但考的是說明方法,作用和寫作物件,這個在考試前老師都提到過了一點,應該不會錯很多吧。在閱讀短文題的後面,總會有一篇作文,那是我最害怕的部分。我管事抒情,記事,寫景還是想象的,我都不是很擅長。總會感覺自己寫偏題了,或者字數寫不滿。這次要寫的,第一面沒超過多少,我擔心因為字數不夠導致扣太多的分數。
終於到了收卷的時間,回到教室,同學們都在對著自己不太確定的答案,有人臉上寫了開心,有人寫了難過。數學老師來了,我們又迅速投入到數學的海洋中,為下午的數學考試做準備。
雖然一個人的成績並不能說明全部,但能看出學習情況。珍惜課堂上的每一秒,爭取在下次取得更好的成績。
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