“創新”很熱。大到“創新性國家”，小到解決具體事情的創新性思維，“創新”無處不在。所以人們討厭“守舊”，因循守舊，算是對一個人很嚴重的批評了。目前的研究生教育也在談創新，我也常煞有其事的教育學生要有創新精神，其實說到創新到底是什麼，我還真說不出來。
近日看《老子的幫助》，老子講人要“知止”，即達到了目的就應該停止，也就是所謂的“見好就收”，否則就會適得其反。從這個角度理解，我反而理解了什麼是創新。
要談“創新”，先說“守舊”？何為“舊”？我理解“舊”也就是前人所固定的一些東西，按照“存在即合理”的觀點，這些“舊”是經驗，是前人智慧的結晶，那為什麼“守舊”就錯了呢？我想可能是未能“知止”的原因吧。前人的經驗固然很好，但那是具有一定條件，隨著時代、環境等條件的變化，經驗也會變質。運用前人的經驗而不“知止”，就成了“守舊”。同樣，今天我們創新了，環境變了卻抱著不放，那仍然是“守舊”。
所以，想要創新就要“知止”，根據實際情況不斷改進前人和自己的經驗，放棄自己固守的理念，也就是要不斷地自我否定，敢於停止舊的自我，建立新的自我。
否定自我，說著容易做起來難，我想這恐怕就是創新的最難點了吧。
作文營