請你試想一下這樣一個畫面：亂轟轟的教室裡，課桌橫七豎八地擺著，地上到處是垃圾，廢紙、包裝袋甚至還有香蕉皮!老師在講課，底下的同學嬉鬧的嬉鬧，吵架的吵架，全然沒有上課的樣子。試問：這樣一個環境下如何能聽棵，這樣一種氛圍裡如何能學習?
也許這個例子有些極端，卻反映了一個真實而重要的問題，環境對人學習的影響究竟有多大呢?讓我們回想自己當初為什麼選擇報考學軍把。是因為這裡的教育水平高還是這裡的教學條件好?固然都有，但筆者認為最重要的因素是這裡有良好的學習環境，有積極向上的學習風氣，所以在這裡我們能學得更好。可見一個好的環境對學習的重要性了。
環境是由人營造的，想要有一個良好的環境，就必須有高素質的環境營造者。作為學校的主人，為學校創造良好環境的重擔自然落在我們肩上。如果每位同學都能夠不折不扣地認真遵守日常行為規範，那就是為學校出了一份力。良好的行為規範，表現在生活中的點點滴滴，自修課上安靜學習不影響他人，下課時彎腰撿起地上的一張紙屑，放學後對老師說一聲“老師再見。”有良好行為規範的人，生活必定有規律，生活有規律，學習才能有效率。21世紀，需要的人才不僅有高智商，更要有優良的道德情操，有端正的行為規範。不遵守集體紀律，再優秀能幹也可能會被排斥，不遵守行為規範，再多才多藝也可能會被輕視。
羅曼·羅蘭曾說過：“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者”。我們懷抱著夢想來到這個美麗的校園，如果沒有養成良好的行為規範，怎麼能有良好的自我約束力來提高我們的學習呢?
良好的行為規範是好成績的保障。於集體來說，人人都有高的素質，學習環境自然得到提升;於自我來說，擁有好的行為規範是學習有效率的前提。因此，從現在起，培養自己的道德情操，注意自己的一言一行，用良好的行為規範來展示你不俗的才華和素質，用良好的行為規範為今後的學習工作奠定基礎，成為一個全面發展的棟樑之才。
作文營