陽光灑滿整個校園，校園沐浴著陽光，金燦燦的陽光讓校園充滿生機。花在爭豔，草在爭旺，樹在爭壯。所有的一切都是鮮活的。
走到校園的大門，道路兩旁的樹木都在向你招手，擺了擺手，葉子猶如仙子一般在空中飛舞，而此時的風拂過，伴隨著淡淡清香。
校園的蓮花池令人回味。在池面上，荷葉像撐開得張張綠傘，挺立在碧波之上，似層層綠波，如片碎玉。片片荷葉襯托著朵朵千姿百態的荷花，在陽光的沐浴下，顯得更加雅潔，清秀。看，那荷花有的還是花骨朵兒，猶如一位害羞的姑娘，猶抱琵琶半遮面，不肯露出自己的“真面目”；那邊的荷花開得正旺，努力地表現在自己，彷彿把其他的荷花都當成了背景牆；有些荷花已經漸漸“衰老”，枯黃的面孔上展現了匆匆的歲月。每朵荷花的後面都有一位默默無聞，無私奉獻的守護者——荷葉。荷葉長在最低處，襯托豔麗的荷花。這種和諧、溫馨的意境，讓我想起冰心所寫的《荷葉·母親》裡稱道的，“勇敢慈憐的荷葉”
在蓮花池的不遠處還有一處風景，那裡是一座簡單的魚池，但魚池裡的魚兒們，就跟蓮花池裡的蓮花一樣，與“家人們”和睦相處。水池裡有許多可愛的小金魚，顏色不一：有黑的，有白的，還有黑白相間的……水裡的魚有的浮出水面，好像在跟我打招呼；有的探出小腦袋，調皮的向我吐泡泡；有的聚在一起，好像在討論些什麼事；有的在玩捉迷藏，一溜煙就躲到假山後面去了。
校園裡有一處屬於我們的“百草園”。那兒是我們嬉戲玩耍的樂園。每當我漫步在蜿蜒的小路上，看到那滿目蒼翠，頓時讓我心情舒暢。走上小拱橋，流水潺潺，伴著聲聲鳥語，忽然吹來了一陣清涼，才覺察有微風習習吹過。陣陣襲來的芳香使你不由得細細品味，低頭往下看，池水格外清澈，清的可以看見池底的石子。
繞進教學樓，就能聽見從教室裡傳來的同學們朗朗的讀書聲。在我聽來是那麼的熟悉和悅耳。同學們或盯著書，細細地閱讀著，時而笑容滿面；或對著老師的問題時而蹙著眉頭時而會意一笑；……你能感受到思想的洪流在知識的殿堂流淌。
這一切都是那麼和諧，就像一幅幅意蘊豐富的畫作一般。
我愛我的校園，那是嫩苗成長的地方，我們就是嫩嫩的新苗，把根鬚深深扎進知識的土壤。我愛我的校園，那是採取花蜜的地方，我們就是勤勞的蜜蜂，把香甜的蜜蜂收藏在心房。
看！這就是我們的校園，一個綠色的校園、一個瀰漫著書香的校園、一個如畫一般的校園。我們在這裡學習、生活、快樂地成長。
作文營