上四年級了，校內校外的學習，讓我變得格外繁忙，人像不停運轉的機器，越跑越累。沒有時間聽完一首歌，樂器也成為了擺設。我多麼渴望音樂的源泉流回我的心田啊！
終於，今天有那麼一點空閒，我從角落裡翻出了我以前練過的小樂器——尤克里裡。我捧起尤克里裡，就像握著闊別已久的朋友的手。我用軟布細細地擦去灰塵，輕輕地抱在懷裡，慢慢地撥弄了起來。
想起了以前演奏過的《茉莉花》，曾經是多麼的熟練、動聽、迷人呀。我哼上幾句，譜子在我腦海裡魚貫地歡跳出來。我試著用左手指輕輕握壓在琴把上，右手勾彈著琴絃。居然沒有忘，《茉莉花》的琴聲又重現了。
那是一首有節奏感的音樂——宛若一個個小精靈，在歡快地跳躍；那是一首優美的民謠——讓人思緒紛飛，飄回了故鄉；那是一首婉轉的輕歌——像蝴蝶翩翩起舞，飄來飄去；那是眾花的合唱，帶著清香，沁人心腑。我不禁隨著琴聲和唱了起來：“好一朵美麗的茉莉花……”
一首《茉莉花》彈畢，心情愉悅。我又想起了以前最會彈的《童年》，手指不禁在琴絃上飛奔，交按著琴絃，勾彈飛抹。音樂帶我進入了夢境，回到無憂無慮的童年時光。一曲彈畢，又來一曲，欲罷不能。
媽媽吃飯的喊聲，打斷了我的彈奏。時間的車輪已飛奔而過，還能回來嗎？如果可以的話，我寧願一直陶醉其中。學習的緊張煩悶煙消雲散，我心情徹底放鬆了，精神飽滿又似充足了電，學習又高效而輕鬆了。
愛好是學習的好夥伴，交替進行，相輔相成。同學們，在緊張的學習生活中，可千萬別忘卻了愛好這個好朋友喲！
作文營