篇一：那些年，我愛過的老師作文
時至今日，我對我大部分曾教過我的老師記憶已經很模糊，而我到現在仍對她記憶猶深。
她是我國小語文老師，姓薛。我的腦海裡又浮現出了第一次見她上課的情景：她手放在背後，卻並沒有拿講義，她大大方方走進教室，卻並沒有對全班同學的絲毫膽怯。她雖才四十幾歲，卻已滿頭灰白的頭髮，她的鏡片厚如瓶蓋，而她的臉上卻沒有“老教師”的嚴肅，而是帶著一抹微笑。
她自我介紹時，總是讀錯字眼與音調，大家都在笑，而唯獨她還在繪聲繪色講著自己。我忽然感到，這個老師有一種神祕的力量。
老師十分愛閱讀，總是分享自己看的書。有時還會給我們讀厚厚的人物自傳體書。雖然要花上好幾周，甚至半個學期，而她還依然像個小孩似的，不失任何興趣。
老師自己愛讀書，也喜歡愛給同學們送書。雖只有她有兩年之緣，我家的書櫃卻有滿滿一行都是老師送的書。當她高興時，她會送書；在她看到同學進步時，她會送書；當同學為班級出力時，她還是會送書。老師總是雙手將書本遞給你。每每看到書的封面閃閃發光時，我總是會想到你，想到
你的書，想到你遞書的那雙手。
老師總是溫柔待人。在她的教導下，我們全班的語文水平突飛猛進。
每每當她找我到辦公室談話的時候，她總是會慢慢悠悠請我坐下。如果老師的桌上有些小零食，她也通常是會分給我一些的。當我細細“品”著零食的時候，她才會慢慢悠悠的開口：“你最近很優秀”接著對我笑了一笑，才慢悠悠地抽出我的試卷，開始與我慢慢分析：“你看這裡——”我便不再像以前那樣懼怕辦公室呢，而是有一絲憧憬，老師的桌上還會有什麼新鮮零食呢？
都說“春蠶到死絲方盡”。而她，不只是春，更是春與夏，秋與冬地在辛勤織著那一個一個甬。
如今已有許久沒見她了，但是是她，教導了我，為我的國中鋪下了路。
我愛你，我的薛老師。
篇二：那些年，我愛過的老師作文
我對於他的身形實在是說不出來，雖說較為矮小，但在某些方面他也有著超人的高大。我也想起：一個課間之時，我並不想去做那些令人煩躁的作業。他過來，我正在教室裡如魚得水般的翻騰。我如失了魂魄般，被勾到了辦公室裡。只聽見了背後的笑聲。我一路走，一路咒罵著。辦公室的燈很亮，我的臉很白。一張紙在面前——我的作業。我那是對於作業這類事物是很排斥的，儘管那時並沒有反胃的幾何。我看到整張作業上，沒有幾個勾了。我頓時，感到了可怕，這樣子的作業換作是為老師者，都要以教師的作風來告家長。此時，不再是臉白了，連呼吸、心跳都慢了好多。我不敢開口了。我等，他也等，終於還是他先開口：“你覺得呢？”我回他：“很可怕。”“是啊，是那樣的可怕。”“那怎麼辦呢？”“我告訴你應如何做吧。”我依然是恍惚中，匆忙點頭。他一筆一劃地憑著作業，我坐在一旁“嗯”，他一直捂著胸口，我覺得很奇怪。至於學了什麼，並不明白。講完了，我很想懇請他不要告我家長，但我一向自尊，不肯開口。但人的情感是可以透過神情看出的。他說：“你不必擔心，只要你下一次好好做，這就當沒事。”我連忙道謝。一時間，我臉上強裝著是慚愧，心中卻又一次感到了“優勝”。我糊塗的以為：這又將是一次勝利。
我之前被寬容的次數不少，但總會有大的改變。
沒多久，我就會感到更加的慚愧。我起了步，你正面對著室內，慢慢退了出去。在關門前的一瞬，我猛然看見他，捂著胸口面色痛苦的，吃下一顆藥丸。原來老師是頂著病來教我和我們，才明白老師剛才捂胸是因為疼痛。我把門留著，自己含淚跑開了這裡。班裡旁人一切吵了，都聽不見。我覺得慚愧，也很感激。其實我對於他是來沒有什麼好態度。但只因那一幕，我對他的態度改變了。
老師愛著我們，更勝過自己。我們怎能不愛他呢？從此以後，無論是什麼作業，我都會用最好的精神去對待。
的確，他不是那樣有名，那樣有才，那樣有顏值。但又能怎樣？他將以一個偉大的巨人永存於我的心間！
篇三：那些年，我愛過的老師作文
國小裡，我與你在一起的時光，甚至多過我與父母在一起的時光。六年，長也不長，短也不短。你看著我們從到你肚子那，慢慢到與你並肩，再到超過你。你名叫呂娜，是我的第一個語文老師，也是我六年的班主任。
淺棕色挑染的頭髮常常像雄偉的瀑布“披”在你的後背，別人說我們班聰明的人多，但我卻覺得是每天晚上，一個人，一盞燈，一本語文書奮鬥出的結果。
你的課堂是活躍的，是次次都讓人感到驚喜的。六年級畢業考臨近，全班氛圍低沉，你用做遊戲的方式來提起我們的興趣，同時在娛樂之餘又能複習到。採用擊鼓傳花的形式，傳到誰便要回答你的一個問題，做遊戲時熱鬧非凡，提問時，所有人都啞口無言，等著你問問題，及時記錄你所問的古詩或文學常識，這樣非凡的教導方式也使我們班語文成績穩居年級第前列，從未落榜。也幫助了我這個語文偏弱的人達到了前所未有的新高度。
國小畢業前你說，我們這個班，一定是你最難忘的一個班，要我們常來看你。那天，我帶著同學來看你，提前說好時間，你已早早在校門口等待，見到我們的到來，你高興的像個孩子。笑容一直掛在嘴邊，兩隻手，和也不好，不合也不好，無處安放，一邊問我們怎麼過了一年才來看你，一邊又關心著我們現在的成績，一邊比劃著我們的身高，又開始回憶起那時的我們是多麼渺小。揹著有的比自己還大的書包，一步一步的邁進教室，一臉青澀，我遇到曾經親密無間的老師也控制不住自己的情緒，腦中浮現出曾經那一幅幅與您在一起時發生的點點滴滴。
你拉著我說，那時你最關心的就是我，英語和數學都沒問題，只有語文，一直提不上去，還問我現在的語文情況。當你聽到是一位甚至教的比您還好的老師時，你鬆了一口氣，叮囑我跟著好好學。我聽到這些話語，倍感親切，鼻尖稍稍一酸，眼前慢慢模糊了……
一日為師，終日為母，你雖與我無一絲血緣關係，卻在我學習最艱難的時候拉了我一把。在我終要沉落谷底的時候給了我幫助，在國小您是我最敬愛的老師，在以後您仍就會是我這一生中伴我成長的“老母親”！
篇四：那些年，我愛過的老師作文
我還隱約記著您最初的模樣。那天，你穿著淡藍色長裙，手把著教案走進教室，我看你，中等的身高微胖的身材，面容如皺紙一般，可挎著臉呲牙咧笑的你，顯得那樣可愛。蓬亂的頭髮悠慢的步伐，卻又顯得你如此蒼老，年幼的我們調侃著您，說您老，可您面對幼稚的我們，只是一笑，這一笑是和藹的，卻笑進了我的心裡，讓我永遠不能忘記。
國小五年級的我數學有些不盡人意，有時連最基礎的題目也不會，我很著急，你更著急。一次午休您找到我，在作業隊中抽出了我的習題冊攤在桌上，用溫柔且沙啞的聲音叮囑我：“從明天開始你每天抽時間到我這裡，我手把手教你的錯題，還有一個月不到考試，我爭取把你的成績提一點。”
我點頭，便出了去。等第二天中午再來到辦公室，您已經在等了。您把習題冊遞給我。
“我寫了點知識點，有不會的題講給我。”
翻開，見冊上布著密密麻麻整齊的紅色字印。您便教，我跟您補了盡半個多月，考試拿了個不錯的成績。您可知道，那晚的我開心的忘了睡覺；在您桌上留下鮮花的孩子卻忘了如何感激。可我依然深愛著您，您對我的愛早已融化於我心，流淌在身體。
當休業式再找到您，您已收拾好了東西，我問你去哪，您又笑了：“到年紀了，也該退休了，這次考的不錯，以後的路還得你自己走。”是阿！轉瞬間，您與我已相處五年，五年間，您教過我知識，談過心，論過理，
有時也會為我的調皮而生氣，但一切的一切，都是您的關心與愛。以後的路途中會有
更多的困難，會見更多的老師，會生更多的煩惱，可您一直在我心，引領我前進。
從那以後，您就再也沒有出現。我感謝您，我愛您，多年的教導除了幾句謝謝和幾束鮮花，就沒有太大的回報。而您，陪伴了我成長，在我的學習生涯中添下了不可缺少的一筆。
篇五：那些年，我愛過的老師作文
國小畢業這一年多，每當想起我的老師總是第一個想到你——“老錢”，“君以國士待之，我必國士報之”你尊重，愛護你的每一個學生，我們自己也以此相待。我敬你，因你人緣甚好，三年多的相處無一不體現你內心的涵養，我愛你，因你作為班主任總能讓我們感受到你滿身的幽默。
在我印象裡，那些年過四旬的中年女老師大半是古板的，而你卻恰恰相反，你滿身散發的光彩與自信彰顯著青年人的活力。你個子不高，架著副眼鏡，看似平凡卻又不凡，作為高階教師，你以紮實的能力，讓我們班的語文成績保持在年級領先，這無不令我自豪與感激。你激發了我對語文學習的興趣，讓原本枯燥的文字生動起來，讓原本乏味的課堂歡樂起來，是你讓我在語文上有了自信心，若不是這樣，想必我是定然不敢在國中的第一堂語文課上就大膽發言的。
課業之外，作為班主任，你關愛著我們的心理，每每想起上放學路上與你相談的畫面，我心中都流淌著陣陣溫暖，輕鬆愉快的談話，總能掃去我一些憂愁與煩惱。在我眼裡你不僅只是老師，更像家人。你總能用溫柔的話語開導，指引我。那些話像春雨。綿綿細長，交織著我三年時光。
除此之外，你對我的包容也令我銘記。我不算是個聽話的孩子，在一些小事上你可能會批評我，教育我，嚴肅的表情會讓我立刻意識到自己的錯誤。你平靜認真的句句叮囑，讓我決意糾正自己，當我犯了一些“禍事時”，你會顧及我的顏面，即使是到了你的辦公室，你也會專門找一無人處與我交談。這令我想起我在以前的班主任辦公室痛哭流離，周圍的同學投來好奇的目光，就令我內心不爽。而你卻考慮的周到，令我萬分感激。
此外你的溫柔也給我帶來安慰，讓我有了承認錯誤的信心，你的每一言勸導都穿插著些許小玩笑，這令本該緊張的我放鬆起來，一言一語後便有了絕不再犯的決心，這許你獨特的能力，而正是因此，我從未在你身旁感到任何不適，我正是愛你這份善解人意的用心，或許更多的是感謝。
我懷念你是春水般纏綿細軟的溫柔；也懷念你如夏日般明亮生動的鮮活；亦懷念你秋風般沉穩嚴肅的冷靜……你的每一幀形象都加都映入我的腦海，揮之不去，與其是懷念，不如說是愛，濃濃的，厚厚的愛，正因有愛，所以懷念。
篇六：那些年，我愛過的老師作文
明眸亮眼，過肩的長髮，不凡的氣質，樸素的穿搭。穿梭於教室走廊間，溫文爾雅地談吐讓我一眼便喜歡上了這位老師，國中時的班主任——竇老師。
七年級時的碎片都屬於昨天，平日裡的小打小鬧已成了浮雲，最在意的成績也永遠成了過去式。新進七年級，我雄心壯志樹立了目標，歷史就像一座山峰，想跨卻異常艱難，一次非常不理想的成績讓我跌落谷底。依昔記著，那是升旗儀式結束，我被竇老師叫到身旁，輕聲細語地與我邊走邊說，就像一位母親在跟我“嘮叨”，只記得竇老師沒有責備，只是一起尋著問題的根源，就這樣直“嘮”到了教室。我想，這大概是刻在骨子裡的溫柔和耐心，對我的諄諄教誨，就像刻在心底的記憶。任由那風再狂，雨再大，始終不變的是我愛您的初衷，這一路的風雨跋涉，因為有您，便再無遺憾。
還記得一次臨近開學，那天是我值日，相差不多的時間，竇老師將今晚自習的內容，時間私發了給我，我簡單的回覆了句收到，本以為就這樣結束了本次聊天。卻又一次聽到了訊息的提示音，依舊是竇老師發的，但這次有點忐忑，不知道又是什麼讓人猝不及防的訊息，我連忙點開，竟“噗”的笑了出來，竟然問我頭像的事，我放下了戒備心，解釋原由。我想，這是我為數不多，也是少有的與老師聊天的時候，雖然沒有聊幾句，但我從竇老師的訊息中看出了好奇，疑惑，似乎是想與我們間的距離更近些。我真摯地感受到了你我間的情誼，已經不限於師生，與我們大笑，與我們玩鬧。好似那輪最亮的月亮間，總是閃耀著無盡的明星，相照相耀，成了一片最繁華的星空。
緊張的學習之餘，竇老師也抽空花三天的時間準備六一。我們體驗到了國中的歡樂時刻，在有趣的遊戲中，也不忘為我們灌輸知識，從層層環節都能看出竇老師的細心與用心，勤勤懇懇地為我們付出了很多。
現在將這種美好的回憶封存起來，裡面的一字一句，是忘不掉的，逝不去的過往，願這一路，即使風雨兼程，也要共同前進，雖然只有短短一年的相處，但似乎又很熟悉，感恩有您，您是我成長路上的良師，感恩遇見您在我國中的新開端成為師生，感恩相伴。讓我們在常青藤共同度過了七年級，這乾絲萬縷般的情感，較之錯綜，而我對您的愛，是那份熾烈的，寬廣的。
篇七：那些年，我愛過的老師作文
褐黃的捲髮，一副金邊眼鏡，歲月偷走你華美容顏，你用不失端莊的時尚，和一顆火熱的心，向歲月宣戰，人老，心不老。
你對課堂嚴格，三尺講臺之上，你端莊嚴肅，言辭簡練，果決，高標準的要求，使大家感到敬畏，但望著有所提高的成績，更多的，便都是敬仰了。你嚴格的解題格式，書寫標準，依舊顯現在我的作業本中，自始如此。
當然，下課之後，你便會和顏悅色，是老師，更是朋友。半甲子的年齡差，無疑是一對亮眼的忘年交。你鼓勵我們自主出題，並給予每個人展示的機會，那次，作為你的課代表，我並未做好帶頭，心有氣餒，你看在眼中，下課後叫過我，說：“做人要沉得住氣，這次不行不能亂，全力做好次……”錚錚話語，充滿愛與溫度，要沉穩，這是你教我的道理，也貫徹成為我的性格，使我充滿力量，向前奔跑，那一年，我以優異的成績折服了全班，從你眼中，我看到，自豪。
成長路上，也未必一帆風順，途中小小的坎坷，往往會成為內心最深的羈絆。你在教室批作業，便讓我去拿試卷，年少的熱火，少不了一絲粗莽，抽出辦公桌上的試卷，桌上的鏡子也隨之跌落，稀碎，我內心慌了：想收拾，卻又擔心晚歸受到嗔責；不收拾，這一切又無從解釋，忙亂中，只是拾起鏡架，故作鎮定地回到教室。後一節課剛下，你便叫過我來，如往常般，端莊，平靜，你沒說什麼，只是讓我去辦公室收拾下，我擔心你的責備，可你沒有，只是語重心長地說：“男子漢，要有擔當，有責任，為自己的行為負責……”你沒有生怒，眼中很是真切，面帶嚴肅，卻言語溫和，為人師，你教會我知識，更教導我的品格，指引我糾錯，我知道，那是你很喜愛的擺件，於是，在那個惜別的夏日，你的辦公桌上，便又悄悄出現了一面小鏡子，這是心與心的交織，更是愛給予與愛的饋贈。
那些年伴我成長的老師，數不勝數，而鐫刻在記憶深處的，便無疑是用愛滋潤著我，最終被愛饋贈的，我愛過的老師
篇八：那些年，我愛過的老師作文
印象深的，是開學第一課。上課鈴打響，走進來的是一位十分乾練、雷厲風行的女老師，許是看重這第一次會面，老師的脣上抹了些許殷紅，在這之後，老師往往未施粉黛、素面朝天，不拘泥於小節。
“同學們好，我是你們國中的語文老師，朱姣。”說著，便轉身在黑板上揮灑下姓名。記憶中，其他語文老師的字總是規規矩矩的楷書，但這位朱老師的字不如說是豪邁不羈的，或許“字如其人”確實是對的，朱老師的人也正如其字一般，瀟灑、坦蕩。
接著，老師與我們談起了“語文”。本以為我校學習緊張，第一天就會上新課，但老師卻不然。精美的課件，清清楚楚地寫著語文這門學科的用處。老師言談得當，舉止大方，教學風格以我看來極為新穎。“只要你按我說的做，我保證你們語文一定會學得非常好”。一句誓言，讓我驚歎於這位老師的自信，也驚歎於老師傲人的底氣。自此，便是打心底地愛上這位老師，也真心地信服，便字字聽從，或許，年少時滿心對未來的期許，也能在老師的幫助下更進一步。真情難掩，也由衷感激著，諄諄教誨，無一不是我語文研學之路攀登的階梯。
老師無數次的強調過閱讀，於是，我便是讀散文，讀名著，讀雜誌。從未想過會有老師專門留時間供我們遨遊於書海，可朱老師卻是真真切切地做到了。國小時的流水賬也逐漸變為華麗美好的詞句。於是，便是深深地銘記，懇切地尊敬。朱老師幫過我的點點滴滴，流水般淌過，潤入心田。
朱老師的作業不多，卻都是經過精挑細選才佈置的。每週末，老師都只會佈置一篇隨筆，題目來源於生活的各個角落。老師要教2個班，還身為一名班主任，白日總是奔波於教學樓，聽課，講課，常是匆匆地來到班級說事，又匆匆離去，抬頭，便只能看到那快步行走著的身影，那擔著山般重的責任的身影。
可是即便如此，在老師面對近100本隨筆，每本都有著數百字，依舊能字字句句地讀過，不過一兩天，便返還給我們。我總在本子上看到老師在那句子上圈圈點點，細緻地修改著錯別字，耐心地刪去不當的語句。更佩服的是，在每本本子上都能見著老師寫的一段評價，或是讚揚，或是建議，亦或鼓勵著我的進步。這些文字，流水般地在老師筆下誕生，輕輕地喚起我滿腔炙熱。記得有一次，我隨筆寫得有些不如人意，沒有達到老師對我的要求，便改了二稿、三稿，我是在晚上上交的，第二天早些時候，便能收到老師的批閱，未有責怪的話，老師只是字字句句地指出我的問題，伴著我寫出更優美的作品。經過老師的提點，經過老師在這一年裡從頭到末地幫助，我筆下的文章在年年歲歲中，煥然一新。
朱老師，感謝您的恩惠，國中生涯中遇見您又是何其榮幸！
篇九：那些年，我愛過的老師作文
腦中翻湧不斷，往年您身上的梔子香格外清晰……方臉，圓眼，厚重的黑框眼鏡和上咧的嘴角——孫增燕老師。從初見開始，我就對您抱有極大的好奇。
作為課代表，我倍受您的關愛。送去作業，會得到您抽屜中的餅乾；上臺演講，會收穫您不斷的誇讚；即使犯了低階錯誤，您也只是嘆口氣，而第二天，我就發現了桌肚中厚厚的講義紙和一張字跡娟秀的字條：下次再犯，沒有小零食吃！我發自內心的感激頓時溢位，流的全身滿滿當當。
您知道何時放鬆，何時該緊。某年的愚人節早晨，您一臉嚴肅地走進教室道：“中午抽黙！”班中一片哀嘆。中午時，您看著同學們攤開的默寫本和極不情願的眼神，兩隻圓眼一轉，拍拍講臺：“好了！默完了！愚人節快樂！”班中一愣，隨即爆發出笑聲。臨近期末，您日日操勞，眼圈愈來愈黑。面對固執的學生，您的眼尾又染上一些微紅，嘆息搖頭。我心疼您，加倍衝刺。那年，我的英語年級第一。
我們不知道您只教了兩個年頭就回校了。滿心期待卻落得一空。我曾試圖找到您，失敗數次後，從另一同學口中問出電話。那晚，您與我暢談，從學習聊到山南海北，從家庭聊到未來夢想。可惜的是，您永遠不在我們的畢業照上出現，但我所珍惜的時光中，一定留有您的位置。
時間的飛瀑也許可以沖淡回憶，但永遠不會搶奪回憶。您的一縷笑聲，幾字筆記，和日日夜夜操心的神情，將化作暖光，伴我左右。我想，這即是您對我最深刻的祝福，正如試卷上的批語：不要回頭，孫老師和太陽定會一直跟在你身後。
篇十：那些年，我愛過的老師作文
如果我愛你，那麼我愛一切人，我愛生命，我愛全世界。
我想起曾教給我愛，並給與我愛的老師：她驚豔了我懵懂而又莽撞的國中時光；溫柔了我半熟而又悲傷的青春歲月。此刻，關於你的點點記憶鮮活地存於我的腦海中，那是怎樣的段段往事，我又如何不銘刻呢？
陶老師——國中時的英語老師，教我們時，剛大學畢業。個頭不算高，面板白淨，頭髮黑亮，一對水汪汪的大眼睛透露著年輕的活力，還有剛剛工作時的絲絲膽怯。初見，你的身影就刻在了我的腦海中。記憶像沙漏，但卻未淘盡關於你的美好故事。
那時，不知何故我擔任了你的課代表及班長一職。彷彿是天經地義的事情，不曾費力，英語成績卻一直數一數二。這大概就是喜歡一位老師，那麼必然會學好那門功課吧。到現在，我依然感謝你，讓我愛上了英語，也讓我在大學裡輕鬆地拿下六級。
如果我只是英語成績好，也許我不會如此銘記你。
我愛你，更因為你讓我感受到了愛，一個老師對一個學生的愛，一個生命對另一個生命之愛。我們的交流更多的在課後，那時你住宿，放學後我就會經常去你宿舍玩。你會給我好吃的，週末還會帶我出去下館子。在你那裡，我真切地感受到了平等，關愛，我們像朋友一樣相處著。14，15歲的年紀，名為暗戀的東西在悄然滋長，我會跟你分享，你耐心聽我訴說，適時給我建議。你像朋友，更像姐姐。現在我也為人師，我更感激你對我的傾心付出，因為我明白在那一段時光裡，你的陪伴是如何的重要。
可惜，我沒有你的聯絡方式。找過你，他們說你調到了市裡學校，某年會考監考時，帶著期待翻閱那本厚厚的指導用書，終於找到了你的名字，知道了你任教的學校。後來忙著忙著就放暑假了，依舊未曾謀面。但我心安不少，因為我有了你的聯絡方式。長存於心的感情，終於找到了豁口。
那年教師節，我給你送去了一束鮮花，不曾留名，也無需留名，因為再似錦的花也抵不了你在那時給一個女孩的關心和愛護，那是她成長路上的寶石，一路閃爍，一路璀璨。
如今，我為人師數十年，我總是想著成為你一樣的老師，常常幫助，常常治癒，年年歲歲，歲歲年年。
我想，勤勤懇懇做好我當下的工作，就是對你最好的回報。因著這份信念，我將初心如故，一往無前。
作文營