小吳是我們班一位很可愛的男孩子，他在課上認真聽講，努力地吸收知識，課後，他便成為了一位活潑的“小瘋子”，和同學們玩兒得不亦樂乎。不僅如此，小吳還喜歡和老師開玩笑，使老師對這樣親熱的小吳心中不免又增添了許多喜愛。然而，這都不是我真正欣賞他的地方，我欣賞的，是小吳樂於助人，願為班級默默奉獻的品質。
因為小吳總愛幫班級去圖書館借書，因此，他被老師封為了圖書委員。儘管小吳的腿上留下了多年的舊傷，直到現在都還沒完全恢復，然而，這都不能阻擋他對這份職責的熱愛，他依然抱著一大堆書，努力地爬著樓梯，盡心盡力地完成它的任務。他，才是一位像樣的圖書委員，我被他的舉止所深深感動。
這不，小吳又開始擔負起它的責任了。這節下課，小吳剛想來圖書角借書，卻發現圖書角的書已經亂成了“垃圾堆”，他一定十分心疼那些他辛辛苦苦搬來的好書，便二話不說，蹲下來，一本一本地整理了起來。身旁的歡笑聲沒有使他動搖，耳邊的腳步聲沒有使他動身，就連兄弟熱情的邀請都沒有使他心癢癢。儘管他是那麼地辛苦，卻沒有一個同學向他伸出援手，一個個都只顧玩兒了，就連我也是。因此，別提我心裡有多愧疚了。一整節下課的時間，如此寶貴的時間，小吳卻一直都在為班級做出貢獻，精心地呵護著圖書角。當同學們再一次回到教室時，原本雜亂無章的圖書角已經煥然一新了。他，才是一位像樣的圖書委員，我又一次被他的舉止所深深地感動。
小吳樂於助人的事兒還有很多，數也數不清。我想，既然我把他做的這麼多件好事都銘記在了心裡，我是不是也該好好學習學習它的這種精神了呢？
作文營