[為學杯B組]我就是我800字作文

並不是那種能讓人記憶猶新的外表，穿著的是校服，大概也能算是一個標準的國中生。平淡無奇。

隸屬於旁人口中崇洋媚外的動漫黨，手機上無論是語言環境相簿還是音樂播放器，片假名都尋常得如同課本上哪些用方塊堆砌的陳詞濫調。在二次元的活躍程度要比現實強盛不知多少，用他人費解的名詞佔領所有通訊平臺的首頁，學會了每日捧著手機面上安定自若內心早已大笑不止。

雖然很難理解，但是會令身邊的朋友安心不已。說是由凝聚力也罷。因此有不少的問題圍繞身邊，似乎被當成了活體百度。什麼疑問都盡數投來，但我總是一邊叫囂著“我不是瀏覽器，也沒有連網”一邊解決那些繁瑣的事情。因為做不到拒絕他人的請求，看不慣失落的表情。哪怕是再麻煩的事情，也會努力去完成。

信奉耳機就是整個世界，拿滿盛的文力去構造腦內的劇場，做著比百度更業界良心的百科，努力在課間解決學習的任務。每一天都像從同一個節點上讀檔。惟一的點綴是奉為本命的那些人的動向。

然而更喜歡文字。無論是什麼型別的。只要是將方塊字有序排列呈現出來的作品，都能像物理課上那難懂的三稜鏡，將我可憐的注意力集中在一點。我認為揣測那些文字背後蘊藏的一切是件快樂的事情。正因為很難理解為什麼一個排列得次序不同就會有迥異的含義，所以才如此痴迷於去追求探索。

無數文字的澆鑄緩緩塑造思維的城市，林立的高樓大廈居住得是靈動的各家思想，綠化是童話，背景是詩詞。我對文字的控制力也由生澀漸漸嫻熟，駕馭的馬車也越跑越穩，大道筆直。

對學習的熱情只是潛藏，談不上厚積薄發，但也足夠應付現在的學習。完全不能理解那些與作業奮鬥到半夜的行為，雖然這麼說的話總是招來無數白眼。被調侃學霸的次數並不少，大義凜然否認後又會專注於面前的學習，說不開心是假的，只有繼續維持現有的成績也算給自己一個交代。

每天的生活重複而又有不同的枝杈，永遠無法達到精彩紛呈卻又稱不上乏味。

過著這樣的生活，偶而在耳機播放列表的間隙才會想到自我的判定：我就是我。

八年級:孫龍嬌