篇一：描寫學校裡的一個場景
校園裡的大榕樹
張瑞軒
我們的校園裡有一棵茂盛的大榕樹。
每當我們在教學樓裡朗讀課文的時候，它會認認真真地聽著我們的美妙朗讀聲。當有強烈的陽光時，它會張開自己的雙臂，幫助我們遮擋陽光。“噹噹噹，噹噹噹……”下課時間到了，同學們興高采烈地來到大榕樹下玩各種各樣的小遊戲。大榕樹看著我們燦爛的笑容，也不知不覺地笑了。
校園裡的大榕樹給我們帶來了無盡的快樂。
篇二：描寫學校裡的一個場景
教室裡
周梓凌
早晨，我來到教室裡，同學們在大聲地朗讀著課文，那聲音真好聽。看著同學們認真的樣子，我心裡美滋滋的。
上課了，我們開啟課本，老師就站在講臺上給我們講課。當我們一起朗讀課文時，窗外的風停了，樹枝不搖了，蜜蜂停在那柳樹上。一切的一切，都像是在和我們一起聽老師講課一樣。
下課了，同學們匆忙地從教室裡跑到操場上玩遊戲、踢足球、丟沙包，這簡直是我們快樂的天堂。
放學了，我們有說有笑地回家了。
篇三：描寫學校裡的一個場景
我們的教室
張瑞軒
我們有一間寬敞明亮的教室。
上課的時候，教室裡有時十分安靜，安靜得一根針落到地上的聲音都能聽得一清二楚，有的時候有著美妙的朗讀課文的聲音，就連小動物們也趕過來聽課了。下課的時候，雖說教室裡有點不乾淨了，但是總有同學會主動去打掃衛生，讓我們的教室隨時保持乾淨整潔。
我們的教室能給我們帶來幸福。
篇四：描寫學校裡的一個場景
我們的教室
陳沛瑤
你們想知道我的教室是什麼樣麼？今天就告訴你。
上課時，教室裡安安靜靜的，只能聽到老師講課的聲音，我們都在專心聽講。最有趣的是同一個問題在不同的課上答案可能不一樣。比如一加一等於什麼？語文課上答案是王，數學課上答案是二。
下課時，教室可熱鬧了。同學們玩著不同的有趣的遊戲，開心得像飛了起來。
作文營