篇一：跳長繩比賽作文400字點面結合
“跳！一個接一個！”咦？這是在幹嘛呢？原來是我們班在練習跳長繩呢。
大家為了運動會有個好成績，一下課就練長繩，終於到比賽那天了，我們都來到了比賽現場。只見那裡人很多，有許多體育老師站在那裡。
“嘀——”只聽一聲哨響，開始跳了。同學們圍成一個圈，嚴陣以待，只見一個同學擼擼袖子，抖抖腿，在前一個同學順利跳過以後，他以迅雷不及掩耳之勢衝進了繩中間，輕輕一躍，過了。他跳過以後長長嘆了一口氣，準備進入下一次跳躍。甩繩頻率越來越快，同學們士氣高漲，都更認真的對待每次跳躍機會。觀眾們也興致高昂，興奮的大喊著：“100！101！102！103！……150！”老師在一旁賣力地指揮：“跳！跳！快跟上！別慢了！”老師一邊喊話，一邊拍手，希望我們跳得快一些。馬上時間到了，大家聽著急促的倒計時，心裡似乎更緊張了，他們加快了速度！
“200！”結果出來了，大家又是歡呼，又是蹦跳！觀眾們也興奮的奔走相告，這是我們團結一心的結果。
一個聲音在我耳畔響起：“跳！”
篇二：跳長繩比賽作文400字點面結合
“注意節奏，慢了慢了！”體育館裡傳來一陣陣熱鬧的聲音。怎麼回事呢？原來是跳長繩比賽開始了。
下午是跳長繩比賽，同學們排成一隊由老師帶領下去。一路上，同學們都激動不已。到了體育館，同學們排好隊形，由李老師帶領我們練習。
幾分鐘後，哨聲響起了。運動員們熱血沸騰，死死地盯著那一根正在搖動的繩子。我前面的周詩蕊更是眼睛都不眨一下，緊緊地跟著前面的同學。到我時，我一個不小心斷繩了。就在我自責不己的時候，排在前面的李問溪回過頭來安慰我：“沒關係的，下一次把握好節奏再跳。”我頓時重拾信心，更加認真了。這時，我們的班主任郝老師來了。她站在一旁，一邊緊張地看著我們跳繩，一邊喊著：“要把握節奏……唉，慢了，慢了！”突然，結束的聲音響起了。我們急忙圍在李老師身邊問成績。
老師告訴我們老師跳了兩百個後，我們便一轟而散了。頓時各種聲音傳來了！“唉，才這麼點！”“我們有進步！”“怎麼比五年級跳得還少？”我更是心情低落，唉，努力了這麼久，居然還比不過五年級。
不管怎麼樣，我們至少努力過。下次比賽，我們要進步得更多！
篇三：跳長繩比賽作文400字點面結合
操場上響起了一片歡笑，熱鬧極了。廣播聲、鼓聲、吶喊聲都此起彼伏。原來啊！是在舉行跳長繩比賽啊！
開始了，只聽見廣播聲在操場上蔓延開來，我的手開始搖繩，我們開始跳，第一個男同學眼睛直盯著繩子，感覺眼睛跟著繩在一起擺動，連手和頭都隨著繩子打地的節奏在擺動。三二一跳，他成功地跳了進去，後面的同學是一刻也不敢停在那裡，都盯著前面同學的後腦勺往前跳。到我了，我緊張極了，往前一走看見了一片黑暗。是的，我閉眼了，心跳聲在我的腦海中迴盪，咚咚咚我跳完了，往前一個小步，我成功了，我立刻高興了起來，但又被緊張的氣氛拉了回來。
我們一團人整齊排列，躍躍欲試，又是一位男同學先跳，只見他把自己的腿繃得緊緊的，好像在想：這次我要來一個花式跳繩，只見他一個跳躍，一個轉身，雙手輕輕放到肩上，眉毛在臉上微微上揚，連嘴角的微笑都揚了起來，成功跳過，眾人給他鼓起了雷鳴般的掌聲，最後我們得到了一個200分的成績。
廣播聲再次響徹了整個操場，這場跳繩比賽結束了。我們開開心心的回到了班級，感覺我又一次挑戰了新的自我。，還有這一次的跳繩，我還有點意猶未盡呢！
篇四：跳長繩比賽作文400字點面結合
“長繩比賽現在開始！請甩繩的同學開始甩繩，跳繩的同學各就各位，3、2、1、開始！”裁判老師的聲音在賽場徘徊。
賽場上我們深呼吸，第一位同學開始跳，她把握好節奏，衝進中間如蜻蜓點水一般，跳了過去，排在隊伍後面，後面的同學緊緊盯著繩子，找準時機，在第一位同學走出去的同一時間，衝了進去，變成了一隻小天鵝，又像一隻受驚了的小貓跑了出去，就這樣一個接著一個，整齊且有節奏。
突然，有個同學跳的時候沒集中注意力，繩子纏在了腳上，其它同學唉聲一片。“加油！加油！1706加油！……”耳邊響起了一陣熟悉的聲音，原來是我們的老師趕了過來，在為我們加油，我們又重新振作了起來，開始快馬加鞭地追趕前面比我們跳得多的班級。輪到我跳了，我在心中默唸：“你可以張靈風，你可以的！”我猛地衝進中心點，在空中轉了一個圈，然後完美落地，如同跳芭蕾一樣輕巧、完美。我開心的跳了起來，我轉過頭看向其它班級，別的班級跳得快多了，我愉悅的心情立馬低沉了下來。“倒計時！5、4、3、2、1……停”，我們趕忙問老師我們跳了多少個，“200個”老師面無表情地說。我們很開心，但是當宣佈比賽結果時我們只得了第三名，情緒又低落了下來。
這回比賽讓我感到十分可惜。
作文營