篇一：稚子弄冰改寫成作文600字五年級
夜深了，漆黑的天空像用黑墨刷了一遍，一輪明月掛在天上，笑眯眯地看著熟睡的人們。地上已經積了厚厚的雪，在月光下閃著銀光。湖面已經凍得很結實，就像一個天然的大滑冰場，北風嗚嗚地咆哮著，撞擊著小樹，白雪紛紛從樹上掉落了下來。
村莊中間的小房子裡，兩個小孩子聽見父母房間裡沒有聲音了，便開始談論起來。“哥哥，明天咱們玩啥呀？”“去湖上溜冰怎樣？”“太無聊了！”“那，去樹林找寶藏？”“不好不好，沒新意！”“有了，咱明天來玩冰吧！”“好耶！”主意已定，他們便披上衣服，躡手躡腳地鑽了出去。小傢伙們端來一個大盆子，把它裝滿水，放在院子裡。
第二天清晨，天還沒亮，弟弟就推醒哥哥：“哥哥，我們去看冰塊吧！”他倆迅速穿好衣服，往院裡走去。小傢伙們看見盆裡晶瑩剔透的冰塊，興奮地叫了起來。他們把盆子翻過來，在盆底拍了幾下，冰就掉了出來。他們計劃用冰塊做成一個銀鉦。於是，哥哥進屋找來了一個鑿子和一根綵線。等在屋外的弟弟拿起哥哥遞過來的鑿子小心翼翼地給冰塊鑽了個小眼。吹掉冰屑後，他們立起冰塊，慢慢地把線穿進去。他們提著冰塊做成的圓環，用竹竿輕輕敲了一下，冰塊立刻發出“叮”的一聲響，真是悅耳極了。
哥倆邊敲邊在林子裡走，這聲音彷彿玉磬，穿透了山林。這聲音就像有魔力，引得小鳥飛出山林，在天空中翩翩起舞。小朋友們都圍著他倆，裡三圈外三圈，一點兒縫也沒有。正當他們越敲越起勁時，彩絲突然斷了，冰塊碎了一地。他倆面面相覷，不知所措。
詩人楊萬里看到這情影，不禁詩興大發，提筆寫道：
稚子金盆脫曉冰，
彩絲穿取當銀鉦。
敲成玉磬穿林響，
忽作玻璃碎地聲。
篇二：稚子弄冰改寫成作文600字五年級
“呼…呼…”門外不停地颳著陣陣西北風，把所有的事物都吹白、吹亮了。有幾片雪花盤旋著，像許多隻雪白色的蝴蝴一樣，降落在我的窗前，但瞬間就變成了無數的小水珠。不一會兒，玻璃上結了一層厚厚的冰，我慢慢地把它摸掉。透過玻璃，只有那片翠綠的松樹林，其它的花草樹木都沒有了生機。把窗戶開啟，深吸一口氣，那雪水渾雜在一起的味道，真是讓人感到有些不適應。而在這片雪地上，還有許多其他的樂趣。我穿上棉花做的大衣，開啟門，一陣刺骨的寒風向屋內吹來，看見雪地上有一個銅盒，我輕輕的開啟它，發現裡面有一大塊厚厚的冰，雪花落在光滑的冰面上，就像冰上的舞者一樣，滑來滑去，我伸手摸一摸，頓時就有一種冰的涼和刺痛感，“要是能把它取出來該多好。”
於是我小跑著回家，拿來用鐵做的但也閃閃發光的小鏟子和小刀，用鏟子戳周圍連在一起的冰，用小刀拍一拍銅盆的背面，這樣不停的認真努力的工作，後背有一身努力的汗水。最後終於取進來了，我拿著它左看右看，雙手被凍得發疼才小心翼翼地放下。回家拿一條彩絲和一根小木錘，用小刀敲出一個小孔，把彩絲穿過去，拎著這塊十分漂亮的冰塊，通紅的小臉上露出了喜悅的笑容：“我可以演奏音樂啦！”於是我拿著小木錘“叮叮咚咚…”地敲，這聲音就像幾串項鍊碰撞的聲音，像玉馨的聲音，一直傳到了那片幽靜的松樹林裡，而且一直在那裡徘徊。我讓弟弟妹妹們也出來玩，他們一小步，一小步的走，生怕摔倒了。我邊敲著冰塊，邊唱著歌兒，突然，冰掉下來，摔在地上“咔嚓！”一聲碎了，沐浴在陽光下的冰，泛著微微的金光，我安慰自己，說：“哎~雖然可惜，但明天還能再做一個！“
篇三：稚子弄冰改寫成作文600字五年級
“嘩啦嘩啦”，小孩吃力地捧起了盆，把盆放到了戶外，正想著要去玩水呢！忽然，有幾片從天而降的雪花把小孩的注意力吸引走了，孩子一邊笑著，一邊趕緊追上去。
轉眼間，一天過去了，小孩這才注意到那一盆水，他跑到盆子跟前，小心翼翼地用水觸了觸，發現盆中已結了一層冰。他突然靈機一動，叫來了幾個好朋友，開始玩冰。
他們這群孩子，看著這塊猶如金子的寶貝都高興壞啦。他們中間有個女孩，不知從哪裡拿來一根細麻繩，在冰上鑿了一個洞，把麻繩穿過去，打了一個結實的結。孩子們都用欣喜的眼光看著這塊小寶貝。一個大男孩拉起繩子，左右地晃著，這塊冰就像銀做的鉦一樣，在陽光下閃閃發亮，晶瑩剔透地像鑽石一樣，發出“叮叮，叮叮”的清脆響聲。孩子們不約而同地發出了歡快笑聲。
“叮鈴，叮鈴”，這塊冰就像用寶玉砌成的磬，發出的聲音穿過層層疊疊的樹林，引得鳥兒一起鳴叫，孩子們也跟著唱著歌，原本靜的無聲的樹林也多了幾分熱鬧，使寒冷的冬天變得有了幾分生機。
似乎是冰塊玩累了，它從繩子中落下，調到了地上，可誰也沒想到，就算是冰塊要化了，它也要為孩子們做些什麼。於是，冰塊落地時，發出瞭如玻璃破碎的聲音，那聲音清脆悅耳。孩子們驚訝極了，但更多是喜悅，紛紛笑了起來。站在一邊靜靜得看著孩子們玩冰的楊萬里，也被這美妙的場景感動的到了，他隨即寫了一篇詩歌：
稚子金盆脫曉冰
彩絲穿取當銀鉦
敲成玉磬穿林響
忽作玻璃碎地聲
美好的一天又過去了，誰知道孩子們明天又會出什麼新花樣呢！
篇四：稚子弄冰改寫成作文600字五年級
五（1）班金妍慈
冬天來臨了，寒風刺骨，冷得人們都躲在家裡不願意出門，恨不得馬上到春天，可調皮的孩子們可閒不住，等著玩雪呢！晚上，小可趁大家睡著時，起來偷偷地將水盛進金屬盆裡，把盆放在窗臺上，就回去睡覺了。第二天一大早，小可就起床了，來到窗臺旁，那盆裡的水已經凍成了一層厚厚的冰。他使勁晃了晃盆子，又拍了拍盆子，冰就被取了出來。
隨後他又拿著盆子跑了出去，叫來了自己的好朋友們，讓小美來握住冰，小可則用硬木棒把水分成了五大塊，再用木棒在冰塊鑿了一個小小的詞，讓小奇用彩絲穿過去，提在手上當銀徵敲。敲出的聲特別響亮好聽，就像玉磬的聲音穿過了樹林。
大家都爭著想敲敲“玉鈺”，“小奇，你快拿來讓我敲一下，你都玩兒好久了！”“對呀，對呀，咱也要玩兒的！”“不行，不行，我還沒玩夠呢！等一下不行嘛！”大家爭得不可開交。
小可被小奇的行為氣得不行，臉漲的像剛成熟的蘋果一樣，紅彤彤的，他皺起眉頭，像老虎一樣，一下子朝小奇奔了過去，小奇見了，瞪大雙眼，向前方飛速逃了出去，他們就像一隻餓了三天三夜的惡狼，正為了捕食獵物而全力抓一隻兔子。追跑的過程中，小奇還不忘轉頭向小可挑釁，：”嘿嘿追不上我吧！說完，一轉頭就被路上的石頭絆倒了，“銀鉦”也掉在地上，被摔得四分五裂。小可一下子被急哭了，坐在地上念道：“小奇，你幹嘛把冰佔為己有啊？害得我們現在誰都沒得玩了！”小奇緩緩地站了起來，撓撓頭，慚愧的說了一句：“對不起，我錯了。”
小奇認錯後，他們又馬上和好了，就像是上一秒什麼也沒發生似的，他們手牽著手，在冬日暖陽下，伴著笑聲，快活的回家了。
篇五：稚子弄冰改寫成作文600字五年級
冬天，下起鵝毛大雪，冷得出奇。雖然有些凍人，但小奕卻開開心心地從湖裡舀一盆水放在門外，讓大家看得丈二和尚——摸不著頭腦。
第二天，小奕一大早就起床了，去看看他的小玩意。經過了一夜嚴寒，盆裡的水早已凍成了冰，冰塊在陽光下發出燦爛的光芒，像純淨的水晶，像無瑕的玉石，又像被擦得一塵不染的玻璃。他激動極了，小心翼翼地把盆倒過來，拍拍盆的底部，一塊完整的冰脫模啦！小奕顧不上手會被凍傷，一隻手捧著冰塊，一隻手仔細地用木棒在冰塊上鑿了幾個小孔。再拿出一條他平時捨不得用的七彩的、虹光彩霞似的絲帶，對準小孔穿起來，提在手上，用小棍子一敲，發出清脆悅耳的聲音，像鸞鳥的鳴叫，像初生的泉水，像珍珠落玉盤，像玉磬、銀鉦……
小奕都要陶醉了，絲毫沒有注意到身旁已經圍滿了他的朋友，他們有的一臉羨慕，有的準備自己也做一個像這樣一樣好看的冰塊兒，還有的在竊竊私語。他們一直欣賞了半天，直到一個小女孩好奇害羞地問小奕：“小奕哥哥，可以讓我來玩一下嘛？”小奕得意極了，同意讓每個人都玩一玩。小紅敲得最動聽，小賓敲得最響亮，小雅敲得最乾脆……每個人的臉上都笑容洋溢，他們都很感謝小奕讓他們那麼開心。
小奕又敲起來，他實在太喜歡這聲音了。往往越美麗的東西就越脆弱，冰塊怎麼能經得起如此敲打？小奕並沒有注意到，他每敲一次冰塊上就會多一條裂痕……終於，它裂成了無數碎塊，落地，銀鈴般悅耳的聲音摔個粉碎。
小奕懊惱極了，他覺得自己不該摧毀這美麗的東西，它的殘骸令所有的人感到惋惜。
新的一天開始，冰塊在地上消失了，不見蹤跡。但每一個孩子都會記住它的美，它發出的動聽的聲音。
篇六：稚子弄冰改寫成作文600字五年級
張郝立
當清晨的第一縷陽光打破了陰霾，太陽露出了紅紅的小臉。陽光灑在被嚴寒封鎖的大地，枝頭的冰凌子閃著凌厲的寒光。銅盆裡的水結成了冰，那冰也閃著光，好像它根本不是冰，而是鑽石一樣——這是一個為數不多的，被陽光照耀的冬日早晨。
這時，一個小孩子從家裡跑了出來。他在被凍裂的大地上歡快地跑跳，在嚴冬裡為這大地增添了一抹生機。他看到了在銅盆裡的冰塊，心想：這下可有的玩了！我來做一個“冰鉦”，肯定很有趣！於是，他小心翼翼地把冰從盆中取出來，放在地上，然後，他跑回家拿來了一壺熱水和一根彩絲，他搓了搓手：“哎呀，有點兒冷！不過做出來後肯定很帥！”小孩兒小心翼翼地把熱水澆到冰上，直到冰上出現了一個小洞。接著，他用彩絲把冰穿起來，這串冰在冬日陽光下閃閃發亮，就像一大塊鑽石一樣。
“太棒了！這個‘冰鉦’太棒了，好威風！”小孩子興奮地叫嚷著。他拿著“冰鉦”，從房簷上掰下一根冰凌，在路上敲著，那聲音清脆悅耳，就像玉磬一樣，響聲穿過樹林，在林間迴盪。
小孩敲著冰塊，去找小夥伴們炫耀：“你們看！我自己做的‘無價之寶’—‘冰鉦’。”
“哇！好漂亮！”“借我玩玩！”“先借給我！”“我也要玩！”小夥伴們一擁而上，都想玩玩這“冰鉦”。“我才不給！”小孩說，但小夥伴們跟他搶了起來。“還給我！”“讓我玩玩！”突然，“冰鉦”在他們的爭搶下，掉到了一塊尖石頭上，碎了。
小孩看到他心愛的“冰鉦”摔碎了，傷心地坐在地上大哭起來：“嗚嗚嗚！我的‘冰鉦’啊！我——我——好不容易做好的！”
篇七：稚子弄冰改寫成作文600字五年級
早晨，冬日的陽光沐浴著冰與雪，那間屋後的銅盆在陽光下栩栩生輝。
一個孩兒推開房門，半睜著眼睛，打著哈欠，疾步往後院走去。看著一個發亮的盆裡面結了一塊厚厚的冰，頓時睡意全無，心中大喜，眼神中透著孩童的稚嫩與天真，還有一種前所未有的喜悅。
他朝盆裡哈了幾口熱氣，用手小心翼翼地從四周拍打，然後將盆托住，再倒扣過來，屏息凝神，用手掌輕輕一拍，孩兒手上像是託了重物似的往下落，最後將盆揭開，一塊完整的冒著白煙的冰臥在手中，孩兒眉飛色舞，彷彿空氣也有節奏地跳動著。孩兒鬆了一口氣：“呼！終於成了”。
一眨眼，只見孩兒嘴成“O”型，慢慢地往冰的上方吹氣，剛開始還是一個小凹槽，可到了後面，孔越來越深，最後破冰而出。孩兒的臉也漲得通紅，不時的咳幾聲，然後衝進房間，出來時手上挑著一根線，來到冰前，學著大人穿針引線的樣子，將線往嘴裡一抿，利索地將線從孔裡穿了過去，打了個死結，提在了手上。他看著屋頂的冰錐，突發奇想，隨便撿了根樹枝，握在手裡，對著冰塊敲打起來。“當”一聲清晰而厚重的聲音穿過幽靜的樹林，在林中迴響。孩兒給他的樂器取名叫“鉦”，說來還挺形象。
他迫不及待地想去炫耀一番。可是，天氣太冷，早晨根本沒人，這一切成了幻想。
他靠在樹邊敲起了“鉦”，“小樹，小樹，我的鉦美嗎？聲音好聽嗎？”孩童自導自演起來，“當然，我也想要敲一下”。他不停地敲打著他的“鉦”，一次比一次響，當……當……當……忽然，“鉦”發出了另一種聲響，似玉石的破碎聲，孩兒扭頭一看，“啊，冰碎了！”看見自己心愛的“鉦”碎了。他坐在地上傷心起來。不過，沒一會兒，他站了起來，往家走去，將銅盆灌滿了水……（公眾號：環山國小靜遠中隊）
篇八：稚子弄冰改寫成作文600字五年級
劉沛然
在寒冷的冬天，你可以欣賞到漫天飛舞的白雪，可以堆起潔白可愛的雪人，還可以從晶瑩剔透的冰雪世界中尋找無窮無盡的樂趣。
清晨，天剛矇矇亮，一個穿著小紅襖，滿臉稚氣的孩子急匆匆跑到院子裡。小院的中央放著一個銅盆。銅盆裡的水經過一夜北風的洗禮，凍成了硬邦邦的冰塊。孩子滿臉欣喜地看著盆中的冰，迫不及待地把盆倒扣過來，用小手使勁拍了拍盆底。冰凍得太實了，根本倒不出來，這可把孩子給急壞了，怎麼辦呢？孩子託著腮幫子想了一會兒，猛地跑進屋裡，接了一盆熱水出來，慢慢地沿著盆邊倒在冰上。片刻後，他再把盆倒扣過來，使勁兒地敲了一下，冰從盆裡滑落下來，一塊兒圓圓的、晶瑩剔透的冰出現在眼前。孩子開心極啦，他跑進屋裡，找出媽媽的彩絲線，又拿上家裡用的撥火棍，小心翼翼地在冰上戳出一個小洞，然後把彩色的絲線一點一點地穿進去，穿好了以後打了個結，得意洋洋地提起冰塊。圓潤的冰塊就像一個銀鉦。孩子一手提著冰塊，一手用木棍輕輕地敲著，美妙的聲音猶如敲打玉琴之音穿過樹林，清脆動聽。孩子心中翻騰起無限的歡樂。他想和夥伴們一起分享這份快樂，提著冰塊，興高采烈地跑到夥伴的家裡。夥伴看到他的“銀鉦”驚歎不已。他看到夥伴們羨慕的目光，敲得更起勁了。就在這時，突然，冰“咔嚓”一聲，像玻璃掉在地上一樣摔碎了。孩子手裡拿著五彩線，懊惱地看著滿地的碎冰，滿臉遺憾，過了一會兒，又哈哈大笑起來。心想：明天凍個更結實的。
童年，像一個個五彩斑斕的貝殼；童年，也像一顆顆五光十色的珍珠；童年，還像一朵朵潔白的浪花。
篇九：稚子弄冰改寫成作文600字五年級
冬日清晨，大雪封地，銀裝素裹，無限盼望中迎來了一個朗晴天。太陽剛剛露出頭，一個頭發亂蓬蓬的小男孩兒匆匆起床，迅速穿好他的小棉襖，還來不及洗臉，就躡手躡腳地走進自家後院。只見他摸索著從牆角拿出一個金屬盆，裡面凍好了好大一塊冰，這塊冰正是他和小夥伴們用來做銀鉦的哩。
小男孩熟練地把盆往下一翻，再用小手一拍，接著往下一磕，“嘩啦啦”就從盆裡滑出了一塊大大的圓冰，晶瑩透亮，漂亮極了。小男孩的臉上立馬洋溢位激動的笑容。他拿出一把錐子，小心翼翼地在冰塊上方鑿出一個細小的洞，接著，他又從褲兜裡取出一條五顏六色的絲帶，順著冰塊上的小洞麻利地穿了過去，做成了一個精緻好看的“銀鉦”。
小男孩用一根筆直的小木棒挑著銀鉦，一蹦一跳，開心極了。他得意地敲著銀鉦出了家門。一路上，好像大人們“打春牛”的樣子，那清脆的聲音十分動聽，就像是玉磬一樣，很多小夥伴聞聲而至，圍在這個小男孩身邊，個個露出羨慕的神情。銀鉦在陽光的映襯下，顯得耀眼極了。那“叮叮噹噹”的聲聲脆響和著孩子們銀鈴般的歡笑聲在林間穿越開去，把整個樹林都染出了無限活力。
小男孩更加得意地用力敲著。忽然，銀鉦“咔”的一聲，斷了，還“嘩啦啦”地碎了一地。男孩先是一怔接著眼睛泛紅，強忍著眼淚，有的孩子甚至傷心地哭了起來。結果小男孩轉念一想，他還可以做新的銀鉦，於是掃去臉上的沮喪，轉眼露出了笑容。他大聲安慰大家說：“只要掌握了方法就不怕。明天，我給大家一人做一塊，我們一起敲銀鉦！”大家聽完可開心了，個個喜笑顏開。
每個孩子眼睛都發著光，滿心期待著明天那塊漂亮的，屬於自己的銀鉦哩。
篇十：稚子弄冰改寫成作文600字五年級
孫雅馨
稚子弄冰
（宋）楊萬里
稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。
敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。
冬日的一天清晨，幼小的孩子們來到金屬盆邊，想把冰塊取出來。一個孩子用手拍了拍冰塊的四周，又用小手摳了摳，冰塊紋絲不動。這時，他的小眼珠子咕嚕一轉，好像想出了一個絕妙的辦法。只見他拿了一根樹枝，輕輕地撬了撬冰塊的四周，冰塊完整地滑了出來。他手舞足蹈地對小夥伴們說：“你們跟我一樣做，冰塊就可以撬出來啦！”
他小心翼翼地拿著冰塊，看了看旁邊的蘆葦叢，靈機一動，想到了一個好的辦法。他拿著小刀，走到一根蘆葦旁邊，割了一段蘆葦。他把那段蘆葦戳到冰塊上，用上九牛二虎之力使勁吹，這樣就可以用口中的熱氣把冰塊融化掉。不一會兒功夫，冰塊中間就融化出了一個圓潤的小洞。
他拿來彩絲把冰塊綁起來，興高采烈地對小夥伴們說：“你們快看，這塊冰在我的手上變成了一件樂器——銀鉦，我是不是好厲害呀！”
他偷偷跑進廚房拿來一根筷子，輕輕地敲打著冰塊，冰塊發出“叮叮咚咚”的聲音。那聲音猶如優美的樂曲，穿越樹林，穿越田野，穿越街道，穿越每一戶人家，悠遠纏綿，實屬動聽，令人陶醉。
就在孩子們玩得不亦樂乎的時候，突然“咔嚓”一聲脆響，猶如玻璃玉石墜地的聲音進入耳簾。孩子們一開始沒反應過來到底發生了什麼，愣了幾秒種後他們才明白過來。原來，手提彩絲的小孩沒能拿穩，不小心讓冰塊掉在地上摔碎了，那聲音倒也悅耳至極…………
孩子們玩冰的情景正好被路過的大詩人楊萬里看到，於是他寫下了這首《稚子弄冰》：“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。”
篇十一：稚子弄冰改寫成作文600字五年級
崔俊豪
稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。
敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。
冬天到了，今天天氣寒冷，小明早早的起來找同學小力玩去了，到同學門口看見小力手拿著一個圓圓的亮晶晶的。一看竟然是塊冰。小明問小力：“你是怎麼做的？”小力告訴小明：“把盆倒滿水，凍上一天就行。”
到了晚上，小明把自己家的金屬盆倒滿水，慢慢的，晃晃悠悠的端到陽臺上，心裡想：明天做出來的冰會很好玩吧！
第二天天氣更冷了，冷到潑出去一盆水，立馬就凍成冰了，小明想：要是今天接水，那就立馬能玩了。
天好冷呀，小明穿了兩件大棉襖，激動的跑向陽臺，發現昨天倒的水已經凍成一塊大冰了，圓圓的，亮亮的和小力的一樣。
怎麼把冰弄出來呢？小明挽起袖子想用手撈出來，可冰被凍得沒有縫隙。小明只好用一個鏟子對準冰的下方，使勁一撬冰就起來了。
小明想把冰做成鉦敲，想著要先穿一個小洞，小明用手指使勁鑽，可冰早被凍得硬邦邦的了，於是小明靈機一動，把吃飯用的筷子拿了出來，對準使勁一砸，並立刻出現了一個小坑，於是小明砸了幾十來下，一邊砸一邊響，千萬別碎了，一定要小心翼翼的，咱沒過多久，終於砸透了。
小明跑到媽媽的縫紉機旁，偷偷的拿了一段大約五分米長的彩絲，小明用彩絲穿過小洞作成鉦，在拿個小木棒敲出的聲音，像玉磬一樣，小明跑到廣場上去敲，眾人的目光，被吸引了過來。
大家越玩越開心，小明開開心心的跑著。忽然腳下一滑，冰掉在地上，碎成了一片碎冰。小明大哭了起來。
篇十二：稚子弄冰改寫成作文600字五年級
五五班楊子萱
在一個寒風呼嘯的晚上，一個小男孩躡手躡腳地悄悄從屋子裡走了出來，他要幹什麼呢？只見他手裡端著一個銅盆，盆裡裝著水，一邊把盆放到屋簷下一邊自言自語：凍在屋外，盆裡的水明天早上一定會結成冰的！
第二天清晨，平時連叫都叫不醒的孩子，卻在一聽到雞鳴後，就猛地翻身下床，潦潦草草地穿上鞋子就急急忙忙往外跑，衣服釦子都是邊跑邊扣，因為他專注於扣扣子，還不小心摔了一跤，可他毫不在意，狂奔到後院，一直跑到盆子邊才剎住腳步，眼睛直直地盯著盆子，一剎那，臉上露出欣喜若狂的笑容。他小心翼翼地把盆子反扣過來，在盆子上敲一敲，拍一拍，很快，一塊圓圓的晶瑩透亮的冰塊從盆裡脫落下來，當他挪開盆子，看到那塊兒完美的冰塊時，開心的說：“耶！太好了，有好玩的囉！”
他又躡手躡腳的走進屋子，穿過堂屋，來到母親織布的屋子裡，拿了一根漂亮的彩絲，藏在衣兜裡。又光速跑回空無一人的後院，再用小木棍兒小心的在冰塊上鑽出一個小孔，用線把冰塊穿起來，打個結。把冰提在手上當銀鉦敲。那聲音真動聽，美妙的聲音穿過樹林，傳遍整個村子，傳到山的另一邊。小孩越敲越興奮，繞著後院兒邊跑邊跳，邊跳邊敲。忽然，只聽“啪”的一聲。絲線不小心從手中滑落，“銀鉦”掉在了地上。小孩兒先是一愣，然後把頭垂的低低的，小聲嘟囔著：“我怎麼這麼不小心！把我的寶貝都打碎了，我還沒玩夠呢！”不過，轉瞬間，臉色就陰轉晴了。我猜，他一定在想：沒關係！今晚再凍不就好了嗎！
一會兒，孩子又高高興興地去找小夥伴玩去了……
篇十三：稚子弄冰改寫成作文600字五年級
在一個寒風刺骨，冰天雪地的晚上，一個小孩一邊欣賞著漫天飛舞的雪花，一邊打量著屋簷下面掛起的一排排透亮的冰錐，他突發奇想地接了一盆水，放在陽臺上，期待著第二天水結成冰的樣子。
第二天，這淘氣孩子的小腦袋從門後探出來，兩個小丸子紮在腦袋上，一雙水靈靈的大眼睛好像兩顆紫葡萄般，往下就是一個小巧的肉鼻子了，鼻子下是一張小嘴巴。巡視一圈以後，他迫不及待地跑向陽臺，欣賞著自己的傑作。小孩看盆裡的水已經結結實實地結成了冰塊，格外興奮，只見他擼起袖子，一副認真的樣子，開始”脫冰”。他拿來一把小刀，從盆的邊緣刮出一條縫，然後慢慢加深，一直到表面的一層冰整個開始晃動，小孩便小心翼翼地把表面一整層冰艱難地取了出來，這冰晶瑩剔透的，好似鏡子般明亮，一縷陽光穿過，射出一道絢麗的彩虹。小孩看見自己凍的冰後，很是自豪。
突然，小孩想出了一個點子，他把晶瑩剔透的冰塊用熱水壺澆上去，鑽出一個圓圓的小洞，拿來七種不同顏色的線，穿過這個小洞，又拿來一根筷子，提起做好的冰，一敲這清脆的聲音如銀鉦般悅耳，小孩興奮極了，“噹噹噹”敲個不停，越敲越開心，越敲越使勁，可是突然冰塊上崩出一條裂紋，小孩正敲在興頭上，哪裡看到這些，一棒子敲在裂紋上，只聽”嘩啦”一聲巨響，冰碎了一地，這聲音可以穿過一整個森林。小孩先是一臉驚愕，但望著地上的一塊塊碎片，映著孩子天真的表情，孩子又大聲笑起來，笑得前仰後合，合不攏嘴，開心極了！
此時，太陽也從雲朵中探出頭來，伸伸懶腰，露出溫和的笑臉。
篇十四：稚子弄冰改寫成作文600字五年級
李禎
早晨，我從睡夢中醒來，從窗戶裡往外一看，才知道昨晚下了一場大雪，屋外白茫茫一片！世界彷彿變成了白色的：大地蓋上了一層白花花的棉被，樹枝上也落滿了雪，仔細一瞧，房簷上還掛著一條條晶瑩剔透的冰稜，它們閃著耀眼的光！多麼優美的冬日雪景呀！
咦，媽媽洗菜用的銅盆在冬日陽光的照射下發出明晃晃的光，那裡面有什麼呢？我好奇地走過去，一看，啊哈，原來銅盆內的水在寒冷的夜裡凍成了透明的冰塊！“又有好東西玩了！”我欣喜若狂。我將大銅盆倒扣在桌子上，用手輕輕地、小心翼翼地拍打著盆底，不一會兒，盆內那一大塊碗狀實心冰便被我完完整整地取出來了。
“接下來要怎麼玩這塊冰呢？”我思忖著，“對了！就用這塊冰來做一個好玩的打擊樂器——銀鉦吧！”我從媽媽的針線盒裡找來一根長長的彩絲，拿竹籤一絲不苟地將冰塊鑿穿，生怕碰碎了它。過了一會兒，那塊冰便被我鑿穿了，我將彩絲穿進孔中，打兩個結，就成了我自制的銀鉦了！再用鐵棒一敲，“噹噹噹”，聲音美妙又悠長，多麼像玉磬呀！這麼一件美妙的藝術品被我製作出來了，我禁不住高興又自豪，趕緊帶著它，去找小夥伴們炫耀炫耀去！
我高興地穿過樹林，蹦蹦跳跳地朝林子那頭走去，一路上哼著歌，起勁地敲打著我自制的“樂器”，整個林子都聽得到。眼看到了小夥伴家門口了，我更加賣力地敲，沒想到最後一下太重了，易碎的冰塊承受不住，“啪”地一聲斷掉，掉在了地上，發出如玉石破碎一般清亮的聲音。我暗自懊惱，如果我剛剛不敲那麼重就好了！但事實已定，我也無法挽救我的“樂器”了，只好垂頭喪氣地回家了。
篇十五：稚子弄冰改寫成作文600字五年級
清晨，當第一縷陽光射入地面時，我已經醒了。近日來紡繡沒有好的素材，不知道應該繡些什麼，不如出去走走吧！
我站在一棵樹邊，靜靜的聽著風的聲音，“呼哧呼哧”地響，涼颼颼的。天上飛著幾隻沒來得及飛向南方的小鳥，眼睛半睜著，風颳的時候，我都擔心它們會掉下來。
我在那兒站了一會兒就回房去了。這時，我在窗子裡望見了對門口的孩子——小二。他在幹什麼呢？我走了過去。
只見小二把金屬盆磕的哐啷哐啷響，我走過去一看，原來小二是想把金屬盆裡的冰取出來。
小二忽然問道：“大娘，您能幫幫我嗎？”我感到好笑：“當然可以。”
“今天是我媽媽的生日，我想給他準備一條冰項鍊！”我吃驚地望著他，心想：這孩子可真懂事，還知道給媽媽準備禮物呢。
小二跑進房間找媽媽要了兩根紅繩子，把冰穿了過去。做成後，他向我展示了一番，問我：“大娘，好看嗎？”
“好看的。”
他這才放下了心。這時他發現身邊有一根小棍子，也不知他在想些什麼，就拿著棍子敲了起來，發出的聲音像玉磬一樣，穿越整個樹林。
玩弄了一會兒，就向我道了別，跑進媽媽房裡去了。
“哎呦！”冰忽然落在地上，發出像玻璃一樣的破裂聲，我剛要走進去時，小二的媽媽已經聞聲趕來了，看到地上的冰渣就明白了一大半
“嗚嗚嗚，我的項鍊……”媽媽緊緊的抱住了他。過了一會兒，媽媽打兜裡拿出一塊糖來遞給他，小二一看見糖就不哭了，臉上一把鼻涕一把淚的，讓人看見了好不心疼。
回到家後，我腦海裡一直浮現著小二玩冰的景象，再看了一眼紡架，頓時有了靈感，飛針走線起來。半個時辰後，圖繡好了，上面是一個天真可愛的孩子蹲在地上用手擺弄著冰，流露出滿臉的快樂與幸福……
篇十六：稚子弄冰改寫成作文600字五年級
冬天到了，村子裡的天氣漸漸地冷了下來。清晨，可愛的孩子們剛起來，就馬上跑到門口檢視昨天銅盆裡的水有沒有結冰。“哇！快看結冰了！”“我看看，哇，真的結冰了，快把它取出來”。孩子們小心翼翼地把冰從銅盆裡脫了下來，“嘿，看看，這冰還挺厚的。”“對呀，這可以當樂器敲敲看，說不定能創出首歌來呢！”又有人提議“我們把這個用絲線穿起來吧，像銀鉦一樣還可以敲出美妙的聲音的”，“好啊！我去拿棍子和線”，一孩子一路小跑回家，從櫃子裡拿出了一條長長的紅色的毛線，又到廚房的柴堆裡挑了一根像樣的木棍，“我來了！”，孩子飛快地從廚房跑了出來，好像腳底有風，速度很快。“快過來”，另外一個孩子用小手比劃著示意他快一點，“我已經把洞鑿好了”。“來了”拿線的小孩一面應著，一面奔跑著，“來，給你線”，“嗯”，接過線他麻溜的把線穿過鑿開的洞，打上一個牢固的結，“好了”，小孩露出得意的笑，“讓我敲一敲”，拿線的小孩說著伸手就要去搶，“不給”說時遲那時快，說著那小孩就朝樹林裡面跑了去，前面的小孩邊跑邊敲著剛做的“樂器”，冰塊發出的聲響穿越整個山林，清脆悅耳，後面的小孩也緊隨其後追了過去，嘴裡不停地說著“真好聽，讓我玩一下嘛”，跑到實在跑不動了，他找到一塊空地坐了下來，晒著太陽，後面追上來的小孩，搶過了地上的“樂器”，用木棒敲了起來，聲音確實很悅耳、很好聽。可是沒過多久，冰就開始融化了，漸漸的冰裂了開來，掉在地上，發出了和水玉掉在地上相似的聲響，依然還是那麼悅耳動聽。
篇十七：稚子弄冰改寫成作文600字五年級
楊齊家
太陽剛剛露出笑臉，陽光照在冰上面，反射出一道道五彩繽紛的彩光。
太陽普照大地，一個小孩急匆匆地從裡屋跑出來，奔向了院子。他撥開草叢，把他昨天精心設計好的偽裝挪開，搬出了一盆已經上凍的冰塊。“嘿嘿，我可真聰明，沒有讓我媽媽發現。”小孩嘴裡嘟囔著，“要怎麼才能把它完好無缺地取出來呢？”他皺起眉頭，甩手敲了敲腦袋，認真地思考著。
忽然，他靈機一動，“我為什麼不把它翻過來呢？”隨後他麻利地把盆翻過來，細心地把盆底敲了一遍，還拿熱水往盆底上澆了一遍，終於，冰塊掉下來了。“大功告成！”小孩美滋滋地想。“這麼大的一塊冰，一定要用來做個冰鉦，不然可惜了。”小孩自言自語道。
他回家仔細挑選了一根不長不短，比較細一點的燒火棍，用鐵鉗拿著，在爐子上燒紅了。他緊握著鐵鉗，生怕掉了。隨後用燒火棍放到大冰塊上，只見他小心翼翼地化出一個洞，從上衣口袋中掏出“珍藏許久”的綵線，穿進冰洞，再把彩繩兩端打結，提起來就像銀鉦一樣。
小孩一手提起剛剛做好的“冰鉦”，一手拿起早已變涼的燒火棍，輕輕敲打“冰鉦”，發出了清脆悅耳、美妙動聽的玉磬聲。那聲音穿過樹林，迴盪在天空中。小孩在這聲音中陶醉了，就這樣一遍遍地敲著。小孩得意洋洋，竟忘了看早晨剛下的溼雪，摔了個“仰面朝天”，手中的“冰鉦”也滑落在地，發出瞭如玉石般的清脆的破碎聲。小孩呆呆的望著一地的碎冰渣，哇的一聲哭了出來。
轉念一想，明天早上還能再做個更大的“冰鉦”，小孩破涕為笑。
篇十八：稚子弄冰改寫成作文600字五年級
下雪了，一片片雪花從天上飄落下來，不一會兒，地上，樹上，房頂上都變成白色的了，那雪晶瑩剔透，純潔無瑕，自然古樸，依依嫋嫋，即像天鵝彈落的華羽又好似玉人搖盪的梨花。雪落到地上，輕輕地，無聲無息為大地蓋上了一層棉被。
寒冷的冬天，人們都很想睡懶覺，一睡就不想起來，好想這樣一直睡覺，似乎等待被某個美好的事情喚起。爺爺敲打我的房門叫道：“下雪了！院子和田裡都是雪！”這使我的睡意全無，想起了跟雪有關的詞語“冰天雪地”。雪——是冬天送給我們最好的禮物！
快過年了，大街小巷，張燈結綵，敲鑼打鼓。我跑到後院看見盆裡的水結冰了，我伸出手摸了摸彷彿感覺手指被沾粘在冰塊上了。這時我心中有一個奇特的想法正在萌動。我想：“大人都有鑼，我也不能閒著呀！”我要用冰塊做一個鑼，拿到外面邊走邊敲還能炫耀一番呢！我拿起一個銀的發亮的鏟子，從盆的邊緣小心翼翼地鏟動著冰，生怕它會碎掉，“咔”的一聲一大塊冰就“金蟬脫殼”似的從盆裡出來了，我既興奮又緊張，慢慢得把它放在地上。這時我又犯愁了，該怎樣把冰拿起來呢？我看到冰上的小孔，就想起打鑼的用繩子把鑼拎起來，正在我犯愁的時候媽媽遞給我一條彩色繩子，我拍手叫好：“大功告成！穿了洞，綁了結，鑼就做好了”我提著鑼飛快向屋外跑去，這時媽媽把我叫住。我說又怎麼啦？哦，原來給我一雙銀筷子當敲鑼的工具，我傻傻得笑起來，我高興地邊走邊敲邊唱。這聲音像小提琴一樣輕柔；像琵琶一樣清脆；像大提琴一樣厚重回響；像銅管齊鳴一樣雄渾磅礴……就在我玩著正高興時“啪一”冰鑼碎了，星羅棋佈的散落在地上。
晚上，我躺在床上用心細細的聆聽鑼敲出來的聲音，悠悠揚揚，在冬天竹林匯成一片美妙的聲響。
篇十九：稚子弄冰改寫成作文600字五年級
嚴冬封鎖了大地，小狗跑到屋裡，凍得“哎呦，哎呦……”直叫喚，哥哥下床看了看窗外，天還灰濛濛的，東邊剛有一抹紅暈便縮回了自己暖和的被子，可我卻沒有心思睡覺了，如同火箭一樣穿好衣服躥到門外的院子裡，那風“呼呼……”的吹著讓我這個原本體格強壯的人都覺得衣服穿少了。
我彎下腰摸了摸銅盆裡昨天裝好的水，都早已經結成冰塊了，那冰塊摸起來冰冰的卻又十分光滑，那絲絲的涼意從空氣中傳播瀰漫開。
冬天是一個死氣沉沉的季節，花草樹木基本上都是凋謝，枯零的，樹梢上連葉子都沒有光禿禿的好似一名風燭殘年的“老人“。
我蹲下身子，雙臂抓住銅盆的一側，一用力，把銅盆倒放過來，我站起身，站在銅盆上使勁地蹦了幾下，小心翼翼地如同對待一件國寶級文物一樣地揭開蓋子一塊圓形金銀透亮的冰便出來了。我又拿來針小心翼翼地在上面鑿了一個洞再用線穿過去繫上個結。
我盯著我的傑作十分高興，更多的是很得意覺得自己特別心靈手巧，想到這不由得笑了起來。
我提著我傑作上的線，用手輕輕地拍了一下，“咚咚……”地如同銀鉦一般的聲音立刻在我的耳邊迴盪，同時這聲音也劃破了這死氣沉沉而又沉寂的天空，為這個死氣沉沉的天空帶來了一點生機，我提著我製作的樂器，邊敲打邊奔跑著向樹林內跑了，“咚咚……”的聲音不停的從樹林內傳出。
我玩著正帶勁的時候線突然斷了，我慌了連忙伸手去接，可還是夠不著，“通……”“嗞嗞……”我做的那個樂器已經碎成無數塊，我心中有點捨不得兒，可馬上緊皺的眉頭伸展開來，去追逐剛剛從我眼前一晃而過的蝴蝶了，好像什麼事也沒發生，只有被太陽照得金光閃閃的碎冰證明有一場小悲劇。
篇二十：稚子弄冰改寫成作文600字五年級
石顏汐
“喔喔喔！”一聲雞啼劃破了山谷的層層迷霧，萬道金光撕破雲層，天空中太陽徐徐升起，照亮了一座座落於山谷中的小瓦房。
忽然，一個小孩兒推開了木門，他一手往身上套著一件小紅襖，一手胡亂的抹了把睡眼惺鬆的臉，臉上的激動卻是掩飾不住的。“哎，狗兒你去哪？早飯還沒吃呢？”“娘，我去弄點東西一會就回來！”說著便匆匆朝一個角落走去，只見他熟練地將一個小銅盆從角落裡抱出來，端到空地上。“哇！成了，成了！”他激動地一蹦三尺高，只見小孩兒手拿根小樹枝小心翼翼地插進了銅盆邊緣，一下一下弄鬆了整塊冰，一倒，一塊晶瑩剔透如水晶般美麗的冰塊掉在了地上，原來是那小孩兒用水成功地凍成了一大塊冰塊。他喜滋滋地從兜裡取出一根五彩繩攥在手心，又拿起小木棍戳著冰塊中心，一下一下，每一下都小心極了，生怕弄碎了冰塊，戳了一會兒，小孩兒額頭上竟冒出了一顆顆細密的汗珠，兩隻眼緊緊盯著小洞，都快成鬥雞眼了，一眨都不帶眨，手心的汗都微微融化了冰塊。終於小洞戳好了，他用絲線穿起來做成了一個鉦，他顧不得痠痛的眼睛和蹲麻的雙腿，一手拿“冰鉦”，一手拿著一隻筷子“叮叮咚咚”地敲了起來。
他得意洋洋的拎著他的傑作“叮叮咚咚”的敲著，那悅耳的聲音如同一首優美的歌，又如同玉磬的聲音般清脆悅耳，穿過樹林在迴響，引得林中鳥兒也停止啼叫，側耳傾聽，可是忽然也許是他太過激動，手裡的冰決竟掉在了地上，碎成一塊一塊的了，小孩呆呆的盯著碎冰傷心地大哭起來，驚的林中飛鳥展翅飛出了樹林……
作文營