“功課，功課，功課，還是功課！”我都快要被四科老師的“混合作業四批”給搞散架了，可作業源源不斷，尤其是語文，可以說是“作業之源”。
別班作業“拼多多”，拼起來才多；我們“一次比一次多”，每天都在水深火熱之中。其實，我每天幻想著換個老師會怎樣？今天輪到我們班的“葫蘆娃熱粉”徐鴻宇“充當”老師了。他可是寫了《我和葫蘆娃過一天》的“葫蘆娃熱粉”，看完我下面的幻想，你就會非常懂他了。
他在學校語文課上，一定會每次喊：“今天讓大家開心開心，那不如聊聊葫蘆娃吧！”隨後整堂課都講起了葫蘆娃。
場景變換，我來到了測試小卷的地方，只見我們小卷上沒幾道像樣的題，幾乎都是“請問：葫蘆娃有幾個？”“請問：大娃穿什麼顏色的衣服？”“請問：葫蘆小金剛最怕什麼？”“請問：十八層妖洞有什麼怪物（例舉三種，額外的加分）？”“請問：六娃有什麼技能？”等等，我竟破天荒得考了個95分。
眼前一片模糊，我又不知道掉到了哪兒，似乎是同學們在演戲，我覺得一定會與葫蘆娃沾邊，便湊了上去，我定睛一看，正如我所料，是《葫蘆兄弟》！演完後，我耳邊一聲“楊俊葉！”如雷貫耳，頓時，我清醒了過來，可立馬被狠狠的批了一頓：“你在幹什麼？又在神遊啊！到西伯利亞了嗎？”我隨後就被推到了牆角，幾乎全班同學都同情的望著我，我再一看，對面那個牆角站的正是徐鴻宇。
下課了，我們倆又被批了一頓。哎，神遊的代價真大！
作文營