篇一：三年級作文手罷工啦
楊克靖
在日常生活當中，我們幹很多事情都需要手的幫助。例如彈鋼琴、寫作業、洗衣服…。如果有一天手罷工了那會變成什麼樣子呢？
我們上學路上需要坐公交車，由於手的罷工所以只能走著去，到了學校又遇到一件很麻煩的事情，那就是我們拿不出課本就沒辦法上課了，這還不是最令人煩的，最煩的是手罷工了，午飯也吃不到嘴裡，也只能眼巴巴地望著美味可口的飯菜。回到家我們拿不起筆，寫不了家庭作業，老師一定會狠狠地批評我們的。公交司機也會因為手的罷工而失業；鋼琴家也因為手的罷工不能演湊美妙的樂曲；農民伯伯也因為手的罷工不能種莊稼和農作物；運動會上運動員們也因為手的罷工做不了舉重，扔標槍等運動；老師也不能板書。全世界都喝不了水，打不開家門，回不了家，只能流浪於街頭，衣服和褲子也穿不了，難道要光著身子嗎？還是不要吧！
總之人們不管在什麼時候都離不開手，手是人體不可缺少的一部分。世間都要靠我們的雙手來創造，手如果罷工了世界將會靜止的。
篇二：三年級作文手罷工啦
手和腳是一對好朋友，一起為他們的主人辦事。可是有一天，腳再也不想走路，太累了，他覺得手的活輕鬆多了，想幹手的活。於是，手和腳吵了起來。最後，手罷工了，腳如願地幹上了手的活。
早上，主人想把作業錯誤的地方修改一下。當他想用手拿起筆時，發現手不聽他的了。腳對主人說：“主人，手把工作給我了！”於是主人試著用腳拿起筆，結果費了九牛二虎之力也沒拿起筆來。吃早飯的時間到了，主人試著用腳拿起桌上的漢堡，不行。試著拿起書早讀，不行，試著拿起球拍打球，也不行。晚上，腳對手說：“我們還是換回來吧，你的工作太累了！”第二天，主人剛想用手來拿起漢堡，就想到了昨天的事情，於是用腳伸向漢堡。這時，腳對主人說：“主人，我和手的工作換回來啦。”主人很高興，試一試，手又聽他的指揮啦！
這個故事告訴我們，大家都有自己的工作，不要總以為自己的工作困難，別人的工作輕鬆。手和腳各有自己的功能和作用，人也一樣。
篇三：三年級作文手罷工啦
羅天睿
“哎呀！手怎麼罷工了？”“怎麼回事？嗚……”在街上到處都能聽見這種聲音，到底是怎麼回事？
原來，這個星球一天有100個小時。他們很忙，就算是小朋友一天也要上60個小時的學，老師至少留60項家庭作業，做完作業大家還玩30個小時的電子遊戲。手也會累啊！它們罷工，是理所當然的。
神似乎也在為手同情，天逐漸黑了下來。他們的生活有所改變；拿東西用牙咬著拖，用筆寫字成了大麻煩，用嘴咬著寫太髒，用腳寫又不衛生。大家彷彿看見人的末日來臨。於是，人們請求手重新動起來，“可以”手看著人們，說，“但是有一個小要求：每天只能使用我們24個小時，而且得讓我們休息。”人們也答應了。
人們有些“貪心”，把一天改成24個小時，於是形成了地球的今天。
篇四：三年級作文手罷工啦
趙思程
我一覺醒來，發現我的身邊多了一個機器人，我問它：“你好，你叫什麼名字呀？”它回答：“我叫小紅花，我可以為你服務。”我一聽，心想：“嘿嘿，這不是天上掉餡餅嗎？”
接下來的日子，每次我一說不想上班，小紅花就會替我上班。每天早上，只要我說：“穿衣服！”它就急急忙忙地跑過來，幫我穿上衣服，接著又去做中午的飯了，而我則可以無憂無慮的看電視。
自從有了小紅花，我只要動動我的櫻桃小嘴就可以不動手解決一切問題。
有一天，小紅花忽然把我綁在椅子上，它自己卻活潑亂跳的去充電了。我想用雙手把繩子解開，可是卻發現自己的手動不了了。
我現在只有一個腦袋，一雙硬邦邦的腳了。這時，小紅花充電完成對我說：“把你的雙手給我，好嗎？”
就在這時，我從床上坐了起來，滿頭大汗，媽媽問我：“你怎麼了？”我把剛剛夢到的一切都一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽了告訴我：“這個世界是用雙手創造的，不能用機器人來代理！”
篇五：三年級作文手罷工啦
從前，有一個頑皮的小男孩，他非常不愛惜自己的小手，常常傷害它們。不是啃指甲就是咬手皮，再就是弄得兩手髒兮兮的。小手們吃盡了苦頭，於是它們決定想個好辦法來教育一下小男孩。
一天夜裡，趁小男孩睡著了，左手和右手決定召開一個緊急會議，一起討論該怎樣教育小主人，讓他知道我手的厲害。
“小主人天天扣我，害得我長得歪歪扭扭的，其他的同伴見了都嫌我難看。”指甲怒視著小主人，委屈地說道。
“我也是，小主人沒事就咬我，害得我渾身長滿了可惡的倒刺，實在是難受極了！”面板氣得火冒三丈，“更過分的是小主人不愛惜我，害得我經常被鋒利的東西刮傷，現在身上都沒一塊好地方，簡直不堪入目！”說完，就嗚嗚地哭了起來。
“我們也不比你們好到哪裡，小主人每次回去都不洗手，直接拿起東西就往嘴裡塞，嘴巴和肚子經常埋怨我害得它們不舒服，還經常用我們去扣臭烘烘的腳丫，我們實在是受不了了。”左手和右手一齊抱怨起來。
“我們一定要想個辦法阻止小主人的不良行為，不能再這樣忍氣吞聲下去了，否則我們還要繼續吃苦下去。”右手大聲提議。
聽了右手的建議，大家開始想辦法。過了好一會兒，面板靈機一動說：“要不，我們明天集體罷工！”這個想法得到了大家一致認同。
到了第二天，像往常一樣，小男孩伸了個懶腰，習慣性地扣起了指甲，發現指甲都爛了，裡面全是一團團黑乎乎的髒東西。他又想咬手皮，發現手皮都皺巴巴的。吃過飯，他剛準備寫作業，右手變得軟塌塌的，連筆都拿不起來了。天氣冷了，小男孩的手上長滿了凍瘡，肚子也疼了起來。他去了醫院才知道：這些都是因為手上沾滿了細菌，又沒有及時清洗造成的。
小男孩後悔極了，通過這次的教訓，他明白了愛護小手的重要性。於是，他每天認真呵護小手：勤洗手，定期修剪指甲，冬天給小手塗護手霜。再也不亂咬亂扣了，小手變得乾乾淨淨。
最後，小手們原諒了小主人，跟他一起又快樂地生活著。
篇六：三年級作文手罷工啦
如果我的手罷工了，那麼我的生活會變成什麼樣的呢？
如果我的手罷工了，那豈不是我的“世界末日”到了。手罷工了，任何需要手來做的事情都無法做了，無法寫字、無法彈琴、無法洗臉……幹任何事情就算我絞盡腦汁，用盡全身的力氣，也無法調動這雙不著調的手，而他只會對我的所作所為說一句：“你別費功夫了，沒有我的幫忙，現在你什麼都幹不了。”唉！彷彿所有的權利都在那雙不著調的手中，令人哭笑不得。
更讓人無法想象的事，我怎麼吃飯？不吃飯，又怎麼延續我的生命？總不能還讓父母餵飯吧！哦！不要，不要，這實在太嚇人了。
我又想，如果我的手罷工了，我揹著書包去上學又會怎麼樣呢？估計走著走著，書包就會“嗖”的一下掉了下來。我想撿起來，可是，我的手罷工了，我急得像熱鍋上的螞蟻，書包似乎也很生氣，對手說：“手，快把我撿起來，剛才你把我摔的好痛啊！”手卻傲慢地說：“哼！我就不撿，天天拎著你跑來跑去，我都快累死了，現在我罷工了，誰也別想阻止我。”無奈，我只好空著手去上學了。
放學回家，我正準備寫作業，可是，這雙不著調的手又不聽指揮了。我生氣地喊到：“你這雙臭手，快給我動一動。”手估計剛睡醒，邊打哈欠邊說：“你……天天讓我幹這個，幹那個，我太累了……”接著，手又呼呼大睡起來。我心中的怒氣已經到了頭頂，正想發火，我的小腦袋對我說：“小主人，你彆著急，我來幫你想辦法。”說完，腦袋開始指揮著腳拿起我的筆飛速的寫起了作業。接著，腳又幫我翻書、收拾書包、穿脫衣服……甚至往嘴裡吃飯，腳完成的每項工作毫不遜色於手。
就這樣，手徹底成了一個廢物，大家各自幹各自的工作，沒人搭理手。手成天遊手好閒，長的又白又胖，而手指因為長時間不活動，已經捏不住東西了，手自己也覺得非常無聊，他悄悄地找到腦袋，慚愧的對腦袋說：“腦袋大哥，我錯了，我不該認為自己乾的活多而罷工，您大人不記小人過，我以後一定聽您指揮，和兄弟姐妹們一起幫助小主人做各種事情。”腦袋回答說：“咱們都是小主人身上不可缺少的一部分，咱們要團結一致和小主人一起成長，這次我就原諒你了，下不為例哦！”手不好意思地點了點頭。
從此，手一直聽從腦袋的指揮，把活幹的越來越好，大家也越來越喜歡他，越來越離不開他。
篇七：三年級作文手罷工啦
沈怡
如果有一天，每個人都罷工了，那這個世界該有多麼可怕。
就在昨晚，我夢到手罷工了，要是我的手真的罷工了，那我該怎麼辦呢？要是直接不用手，還是用腳呢？總是想不出來。
如果換作是你，你會怎麼應付它？
我呀，肯定和你們不一樣，我會用身體的每一個部位來做事情。比如說：洗臉可以把毛巾掛在胳膊上，然後把臉伸過去擦；寫作業用腳握住鉛筆來寫字；看書用胳膊壓著書頁。雖然這些事我不是全部都會，但是我會自己想辦法解決。
我真心不希望爸爸媽媽的手罷工，如果他們的手罷工了，那我今後的生活該怎麼辦？我的學費怎麼辦？我的學習怎麼辦……沒有爸爸媽媽，我的生活是有多麼艱難啊！
你希望這個世界那樣可怕嗎？
篇八：三年級作文手罷工啦
每天都要寫作業，我感到非常的厭煩，今天老師又佈置了一大堆作業，於是我想著：要是手罷工該多好呀！
第二天早上醒來，我開始穿衣服了，突然發現我的手罷工啦！我開心極了，哦！這樣就不用寫作業了。可是問題來了，我怎麼穿衣服呢？我想來想去，只能用嘴先把衣服叼起來放在床上，接著把頭鑽進去，然後邊跳邊往牆上蹭。當我把衣服穿好的時候，已經九點了，我趕緊踩著鞋往客廳跑去。
到了客廳，我看到爸爸媽媽已經坐在餐桌旁了，我難過地跑過去打算跟他們述說手罷工的事，但當我看到桌子上以及地上凌亂的早餐時，我吃驚地問：“爸爸媽媽，你們怎麼啦？”爸爸有氣無力地回答：“今早我起來做飯，本來做得好好的，手突然罷工了，就成現在這樣子啦，我們現在只能去外面吃了。”好吧，我們只能這樣決定了。
來到飯店，只見服務員上選單的時候，竟然是把選單咬在嘴裡拿過來的，可想而知，他們的手一定也罷工了。不管那麼多了，上學要緊，趕緊點菜。我們隨便點了幾個菜，等了很久菜終於上桌了。我們準備拿起筷子開始夾菜吃，手不能動，我們只能用舌頭舔著吃，為什麼呢？因為我們的手罷工了。唉，手罷工了我們什麼事情都做不了。
我快速舔完了飯，爬上了校車，只見司機正在用腳操控著方向盤，還一聲聲“哎呀呀”地叫著，我慌張地跑過去問：“叔叔，你怎麼啦？”司機傷心地說：“我的手不知道為什麼罷工了，現在只能用腳了呀！”我害怕極了，哭著說：“手，出來吧！我們不能失去你，我再也不想你罷工了。”
“趕快起床，要上學啦！”媽媽在房間門口大聲地喊著，一下子把我驚醒了，我趕緊舉起自己的手看了看，說：“原來是一場夢呀！”
篇九：三年級作文手罷工啦
淘淘是一個調皮的小男孩，他不愛洗手，整天髒兮兮的。這一天，他的手忍無可忍，決定罷工。手對淘淘說：“小主人，你也太不愛惜我了，你一會把我放進嘴裡，一會兒用我抓蠶寶寶，一會兒用我揩鼻涕，一會兒又用我擦桌子，實在大不講衛生了，我已經受不啦，再這樣下去，我可要罷工了！”
於是，手罷工了，什麼活兒也不做了。淘淘不能寫作業，不能洗臉，不能吃飯，真是太不方便了！無奈，淘淘只能選擇向手求和了。
“我可愛的小手手啊！”淘淘滿臉誠懇地說：“我以後一定養成愛洗手的好習慣，不再這樣對你了，求求你乾點兒活兒吧！我會好好愛護你的。”
手聽淘淘說得這麼誠懇，心一軟，就對淘淘說：“看在以往長期相處的份上，我同意了！但是你一定要養成良好的衛生習慣，要勤洗手，勤剪指甲，不然我可不願意和不講衛生的人做朋友。”淘淘爽快地答應了。就這樣，它們和好如初了。淘淘的生活又井井有條了。小朋友們我們可不能像淘淘一樣，要勤洗手，勤剪指甲，讓我們的手變得乾乾淨淨，只有我們愛護自己的手，呵護它。這樣我們的手才不會罷工喲！
篇十：三年級作文手罷工啦
東東是個三年級學生，他從來都不洗手，不講衛生，手永遠是髒兮兮的，同學們都不願意和他玩。
一天早晨，東東剛起床，正準備穿衣服，突然他發現自己的手不見了。他非常害怕，心一下子提到了嗓子眼，大喊：“媽媽，我的手不見了！”媽媽聽到後，趕緊跑來，發現東東真沒了手，便說：“誰叫你不講衛生的？要是你乾乾淨淨的，手就不會罷工了。”東東很傷心，但媽媽還是幫他穿好了衣服。
吃早飯了，東東因為沒有手，就是抓不著筷子，他急得淚流滿面：“爸爸，來幫幫我！”爸爸正準備上班，聽到他的哭聲，火冒三丈地三步兩步來了，一邊喂東東吃飯，一邊說：“下次我可不幫你了，我還要上班呢！”
東東急急忙忙來到學校，他已經遲到了。忽忙地進教室後，東東請求同桌幫他拿東西。同桌幫東東拿好東西，不耐煩地說：“我下次一定不會幫你的！”
晚上回到家，東東發現沒有手，連作業也做不了。這回，沒人幫他了，他傷心極了：“嗚嗚，手啊，你回來吧！
“叮零零”，鬧鐘響了，東東睜開眼睛，發現手還是好好的，只是做了一場夢。他嘆了口氣，說：“我可不能不講衛生了，不然連手都不理我了！我要做個講衛生的孩子，爭取評到’衛生小達人’！”
篇十一：三年級作文手罷工啦
小剛是一個十分邋遢的小男孩。他每次寫字的時候都會把黑筆往手上塗，直到媽媽叫他吃飯，他才肯停手。而且，他從不給這雙手洗澡，所以這雙手總是髒兮兮的。
週日的晚上，小剛躺在床上呼呼大睡，指頭們卻不約而同地睜開了眼睛。食指哭喪著臉，對拇指說：“大哥呀，我實在是受不了了！小剛每天都往我身上亂塗亂畫，晚上也不給我洗澡。你看，我身上黑乎乎的，好髒啊！”“是啊，他每天都在欺負我們。今天早上，小剛在我身上畫畫的時候，還把我的面板給刺破了，血都流出來了。但他不管不顧，還在我身上作畫！”中指也站了出來，怒氣衝衝地說道。拇指皺了皺眉頭，說道：“要不，我們一起罷工？”大家都紛紛贊同。
第二天早上，小剛醒來了。他正準備揉揉眼睛，突然發現自己的手指一動不動。他嚇得跑了出去，把這事兒一字不漏地講給媽媽和爸爸聽。他們立刻給小剛檢查了一下，發現手真的罷工了，就對他說：“你看你，把手弄得髒兮兮的，它們肯定不想理你了。”小剛只好硬著頭皮去洗手了，可是他的手罷工了，只好請爸媽來幫自己洗手。
可是尷尬的事不止這一件。小剛已經八歲了，還要爸媽餵飯。爺爺看了小剛一眼，默默地笑著。坐在座位上的小剛面紅耳赤，想找個地洞鑽進去。
吃完飯，小剛立馬鑽進了房間，躺在床上一動不動。忽然，有個聲音傳入小剛的耳朵：“小剛，你還在手指上亂畫嗎？”小剛嚇了一跳，連忙說：“不，我不會再往手上亂塗亂畫了！”話音剛落，小剛的手指就動了起來。小剛高興地告訴了爸爸媽媽。
從此，小剛再也沒有拿筆往手上塗畫了，手指們終於過上了幸福的生活。
篇十二：三年級作文手罷工啦
從前，有一個小女孩，她特別不愛惜自己的手，每天都會用牙齒咬自己的手指，還會在手上畫畫，所以她的手決定罷工了。
那天她正在寫作業時，手忽然不動了，她著急地問：“小手小手，你怎麼不動了？”手慢吞吞地回答：“你每天都用牙齒來傷害我，那我為什麼還要幫你做事呢？”她不知道該怎麼回答，所以沉默地走開了。沒有手的這幾天裡，她做事情都特別困難。有時小女孩想打籃球，才想起來自己的手罷工了；有時她想寫字，才想起自己的手不為自己服務了……就在小女孩不知該怎麼辦時，她想到了爸爸媽媽，於是她便去向父母尋求幫助。她先去找了媽媽，媽媽說：“你要去向自己的手道歉。”但小女孩不知道該怎麼向手道歉，於是她又去找了爸爸，想讓爸爸給自己買一個機械手，但爸爸說：“我們沒有那麼多錢買機械手。”所以爸爸自己幫小女孩做了一個機械手，但他做出來的手問題不是一般的多，比起原來的手簡直差太多了。小女孩這才知道自己錯在哪裡了，於是她向自己的手道歉，保證以後再也不傷害手了。手對她說：“那我以後就再也不罷工了。”
從此小女孩特別愛護自己的手。
篇十三：三年級作文手罷工啦
晚上到了，明明寫作業又寫到了很晚。明明特別希望自己的手罷工，這樣就不用寫作業了。
第二天早上，明明醒來，驚訝地發現自己的手真的罷工了——手變僵硬動不了了，他興奮地大聲嚷嚷：“我可以出去玩嘍！”明明跑到洗手檯旁準備刷牙洗臉，但手罷工了，他拿不了牙刷和毛巾，明明心裡想：“大不了就不洗臉、刷牙，我照樣可以開心地玩。”於是，他準備直接去吃早餐。走到餐桌旁，明明看著桌子上豐盛的早餐，剛想拿起來吃，但手罷工了，端不了盛牛奶的杯子，也拿不起勺子，這可怎麼辦？明明只好用嘴直接去咬盤子裡的包子，好不容易才叼起一個小包子，很費勁才把它吃掉。
明明看著桌上其他的食物，心裡想：“反正我又不是很餓，吃一個包子也夠了。”於是，他決定趕緊出去找小夥伴們玩耍。剛要出門，爸爸叫住了他，把家門鑰匙放在了他的褲兜裡。明明興沖沖地跑出家門來到了院子裡。院子裡可熱鬧了，小夥伴們有打籃球的，有打羽毛球的，還有玩乒乓球的。明明迫不及待地想加入他們的隊伍，可是他的手罷工了，什麼也玩不了。
明明只好鬱悶地離開了院子繼續向前走去。明明來到了公園，發現公園的蘋果樹上結滿了又大又圓的蘋果，一個個跟紅燈籠似的。明明早上只吃了一個小包子，其實肚子早就餓了，看著這滿樹的大紅蘋果，饞得他口水都流出來了，肚子也發出咕嚕嚕的聲音，只想趕緊摘點蘋果來吃。這時，手說話了：“我都罷工了，你可別指望我幫你摘！”明明嘆了口氣，只好無可奈何地回家了。
到了家門口，明明愣住了，鑰匙被爸爸放在自己的褲兜裡，手罷工了，根本掏不出來呀，這可怎麼辦？明明靈機一動，決定原地蹦一蹦，把鑰匙從褲兜裡蹦出來。剛蹦了幾下，只聽見“叮”的一聲，鑰匙果真從褲兜裡掉出來了。可是明明看了看掉在地上的鑰匙，又看了看自己正在罷工的那雙手，唉，自己還是沒辦法把鑰匙從地上撿起來啊。就這樣，又累又餓的明明只好站在家門口一直等，一直等。天黑了，爸爸媽媽終於回來了！他們幫明明打開了家門，明明直接就衝進了自己的房間，大聲地對著自己的手說：“親愛的手啊，你再也不要罷工了，趕緊復工吧！”
第二天，明明的手真的復工了。晚上，明明用手握著鉛筆，認真、專注地寫著作業，再也不覺得寫作業很煩了……
篇十四：三年級作文手罷工啦
黎沐馨
如果手罷工了，那會成什麼樣了呢？
這不，一個人覺得自己的手沒用，便說出了這樣一番話來：“這雙手又粗又短，難看得要命，也阻止了我彈鋼琴的夢想，煩死了。”聽了這番話，手覺得自己是那麼的沒用，就跟身體請了個假，不工作了。
可想而知，那個人比以前更煩了，喝水時讓別人給他送過去，吃東西時讓別人喂他吃，做課前準備的時候也只能讓別人幫他放好。唉，他是多麼難受啊！而另一邊，手雖然還在身體裡，但他的靈魂早已飛出去，他多麼渴望有一個新主人吶，一個不嫌棄他的新主人。所以他就到處尋找，問了好多動物和人，大部分的動物是這樣說的：要一雙手有什麼用啊？不跟腿一樣嗎，跑得還慢吞吞的。大部分的人是這樣說的：我已經有一雙手了，為什麼還要有手啊，我才不想當怪物，我才不想當異類呢。
手又飛了回去，飛到他主人的地方，聽到他主人說：“我的手啊，你快飛回來吧，我不嫌棄你了，我知道沒有手的感覺是多麼痛苦了，求你了，快回來吧！”手聽到這句話，又回到了身體裡。
現在，他們兩和以前不一樣了，手再也不想找新主人了，而那個人也不想再失去那雙手了。
篇十五：三年級作文手罷工啦
小軍是一名優秀的國小生，他不光學習成績好，而且多才多藝，唱歌、跳舞都難不倒他。
小練習的成績出來了，右手得知自己的主人考了一百分，高興得手舞足蹈。它得意洋洋地對左手說：“主人考了一百分都是我的功勞，你看看你，什麼用都沒有，還是罷工吧！”“罷工就罷工，反正我也不想幹活！”左手氣呼呼地說。
第二天早晨，小軍發現自己的左手動不了了。他來到學校，整理書包、畫畫都十分不方便。中午吃飯的時候，飯碗被小軍打碎了。體育課上，同學們把球傳給小軍，小軍只能用右手接球，手一滑，球飛出了學校。同學們哈哈大笑：“哈哈，小軍，你居然連球都接不到。”於是，他去了“不聽使喚醫院”。“是手罷工了。”醫生對小軍說。“左手，你應該要和右手和睦相處！”小軍無奈地說。左手聽了十分懊悔，右手也十分後悔叫左手罷工，讓主人什麼事情都做不好。於是，左手和右手緊緊地握在了一起！從此，左手和右手和睦相處，不管幹活有多累，都不罷工！
我們不能因為自己贏得了好成績就驕傲，同時也要感謝在背後默默付出的每一個人，團結協作才是成功的法寶！
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