篇一：瓶子吸雞蛋
黃子鏵
我知道一個實驗就是一個小口的瓶子可以吞下一個雞蛋。
首先先準備材料，一個瓶頸小、身大的瓶子，一個雞蛋，一張紙和一個打火機。
做這個實驗時，先把一個雞蛋煮好，剝掉殼，再拿一張紙點著火，塞進瓶子裡，然後馬上把雞蛋放在瓶口，雞蛋就會被吸進去了。
為什麼雞蛋會被吸進去呢？原來瓶內火燃燒的過程中，會消耗瓶內氧氣，瓶內空氣壓力減小，瓶外空氣壓力比瓶內壓力大，所以雞蛋被擠進了瓶子裡。如果雞蛋被吸進去了拿不出來怎麼辦？那就先放點小蘇打，再放點白醋，等一兩秒再把瓶子倒過來，雞蛋就會慢慢的出來了，因為白醋和小蘇打加在一起就會形成二氧化碳，由於雞蛋卡在了瓶口，二氧化碳沒地方排出，就會把雞蛋擠出去了。
這次的實驗讓我知道了靠猜是不行的，要自己去做才能知道真正的結果。
篇二：沸水中的小魚
陳志昊
魚一般都生活在涼水中，水溫太熱就會讓他們無法生存。但是，我在一本名叫：《遊戲中的科學》的實驗中看到小魚竟然可在沸水中自由自在的遊動。我決定做個實驗。
這可是一個驚險、刺激、有趣的實驗！首先準備水、一條活著的魚、一支粗一點的試管、一個管夾、一個酒精燈等材料。接著在試管內注入五分之四的清水。（確保小魚能在試管裡生存）然後，用試管夾夾住試管三分之一的位置，口朝上傾斜。最後，點燃酒精燈，那時小魚撞來撞去像瘋了一樣！又像是對我說：“不要啊！不要啊！主人我可是您的小魚啊！”我覺得他真煩只好邊記錄實驗邊說：“別怕，別怕。只要一成功就不會死！”它終於平靜了！然後，對試管上部的水加熱，接下來就只要等水開了，沒多久，試管裡的水開了，冒出了水蒸氣，並傳出水沸騰的聲音，可真是不看不知道，一看嚇一跳！試管底部的小魚依舊輕鬆自在地遊著。
原來，是水被加熱後密度變小了，水會自然上升，而不會向下流。因此，試管上部的水雖然沸騰了，卻不影響下方水的溫度。這真是個驚險、刺激、有趣的實驗！
篇三：水的浮力
鄺倬毅
水的浮力非常神奇的，我們一起做個實驗。
一天，科學老師叫我們做實驗，他介紹了水的浮力，讓我非常好奇。按照老師的要求，我準備了一個杯子，一些水和一個回形針。首先把水倒入杯子中，到杯子的一半位為止，然後把回形針放下去，回形針就會掉下去。老師又跟我們說：“如果把杯子的水倒滿，再把回形針放下去，結果會有所不同！”我照老師的話，往杯子繼續倒水，直到加滿一個杯子，然後再慢慢地把回形針平著放在水面上，我發現回形針居然浮起來了！我眉開眼笑地跳了起來，真是神奇又有趣啊！最後老師告訴我們，兩種方法的結果不一樣，其實是因為水是有浮力的，而面積越大浮力也就越大。所以用木板做成的船可以載很多的東西。能把很多物體放在上面：比如：汽油桶、木板、籃球、塑料瓶、足球、排球、木門、木筏、浮漂等等，這些東西都是可以放在水面上而不會沉下去的。
經過這個實驗，我發現水真的很有趣很神奇，你們也來做一下吧？
篇四：水的奇妙張力
陸芷晴
今天，老師在上課時教我們做了一個小實驗。這是一個關於水的實驗。
我先往杯子裝滿了水，然後拿了一些回形針放在水裡，當放到了十個，二十個，三十個的時候，我以為水會溢位來，於是就更小心地放進去。沒想到，水居然沒有溢位來，真是出乎意料。
第一個實驗完成以後，我還做了第二個實驗。我先拿了一枚硬幣，然後拿一根吸管，再裝滿水，接著往硬幣上滴水。一滴，兩滴，三滴，我非常緊張，心裡想著：水會不會流出來呢？我滴了幾十滴後，水還是沒有流出來。這是為什麼呢？原來是因為液麵上任一分界直線表面層與另一邊的表面層之間相互吸引的力，叫做表面張力。表面張力的定義為在擴大一個液體的表面時所作的功除以被增大的面積。
通過這個小實驗，讓我們更接近科學，也讓我們知道科學無處不在。
篇五：有趣的飲水機
黃煒翔
今天我想做一個簡易的飲水機。因為我每次喝水的時候都要拿那個沉甸甸的水壺，而且每次拿完之後手都很累。因此我想做一個簡易的飲水機來喝水，這樣就可以少拿幾次那個沉甸甸的水壺了。
我要準備的實驗用品有：一個紙杯，一根吸管，還有一個塑料瓶子。首先在瓶子下方鑽個洞，然後剪下一小段吸管，接著在紙杯的上方開條縫把瓶子放進去，捏住吸管，最後再往瓶子裡面倒入水。這時候你會發現：“咦？怎麼沒有水出來呢？”原來要擰開蓋子才可以出水的。如果你要喝水的話，拿水杯來，在吸管下面接住然後開啟蓋子，裡面的水就會流出來啦。如果你想讓水快點流出來的話，就擰鬆一點蓋子，水就流得更快些了。如果想關水的話，就把杯蓋擰緊點就可以了。因為裡面的空氣出不來，佔用了空間，所以水就流不出來。我今天非常開心，因為這是我第一次在家做實驗，就非常地成功。所以只要你堅持下去，就會成功。
我終於知道了，只要你善於去動手，就會發現還有很多神奇的事物吸引著我們，這樣你才體會到做實驗的樂趣！
篇六：水的支撐力
林盈涵
有一次，我夢到了，水的張力很大，於是，我想做個實驗測試一下，看看是不是真的。
我準備好實驗材料：回形針、一個杯子、水，就開始做試驗了。
首先，拿一個杯子，（我拿的是紙杯）然後在裡面裝滿水（一定要裝到最滿）。然後在上面放回形針，一定要一直放下去，不能停，看看水什麼時候會溢位來。
於是，我放啊放，放啊放，等放到了第100個時，我已經開始覺得它一點點也放不下了，但是水仍然很頑強，雖然拱出杯口一個弧度，但卻沒有溢位來。後來，放到了第200個時，我已經開始驚訝不已，這水的支撐力也太厲害了吧！連200個都可以放下。於是我又開始接著放下去。結果放到了300個時水還沒有溢位，那鼓鼓的弧度好像在跟我較勁兒！這個時候我已經開始懷疑它放不下了。果然，和我的想法一致，第307個回形針剛碰到水面就水就溢位來了，也就是說，足足可以放306個回形針。看來水的支撐力是超乎人的想象。
水雖然很堅強，但是它也有不足，所以它告訴我們要“取長補短”。
篇七：法老之蛇
胡博巖
在做這樣的實驗要先寫目的，目的是：瞭解化學。器材是沙子、酒精75°以上、糖、小蘇打或蘇打水、火機。
如果是做正版的，會有一種劇毒物———汞，我們來做無毒版的。先在沙子裡面加入一杯子的酒精攪拌，接著用碗裝小蘇打以四比一的比例，充分攪拌加點糖，糖也以四分之一的比例放下去充分混合，然後是把一些棉花放在酒精上。倒入沙子中，最後點火。
結果一大長條的有十米多長的像蛇一樣的東西冒了出來，沙子真像個傳送門把這條巨大的“蛇”傳送出來，小蘇打裡有二氧化碳，糖裡有硫磺，酒精有新稀有的元素像富士山一樣。硫磺和稀有元素加在一起會有汞，二氧化碳可以殺汞。這種方法又叫做二化法。
正如別人說的，親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。
篇八：神奇的蝸牛
陳天立
有一天，我和妹妹出去玩的時候，我發現了一隻又大又肥的蝸牛。於是，我把它帶回家裡觀察。
我發現它的嘴巴沒有牙齒，我要做個實驗。
我拿出了一根小香蕉，再把皮剝開，放在離蝸牛一釐米左右的地方，我就坐在旁邊看著蝸牛，它的動作很慢。我等到它來到香蕉跟前，看見它開始吃香蕉，我就向前仔細的打量著，我看見它的嘴巴一直在不停吃香蕉，我拿開香蕉，發現它又吃別的一小塊香蕉，就給它加難度，我試著用手碰它的眼睛，它的眼睛一伸出來我就碰它，它一下子又縮回去。過了一會兒，我又拿來香蕉，它又吃了一小塊，我真是不知道為什麼？
我查了一下資料，原來是蝸牛的口在頭部的腹面，口裡有帶狀的齒舌，上面長著很多排列整齊的小齒，齒舌可以伸出口刮取食物。在吃東西時，蝸牛用舌頭添舐植物，這些牙齒像銼一樣把食物磨碎、並運送到口腔內。蝸牛食性雜，寄主多，除危害綠葉菜外，還危害十字花類、茄類、豆類、葫蘆類等許多種蔬菜及作物、成株均受害。
篇九：橙汁碰氣球
霍裕林
橙汁碰到氣球會怎麼樣？是爆炸呢？還是毫髮無損呢？我一直琢磨不出來。
我拿了一些實驗材料，用勺子裝了一點點鮮橙的橘汁，又拿了一個氣球。這就是我做實驗的材料。
我現在開始做這個實驗：首先我拿一點點橙汁放到勺子上接著一步一步走到氣球旁邊，又把勺子上的橙汁像珍貴的湯一樣形成瀑布形狀地倒到氫氣球上，然後我又慌張地跑回來，因為我沒有防護服，萬一爆炸會傷到自己。我聽到“砰”聲音。回頭一看，氣球已經炸得四分五裂了，原來橙汁遇到氣球是會爆炸的。
這究竟是為什麼呢？我查了一下資料：原來橙子皮上的小疙瘩是油脂腺，裡面有植物性的芳香油類物質（芳香油脂）。將橙子皮擠出油來噴到氣球上，就會與那一部分的氣球皮（橡膠）發生化學反應，使本來就比較薄的氣球壁，無法承受壓力，氣球隨之爆炸。
我知道了：世界等你去探索，你不探索，就沒新發現。
篇十：筷子提大米
麥暉田
聽說摩擦力我們的日常生活中無處不在，而且它有強大的力量。為了證明他的強大，我和爸爸做了一個叫做“筷子提大米”的實驗。
我和爸爸做的實驗開始了。首先我們準備了許許多多的大米、一根筷子和一個瓶子，接著把大米裝進瓶子裡，並把瓶子裝滿，然後把一根筷子插進大米中，最後我拿著筷子把大米提起來。
當我要拿起筷子的時候，我心想：“筷子能提大米，行嗎？筷子這麼輕，大米加上瓶子這麼重，怎麼能提起呢？”我心神不寧。爸爸看到這一刻，問我：“你怎麼不開心呢？”我對爸爸說：“我擔心實驗失敗。”爸爸笑著對我說：“你不試試，怎麼知道結果呢？”我聽了爸爸的話，於是鼓起勇氣，慢慢地拿著筷子提起大米。咦！筷子真的能提起大米！我興奮地大聲說：“實驗成功了！”
為了解開這個謎，我查了一下資料：當木條插入米中後，移動木條。木條表面會與米產生靜摩擦力，米與瓶壁之間也有靜摩擦力。而被壓實的大米對木棍和瓶壁產生了很大的壓力，這個壓力讓摩擦力變得很大，於是我們便可以輕鬆地把瓶子提起來了。
通過這個實驗我知道了，有的時候光聽別人說是不夠的，還得自己去實踐。
篇十一：筷子提大米
楊以恆
科學老師叫我們做了個有趣的實驗———筷子提大米。
筷子能提起大米？我帶著這個疑問開始做實驗。首先我們準備好筷子，大米，瓶子，漏斗。接著我們將筆直的筷子放入空空的瓶子裡。然後爸爸幫我拿起漏斗，我用盡九牛二虎之力拿起大米，用瓶子裝滿大米，最後把筷子拿起來。咦？怎麼沒起來呢？我們反覆看老師發給我們的指引。我們發現我們忘做了一步———壓實大米。
我們總結了經驗，重做了一次實驗。這一次，我們把大米壓的嚴嚴實實的。然後拿起筷子。見證奇蹟的時刻到了，筷子居然提起了大米。這真是太神奇了，我興奮地跳了起來。
通過我親手做的實驗，我懂得了原來把筷子插進瓶子中後，往瓶子繼續加米，米粒與筷子之間的摩擦力就增大。筷子才能把瓶子提起來。在生活中許多現象都包含著科學道理，只要我們善於發現，勤於動手，就一定能成為小小科學家。
篇十二：堅強的小木棍
關永鴻
今天，我在科學課上做了一項小實驗，叫：堅強的小木棍。
首先，我準備一根小木棍，要長一點，接著準備一把米，我們先聽老師講，再看老師的示範，首先借助漏斗把米倒入礦泉水瓶裡，接著把小木棍插入米里，然後按壓瓶口的米，再把米小心翼翼的提起來，就大功告成了！
下課了，我懷著激動的心去準備好材料，按照老師的步驟，用一根小木棍，提起了一整瓶米！小木棍好堅強！
我想著想著，忽然想到了一個想法，我要極大難度！我找到了一個大口的瓶子！也像以前那樣的步驟做，我一邊做，一邊對瓶子說：“乖，大瓶子，你不會掉下來的，木棍很堅強的！”
過了一段時間，你猜怎麼著？瓶子居然掉了！
通過這個實驗，我發現，越小的口，木棍就越容易把米提起來，而越大的口，就越難把米提起來。
篇十三：螞蟻覓食記
三年級李巧昆
有一天早上，吃早餐時我不小心掉了一小塊到地面上，等過了大約一個小時，我想起要清潔的時候，發現餅乾的周圍已經有幾隻螞蟻了。螞蟻有鼻子嗎？它們是靠什麼找到食物的呢？我決定做個實驗。
首先，我把地面的小餅乾塊兒撿起來，把地面擦乾淨，確保餅乾的氣味消失了；接著，我到離客廳五六米遠的洗手間的地板上放了一小塊餅乾，然後搬了一張小凳子坐在旁邊，一邊看書，一邊偶爾觀察一下有沒有螞蟻出沒。果然，大概過了半個小時左右，一隻通體金黃的小螞蟻朝著事物爬了過來。我心裡一陣激動：好傢伙，終於來了！只見它忙忙碌碌，爬個不停，頭上的兩根觸角總是不停地左右晃動，似乎在尋找什麼？
突然，我有了一個想法：我要考驗一下它。於是，我拿了一塊高大約5釐米，寬大約20釐米的硬紙皮擋在它面前，我要看看它究竟能不能順利找到事物。只見它在硬紙皮前不斷地前進後退，幾次碰壁之後又，東邊爬爬，西邊爬爬，急得團團轉。我在旁邊完全可以感受到螞蟻的焦灼，不由得暗暗為它加油鼓勁兒。
正當我以為它會放棄時，它居然爬上了硬紙皮，像個衝鋒的戰士一樣，繼續朝著我的小餅乾爬來，這讓我大吃一驚！有了障礙物，它都能準確辨認事物的方向，真是太神奇了！
為了解開這個謎，我查了一下資料：原來螞蟻的鼻子就是它的兩根觸角，當有食物時，螞蟻爬到附近就能通過觸角的左搖右擺，感受空氣中食物的氣味，然後朝著食物爬去。
親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。有時候光聽別人說是不夠的，還得自己去實踐。正如毛主席說的：“實踐是檢驗真理的唯一標準！”
篇十四：杯子“吃”雞蛋
李勝全
一個偶然的機會，我看到了一個小發明。你們猜，這個發明會是什麼？
在這個小發明實驗前，我準備一個已經煮熟了的雞蛋，一塊小棉球和一個口比雞蛋小的杯子。
我先把將適量的沙子鋪在杯子底部，然後把酒精灑在棉球上，再把棉球點燃扔進杯子中。“最後一步了，加油！”我用剝掉殼後又白又亮的熟雞蛋放在小杯子的口中，讓熟雞蛋堵住杯子口。過了十分鐘左右，那個小小的棉球上的火熄滅了，杯中的空氣很稀薄，這時奇蹟出現了———雞蛋一下子被杯子“吃”進去了！看到此情此景，我立刻歡呼雀躍地大喊起來：“成功了，我成功了！太好了！”
爸爸看到後，笑著問我：“那你知道為什麼杯口比雞蛋小，但是能把雞蛋“吃”到杯中嗎？”我苦思冥想了半天也想不出答案。後來我去查資料才發現，道理很簡單。燃燒的小棉球熄滅後，瓶中的空氣逐漸冷卻，便開始收縮，導致瓶中的大氣壓力減少了，於是瓶外的大氣壓力就把有彈性的熟雞蛋壓進了瓶中。我說：“哦！原來如此！”這讓我茅塞頓開。
完成了這個小實驗，我明白了一個科學道理，真是親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜啊！
篇十五：隱形的字
吳菲凡
聽說檸檬水在紙上寫字幹了以後，用加熱器熱一下就會出現深藍深藍的字，我決定要做個實驗。
一天我在家裡的廚房拿了兩個檸檬，對它說：“我們一起來做個實驗吧！”然後我又把櫃子裡的白紙、毛筆、加熱器、盤子給拿了出來，懷著激動的心情，切開了檸檬，把檸檬裡面的水給擠出來，再在盤子里加了一釐米的水，用毛筆攪拌好，接著用毛筆把水給檢查一下，看一看裡面有沒有檸檬肉？如果有，就用手撈出來。最後用毛筆舔一下檸檬水，寫在紙上面，過了一會兒，等水乾了再把加熱器拿出來，然後我拿了一件衣服，對小白紙說：“雪白的紙，我給你蓋上一層被子吧，讓你暖和暖和！"我就把衣服放在了白紙上面，等衣服熱了我們再掀開，就會發現自己，用毛筆寫的字是深藍色的。
原來世界上有這麼多有趣的實驗，真是太奇妙了！
作文營