篇一：製作陀螺作文300字
王安之
我從書桌上拿起一個精緻的木製小陀螺，興致勃勃地玩了起來。這個陀螺與其他陀螺不同，它有著自己獨特的花紋、造型。這個陀螺是從哪裡來的？是誰做的？且聽我慢慢道來。
我們來到學校的工匠坊，開始了四周一次的場館體驗課。只見老師拎出一大袋子的木塊，發給了我們。我的心裡泛起了嘀咕：這節不是手工課嘛，小木塊也能做出手工？沒等我想完，老師就開始了講解。原來，我們要做一個小陀螺，製作方法很簡單，只需要將方形的小木塊打磨成圓形，打孔，再插上木棍就可以了。“不就是打磨木頭嗎，有什麼難的”、“十多分鐘就完事兒啦”！同學們都這樣說道。可是剛一開始做，我就發現我們大錯特錯。
我拿出一張砂紙，自信滿滿地捏起木塊，在砂紙上磨起來。沒成想，木塊並不像我想象中的那樣“聽話”，一會兒將砂紙磨跑，一會兒又掉一塊木渣，磨得我手臂發麻，還是不見輪廓。這時，我看到旁邊桌子上的卡槽靈機一動，提議將木塊放進卡槽裡。我們組的“謀士”閆婧宸同學也想出了一個妙招：直接用修整稜角的利器——銼刀來打磨木塊，這樣既省時，又省力。大家紛紛拍手叫好，迅速開始製作。由於太過用力，我的手還被劃出了口子。不過好在逐漸掌握技巧的我們越磨越快，趕在下課前圓滿地完成了任務。我們的陀螺也達到了理想的效果。
看著自己精心製作的小陀螺在課桌上舞蹈，一股成就感從我的心底油然而生。小小的陀螺，大大的奧祕。這回，我收穫了一個道理：做凡事都要有方法，有技巧，不能蠻幹，否則不能事半功倍，反而會“事倍功半”。
篇二：製作陀螺作文300字
郭知道
“終於做好了！”我大喊著，我手捧著小陀螺，興奮不已。我們此時在做什麼？還得從今天下午說起。
今天下午專案學習意外地改成了場館課，在工匠坊上課。我興奮極了，對這節課充滿了好奇。到了工匠坊，我發現這裡全是製作木製品的工具，正當我疑惑該做什麼的時候，老師來了。老師說：“今天我們要做一個木質的陀螺……”陀螺？太棒了！我心想。“首先，我們在小木塊正中畫一箇中心點，”我照著老師說的做。“然後，把四個角磨圓，就好了。”
就這樣嗎？太簡單了。我拿起砂紙開始磨了起來，我使勁，使勁，再使勁。可我怎麼使勁，就只磨掉了一個小角。現在看起來，這不是非常簡單啊。十分鐘過去了，我已經磨掉兩個角。當我繼續磨時，我手上感到一陣疼痛，定睛一看，右手無名指的皮竟然磨破了，雖說沒有流血，但也感到常疼。我忍著疼痛，繼續磨起來。
做好了！終於做好了，我當時心中感到無比快樂，似乎已經忘記了剛才的疼痛。我興奮地跑向另一個同學，和他比賽轉陀螺。我感到無比自豪，我堅持下來了……
每個人在學習和生活中都會遇到困難，只有努力克服它，才能讓我們成長！
作文營