流光一瞬，華表千年。這位老師是茫茫中矢志不渝的燈塔，亦是春日初醒的繾綣。她是語文老師，是教務主任，作風雷厲風行且不容置疑。
初遇，陰差陽錯。開學選課代表，我見無人應答便舉手報名，竟真只選了我一人。不太好說話是我對她的第一印象，因她剛逢面便給我下馬威，緊繃著面頰說當她的課代表必須次次年級前列，班級第一，沒有例外。壓力紛至沓來，觀察到我憔悴的同學們送給我了很多神奇的外號。我規規矩矩地做好本職工作，或許有些呆愣，她還是會挑我的刺。
熟識，悉心教導。每日至少跨越三趟教學樓的我發覺了她迥然不同的一面。課堂的威嚴是為了紀律需要，私下她很溫柔，把作業情況彙報後她會輕輕勾起嘴角，笑眼彎彎地道一聲辛苦了，又或遞上一顆糖。她時常指導我的日常學習，話語雖嚴厲但一針見血，使我的問題展露無遺，以便改善。她確乎很上心，正午小憩的短短二十分鐘，語重心長的勸解在我媽的通話擴音裡悄然流入我耳畔，只因古詩小測錯了一字。也並非小題大做，會考是不允許有如此疏漏的，我也漸漸地與她熟絡。
轉學，潦草告別。疫情突兀而蠻橫地攪亂一切，無法立即出國的我決定轉學。仍記那日，是尋常的下課鈴，是照樣喧鬧而活力的班級，我環顧四周的笑靨，靜靜把東西收好，隻身把停學申請遞給班主任。辦公室空無一人，我便匆匆給她發了條簡訊，隨即抬眸望見學校絢爛的晚霞鋪陳湧動，從窗外傾瀉而入的風呢喃著，鋪砌出未來透徹而充滿希翼的路。
於教師節驀然憶起她，今非昔比。有同學忽然跟我說她已經不做教學了，原來時間已經跑了這麼久。我很感謝她在我混沌時的警示，於我迷茫時的指引。曾經令人壓抑的高標準造就了我對自己的要求，“腹有詩書氣自華”是她對我的期待，而我亦心嚮往之。
論及我們的相遇，不過適逢其會。和光同塵，與時舒捲，我們都來日可期。
作文營