大家好，我是人見人愛，花見花開的腰鼓，我穿著火紅的外衣，鼓槌是我的好搭檔。告訴你們一件新鮮事，我不遠千里的來到銀川閱海國小，認識我的新夥伴，一個從未打過腰鼓的小女生——家熠，今天她就要試著演奏我了！
來了，來了，家熠踏著輕盈的步伐向我走來，她陽光樂觀，一放下書包便自信的說：“打鼓有什麼難的！我分分鐘搞定！”我心裡暗喜：是嗎？我們看結果吧！
最激動人心的時刻到了，家熠兩手一合，向起一揚，我被她抱了起來，站好了，她又輕輕拿起了我的搭檔一一鼓槌。被她抱著的感覺真親切，鼓槌在家熠手裡躍躍欲試，迫不及待地敲打著我的鼓面，“咚、咚咚”，一串串不規則的鼓點在冢熠的指揮下流淌而出。發現不好控制我，家熠皺起了眉頭自言自語道：“怎麼這麼難打，手要彎曲著，好彆扭呀！”。嘿嘿，不是難打，是你不會方法。
正在這時，剛才還吵吵鬧鬧的教室突然安靜了，原來是腰鼓老師精神抖擻、笑容滿面地走進教室。知道老師有腰傷卻還堅持揹著一個大腰鼓為孩子們上課的情況後，家熠的眼神裡滿是敬意，彷彿在說我一定要認真努力的學習。老師站上講臺，他先教同學們怎樣握鼓槌，我發現家熠是聽的最認真的，她邊聽邊看老師的示範動作，還有模有樣地做著動作，但好搭檔鼓槌好像故意為難她似的，就是不好好配合，拿鼓槌的姿勢一點也不協調。我以為這樣家熠就會就此罷休了，但是她不氣餒，一遍遍努力學著老師的樣子，把小拇指放到鼓槌的後面，把其餘三根手指放到小拇指的前面，把大拇指和小拇指對齊，姿勢越擺越到位了。也許是保持這樣拿鼓棒的姿勢很累吧！家熠偶爾會停下來，輕輕揉揉她的小母指然後繼續擺姿勢。
經過了20分鐘的握鼓槌訓練，老師開始教孩子們打鼓了。家熠學著老師的樣子把手先舉高然後一下子劃過鼓面的同時敲擊一下鼓面，然後再把手翻過來重複動作。雖然她的動作沒有老師那樣嫻熟，但她知道熟能生巧的道理，耐心地一遍又一遍地訓練，當別的同學們都在抱怨很難、很累時，只有家熠在那裡不停的練習，這一切我看在眼裡，記在心裡，也更加努力的配合他打鼓。過了十分鐘、20分鐘、半個小時，她終於能準確到位的完成動作了，我真替她開心。
老師開始講第二個動作了，第二個動作就是在練習右手動作的基礎上，進行左右手配合訓練。左手的鼓槌斜對著鼓，只要右手敲一下，左手的鼓錘就往左擰一下，右手再敲一下，這樣來回反覆。這個動作可是高難度呢？不知道家熠會不會洩氣呢？可是她仍然集中精力，安安靜靜認認真真的站在原地，耐心地練習。家熠的動作越來越熟練，同學們看到她規範優美的動作，都紛紛請教她，不一會兒她臉上便滲出密密麻麻的小汗珠。看到她喜悅的笑容和眼中驕傲和興奮的神情，我的心裡也如此的欣慰。
這就是今天要告訴大家的新鮮事，以前從未打過腰鼓的家熠學會了打腰鼓。
作文營