剛進入中學，有對新學校的期待，有對新老師和新同學的好奇。中學，對於我來說是充滿希望的，因為它將包含彌補我國小時期的遺憾和今後努力學習與奮鬥的決心。來到現在的這所新學校，其實是我所不甘心的，身為一名只有語文較為薄弱，其他學科優異的學生，只是因為小升中發揮失常，導致沒有入圍重點中學。
不是以成績而是按學區分進這所學校，是我最大的遺憾，因此，對我來說，中學確實是我成績提升瓶頸的一大轉機。這還要多感謝我的班主任——邱老師。
還沒有正式報到，就得知我的班主任是邱老師。我的一位在這所學校畢業的堂姐就跟我說：“你的班主任是一位很有教學方法，很和藹，非常負責的老師。”對此，我對這位老師非常期待。
進入中學第一天，就深切感受到老師的負責任。我坐在座位上，看著邱老師井井有條地給我們準備入學所需的東西，不禁感嘆老師的能力之強。到了中午，邱老師也和我們介紹食堂的秩序和如何打飯，還有食堂的收費標準等等。上完晚自習回到寢室，老師還手把手教不會洗衣服的同學洗衣服。
邱老師是一位不會讓我們死讀書、讀死書的老師。她以“德智體美勞”全面發展作為教學宗旨。邱老師常說：“你們不要以為只是語數英重要，而忽視其它學科，你們要把所有的學科放在同等地位來學習。”
邱老師特別重視數學，她說：“你們一定要好好學數學，數學在考試的時候可是很能拉分的……我是你們的班主任，我也會全面兼顧的，你們做作業時，可以先做數學、英語等學科，最後再做語文。”
讓我與我的同學們觸動最深的當屬那次運動會。
老師自掏腰包給我們買來了糖，叮囑沒報專案的同學做好後勤工作，要給每一位運動員泡好糖水。自己呢？在運動員比賽時，為他們吶喊助威，並且用手機記錄下精彩的瞬間。在跳高專案中，我與我的一位好友甩下了其他班的選手，但是沒有決出第一，我們尊重對方，一次又一次輪跳，老師在旁邊勸說：“反正第一、第二都是我們班的，等會4x100米的接力賽還要靠你們呢！”我與她相視一笑，老師在旁默默地抓拍下了這一時刻。
在拔河比賽時，老師為我們在網上找到了專業選手的比賽視訊，與我們商量戰術。拔河開始時，我們拔得面紅耳赤，邱老師為我們喊得嗓子都啞了，一些同學是哭著拔河的，生怕拖了集體的後腿，就連別的班的同學也讚歎我們班同學的集體榮譽感很強。
我們月考的成績是年級第一，運動會的總分是全校第一。這可得多多感謝我們老師的教導有方啊！
作文營