“快快，什麼讓梨？”“孔融讓梨，”“他的姓氏孔，下一個字，”是什麼讓我如此著急？那就讓我給諸位講講吧！
今天一來到作文班，老師手背到後面，便拿著一沓紙條，神祕地對我們說：今天我們玩兒歇後語遊戲。”頓時，全班像一鍋爆米花一樣全部炸開了，炒的教室裡一片亂糟糟的，聽好了，遊戲規則是一個人比劃，另一個人猜說。
比賽開始！首先第一組上場了，李澤瑞與張澤林上場了，你看他倆邁著六親不認的步伐，好像第一名就是他們，第一題，張澤林從老師手裡抽了一張紙條，只見張澤林做出老虎的樣子，後面有一輛車怎麼樣？就是在幹什麼？張澤林焦急的說：“我知道了，老虎拉車——誰敢”Yes對了，第一次就來了開門紅，看他倆那得意勁，就覺得他們這一組最厲害。可是到後面，張澤林比劃一個，李澤瑞猜不上，他倆沒機會了……
到我們了，只見我一上場，立刻從老師手中抽出一張紙條，筆畫起來，“這是什麼？”“黑板不對，”“銅板，像螺絲一樣的，是什麼東西？”快快，“釘子”李瑞軒回答到，這個歇後語是“銅板上釘釘——一是一二是二，”我倆用這樣的速度就超過了他們，於是我們便放慢速度，這個怎麼筆劃呢？我拖著掃把，眼球在眼眶裡咕嚕咕嚕的直打轉，哦，對了，我撓撓頭說，我們以五分結束了。臺下的同學們為我們鼓起熱烈的掌聲。耶！我們贏了！
從這次表演中，我明白了歇後語的重要性和表演時一定要用心，以及與另一個人的默契配合，也是很重要。
作文營