清晨，天剛矇矇亮。“學而時習之，不亦……”朗朗讀書聲從601班的教室中傳出來。
班長王寒冰正帶領全班同學讀《論語》，他恍然發現一貫來得很早的淘氣包張明還沒到，心想：這淘氣包是不是又惹什麼禍了。過了一會兒，張明匆匆忙忙地奔進教室，王寒冰走到他面前，惡狠狠地問：“張明同學，你遲到了，你去幹什麼了？”“我…我，在家照顧扭傷腳的媽媽”張明手足無措地回答道。“哼，就你，你肯定賴床了吧。”王寒冰又領著大家讀書了。
等李老師一來，王寒冰立即向他報告，張明遲到，又把他找的託詞和李老師說了。年輕的班主任李軍卻不這麼認為。在他記憶中，張明雖然調皮，但他很誠實，平時也很孝敬父母，帶著滿腦子疑惑的李軍決定進行一次家訪。
“李老師，您請坐。我的腳扭傷了，不能迎接您。”張明母親說。李軍暗思：看來張明的媽媽腳扭傷是真的。“那他沒有照顧您嗎？”本來他要照顧我，我硬要他去上學，他爸出差了，家裡沒人也無所謂。但他早上幫我把生活必須品準備好了，上課遲到了，您別見怪！”
李軍知道了真相，連連回答“好，好。”
第二天，李軍開了一次班會，他感慨地說“或許張明很淘皮，或許他的成績不如大部分同學，但他對父母的愛是你們沒有做到的，現在的孩子都沉迷電子產品，連幫爸爸媽媽錘錘肩的時間都沒了。”
教室裡響起了一陣經久不息的掌聲。
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