生活中的一切結束，都預示著新的開始。
我看著國小畢業成長記錄冊上的每句評語，回想起國小的歷歷往事。
剛上國小那年我六歲，我和幼兒園裡的好朋友小陶進了同一個班。那時，我好像還是個幼兒。我的書包總是整理不好，課桌裡又亂又髒，自理能力很差，放學後還總是把東西落在課桌裡。
有一次，我甚至把肉圓留在課桌裡，很多天都沒發現，直到它腐爛發黴，散發出臭味，周圍同學聞到這股味道，都很嫌棄我，我也覺得很丟臉。
班主任老師知道我的問題後，每天中午和放學時都抽出時間督促我，提醒我有沒有整理好物品，並無數次不耐其煩地教我整理物品，在班主任老師的長期教育下，我的整理習慣終於好轉，我也從一個軟弱幼兒漸漸成長為翩翩少年。
在國小四年級時，我的英語成績遇到了瓶頸，成績一直提不上去，我們班的平均成績在年級裡也是倒數第一。
這時我們換了個英語老師，開學時，她自我介紹說：“我姓楊，是你們這學期的英文老師。”她和以前的老師不一樣，每次上課她都反覆強調記筆記的重要性，碰到重要的知識點都提醒我們必須記下來。
她佈置的大部分作業都是通過APP來發布的，一開始，我們既覺得新鮮又不太習慣，但我們漸漸地發現這樣做可以把所有的錯題型別都自動記錄下來，每隔一段時間老師就會發布一份錯題集。不知不覺中，我們班的平均成績也提高了，我自己的英語成績也提高了一個等級，達到了優秀。
就這樣，在楊老師的教育下，我漸漸地領悟到了學習的方法，懂得了記筆記和自己整理錯題的重要性。
畢業典禮上，我和好朋友小陶揮手告別，準備迎接新的起點。沒想到，我在國中校園裡再次和小陶相遇了，我們彷彿又回到了剛進入國小那會兒。我繞跑道跑了一大圈，又回到了起點，嘿嘿。
作文營