前不久學一首詩，其中有兩句“松下問童子，言師採藥去”，不知怎地，我的思緒落在了“嚴師”二字上，怎麼也扯不會來。雖然我知道，此“言師”非彼“嚴師”，但趙幫裡老師的名字卻揮之不去。
四年級開學第一天，教室裡嘰嘰喳喳的，同學們正猜測著新班主任的性別和年齡。這時，一位個子中等，戴副黑框眼鏡，腳穿一雙藍白相間運動鞋的中年男子走進我們班。他站在講臺上，銳利的目光掃視了一下全班，同學們彷彿過了電一樣，瞬間安靜了下來。看到大家都坐正了，他才自我介紹說：“我姓趙，名幫裡。是你們的新班主任。”話語不多，簡單概括，就像他自己說的，不用一下都交底，時間還長，慢慢了解。老師那一口很不標準的普通話給我留下了深刻的印象。我暗暗想：這會是怎樣的一位老師呢？
這個疑惑，不久就有了答案。總結起來就是一個字“嚴”。穿著體育服裝的趙老師卻是一個標準的數學大咖。趙老師說，只要認真聽，數學題一般不會錯，單要是有哪位同學錯了就會遭到一頓罵。雖然我很努力，但也難逃這樣的待遇。記得有一次我把作業交給老師，老師看了之後轉向我：“這道題為什麼這樣作？講一遍給我聽。”我吞吞吐吐地說了一遍。“上課是不是沒有聽啊？”“這次是。”我低著頭小聲地說。老師的語氣變得嚴厲起來：“怪不得吞吞吐吐的呢！”說著，老師用責備的目光看我。“記住！上課要認真聽講！”隨後加了一句，錯題十遍。
出了辦公室之後，我憤憤不平，恨老師太狠心了，竟然罰我抄十遍錯題！當我後來得知，很多同學都受到了類似懲罰，我的心突然之間不再躁動，趙老師一視同仁的嚴厲性格從此深入我的內心。
有一次陽光活動課，趙老師帶我們跑步。半路上有些同學的嘴巴講個不停。老師說，再跑兩圈。兩圈下來，老師凝視著氣喘吁吁的我們：“團隊是什麼？團隊是一，團隊是你我，而不是你自己。跑步只顧自己的感受而不在乎別人的感受，那是永運跑不好團體賽的”，老師嚴厲的看著我們說。我想當時同學們和我一樣理解了老師的苦心，因為接下來我們的跑步就很少出錯了。
看，趙老師，我們的老班，我們的數學老師，就是這樣一個人，很嚴厲卻講道理，可以說是一位名副其實深受同學們尊重的嚴師。
作文營