難忘的春季研學之旅作文600字
最是一年春好處,恰逢踏青研學時。
——題記
陽春三月,春暖花開,我們在“春”的季節裡,尋找新生的意義,尋找萌發的青春。為了讓我們親近自然,感受春的氣息,進一步拓展我們的視野,更好地參與勞動實踐,學校開展了長樂林場實踐基地研學活動。
豐富多彩的活動,讓我們從農作到木工,感受播種與收穫的樂趣。製作木簪,讓我不但感受到了打磨、設計的樂趣,還讓我感受到了中國古典女性之美,古人藝術審美以及製作工藝裡的哲學。
老師首先向我們介紹了髮簪的來源、佩戴方式以及製作髮簪的基本材料和方法。瞭解了髮簪的前世,我們開始按照製作步驟,將零散的材料精心搭配,不斷地敲打,製作成了形態各異、色彩豐富的髮簪。在這個過程中,我不僅感受到髮簪的美,也加深了對髮簪文化的瞭解。
髮簪不僅是人們固定頭髮的首飾,同時也有裝飾作用。古代的簪除了用玉製作之外,還有很多其他材質。接下來我們開始打磨木簪了。聽到可以自由設計的時候,我的腦海便浮現了很多新穎的想法。製作過程都需要花費心思。從最基礎的設計,都需要考量許多細節。後期的打磨、定型、拋光、上色都需要不斷地重複,不斷地調整。尤其是打磨,這個過程看起來很簡單,用到的技巧不多,但實際過程非常繁瑣,每一層砂紙至少要打磨幾分鐘,這個過程不能用跳砂紙,要一層層慢慢磨,才能打磨出最好的成品。
簪子雖小,卻傳遞了千年的文化。現代女性也用簪子裝飾,因為服飾的變化和生活節奏的變化,多為粗放簡約的式樣,但卻不失中國古典女子的“魂”。
三月,春意盎然。我也在活動中尋找新意,這種“新”不只是桃紅柳綠,而是從耕作中體會“新”的希望。在打磨中發現“新”的形狀,在製作中發現“新”的內涵。從簪子的演變史中體會到“新”的傳承,“新”的立意。這個春天的不同,不僅僅只是最直觀的感受,而是我們從內心深處發掘出新意,從而讓新的自己,踏上新的征程。
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