萬物皆有溫度，我們給予它多少，它便會不折不扣地呈現出來。
——題記
生物課上，我們知道了：人體的正常溫度是37攝氏度；禽類的正常溫度是42攝氏度；冰水混合物是0攝氏度……可你知道學習也有溫度嗎？
大人們常說：“愛學習的孩子才是好孩子。”他們深愛著我們，望子成龍、望女成鳳，他們便一直教育我們要熱愛學習。
可我們卻並沒有深愛它，還總是把“我愛學習，可學習不愛我”這樣的話掛在嘴邊。我就是活生生的例子。六年級下學期，我的成績不錯，總能保持班級前五。狂妄矇蔽了我的雙眼，使我對獎學金考試不以為然，便拋下學習不顧，戀上了遊戲。一回到家，我衝進房間，關上房門，連書包都沒放下就點開了我的摯愛。好一段時間，我晚上熬夜，上課哈欠連天，全然把學習丟在一邊。
對於學習的冷漠，它看得一清二楚。它的心一點點變得冰涼起來，可它不說。到獎學金考試那天，我懊惱不已，悔恨當初為什麼不對它好一點。我終於明白，萬物皆有溫度，我對學習的冷漠，總有一天，它會原封不動地還給我。
“一分耕耘，一分收穫。”這話一點也不假，八年級是我最認真學習的一年，我把大量的時間都用來提高自己。“苦心人，天不負。”學習感受到了我的真情實意，就在我的試卷、作業上留下了美麗的記號。
世界，真的很神奇。它就像一個萬能的溫度計，無時無刻不顯現出我們內心的溫度。匡衡、陳毅、愛因斯坦……
從古至今，從中國到外國都是如此。他們對學習真誠、勤奮、渴望。用自己炙熱的心溫暖它，使學習有了溫度，學習便抱之以輝煌。所以，我們要以此鞭策自己，用我們的實際行動告訴學習：我們愛你！
作文營