一天課上，老師神祕地端出一個瓷盤子，我們頓時七嘴八舌地討論了起來。有人說是不是要調酒，有人說是不是要砸碎了研究裡面的成分。我說：“是要進行拍賣嗎？”正在我們疑惑不解的時候，老師又從兜裡掏出三小包彩虹糖。我們更加不解了，難道要把彩虹糖放在盤子裡面給我們品嚐？這時，老師才不緊不慢地說：“今天我們要做一個關於彩虹糖的實驗。”說著，老師便把三包彩虹糖撕開，把一些彩虹糖倒進了盤子裡面。
老師將彩虹糖按照顏色不同錯落均勻地擺放了一圈；接著，往盤子中央輕輕倒入一些清水，正好到彩虹糖的一半高度；然後，“奇蹟”出現了。彩虹糖上的色素先是向四周慢慢擴散開，然後不同顏色的彩虹糖色素像是聽了命令一樣，一齊浩浩蕩蕩地向中央進軍。為什麼它們會向中央進軍呢？隨著色素向中央進軍，中間的白色區域逐漸縮小，最終消失，形成了一個類似彩虹摩天輪的形狀。
看著我們目瞪口呆的樣子，老師為我們解開了謎底。原來這是一個與密度有關的物理現象：彩虹糖色素和水都屬於極性分子，兩者可以相溶。彩虹糖接觸水後，彩虹糖色素開始溶解於水，水的密度增大後便向密度小的區域擴散。當一種顏色的彩虹糖色素與另一種顏色的彩虹糖色素相遇時，由於密度相似，於是兩種顏色的色素就向盤子中央密度更小的區域擴散，最終形成類似彩虹摩天輪的形狀。簡單來說，就是水的密度小，彩虹糖色素密度大，所以會往水中央擴散，而彩虹糖色素之間的密度相同，所以不會相溶。
實驗做完了，老師終於允許我們吃彩虹糖了。我們的手再也忍不住了，迫不及待地伸了過去，抓起剩下的彩虹糖就往嘴裡塞。
其實科學處處是奧祕，只要我們留心觀察，在我們的生活中就會發現很多不可思議的小祕密。
作文營